战争与和平（精选5篇）
一、课时基本内容：1课时 第十七课 战争与和平二、教学内容分析，学情分析，重、难点的确立，教学资源的取舍，教法、学法的选择等
1.教学内容分析：第十六课“战争与和平”，旨在帮助学生懂得和平与发展仍是当今时代的主题。维护世界和平、促进共同发展，是世界各国人民的共同愿望。但是，影响世界和平与发展的不确定因素也在增加。战争给人类社会带来了巨大灾难，摧残儿童。人们在为和平奔走呼号，各个国家应该为世界和平做出努力。
2.学情分析：和平与发展仍是时代的总主题，国际形势正发生极其深刻的变化。经济全球化在曲折中发展，世界政治多极化不可阻挡，文化多元化方兴未艾，现代科学技术突飞猛进，综合国力的竞争日趋激烈。世界的基本格局依然是总体稳定、局部动荡。各国之间的竞争与较量从冷战时期的以军事为主转向以经济、政治、文化在内的综合国力为主，社会制度的优越性归根结底应该体现在强大的综合国力上。学生对这些只是看到一些现象，缺乏理论思考，应引导学生理性分析问题，透过现象认识本质，增强学生分析问题解决问题能力。3.重、难点的确立：了解战争给人类带来危害，懂得对话在维护世界和平中的重要作用。和平对人类的重要意义，在世界范围内实现和平的可能性。4.教学资源的取舍：（1）充分利用教材课文中的材料。（2）补充一些相关材料。5.教法、学法的选择：（1）讨论法。（2）问答法。在导入阶段和课中，大量使用。（3）阅读法。对课中重要文字、图片、图表要引导学生阅读。（4）笔记法。课文中重要的概念、意义等要通过笔记批注和用笔勾画的方法进行标识。（5）探究法。结合课中的交流和探究。（6）讲解法。本课知识点较多，需要教师适当进行归纳和讲解。三、拟达成的教育教学目标知识目标：了解战争给人类社会造成的不良影响。了解联合国有关知识，懂得和平对于人类的重要意义。懂得和平进程需要一个过程；树立信心，展望世界和平的可能性。 能力目标：培养理性分析问题的能力、全面认识问题的能力和权衡应对的能力。培育多元文化的理解，包容能力。
情感态度价值观目标：树立热爱和平、拒绝战争的情感和意识。培养青少年尊重多元文化的态度、热爱和平、珍惜和平情感。四、教学流程
环节
师生活动设计
训练内容
预期目标
设计意图
效果反馈与修正
教师活动学生活动
课前准备查找资料：战争对人类的伤害？学生课后归纳、查阅资料、整理培养学生的自主学习能力查阅资料的能力
课中教学
课中教学引入：读教材p128：第一段。今天我们就来讨论有关战争与和平的问题。 第十七课 战争与和平（板书） 一、拒绝战争（板书） 请阅读教材p128-130：思考：战争对我们人类带来了哪些伤害？1.战争对人类生命造成极大的摧残和伤害。在日本发动的侵华战争中，中国军民伤亡人数达3500万。整个第二次世界大战，总计人员死亡约1亿3百万人，其中平民死亡约7589万人。2. 战胜消耗大量资源，污染环境，破坏生态平衡，威胁人民的生命健康，甚至人类的生存。目前，世界上有5万多个核弹头，约达200亿吨梯恩梯当量的核武器，一旦发生核战争，只要动用现在世界拥有的1%的和储量，就足以严重破坏整个地球的生态系统。核爆炸产生的烟尘将弥漫全球，使地球数月不见天日，全球气温降至零下25°c，动植物成批死亡，人类面临全面生存危机。这还仅仅是1%，如果是全部，那就足以让地球毁灭几十次。3. 战争造成巨大的财产损失，严重影响经济发展。4. 少年儿童是战争的受害者。少年儿童，本该也跟同学们一样，在温馨的家中享受父母的呵护，在明亮的教室中学习。但是战争使他们失去了这一切，不仅如此，还使他们的生命健康受到了严重的威胁，心灵饱受的摧残。更有甚者，还有成千上万的少年儿童，被欺骗、被强迫或被绑架从军，直接参加到战争中来，使他们的身心受到了更残酷的摧残。 通过上面的学习和同学们的讲述，我们懂得了，战争是残酷的，战争的代价是惨痛的。面对残酷的战争，我们的态度是什么？（拒绝战争。对！这就是我们对待战争的态度：拒绝战争！） 二、热爱和平（板书） 1.原因（板书） （1）和平是人类最美好的愿望，是人类世世代代追求的目标，和平的世界才是美好的世界。 （2）战争给人类带来灾难。 2.联合国在维护世界和平方面起了重要作用（板书） 阅读教材p134：进行思考理解。2.二战后的世界局势（板书）（1）总体上趋向缓和，维持了和平的局面。（2）但局部战争一直没有停止，威胁和破坏世界和平的因素有：核武器扩散、恐怖主义、霸权主义等。小结：战争是残酷的，战争的代价是惨痛的。面对残酷的战争，我们要拒绝战争！热爱和平！争取和维护世界和平仍需要人民的共同努力。读阅读思考回答听讲解做笔记听讲解做笔记回答听讲解做笔记阅读思考回答听讲解做笔记读教材p128：第一段。阅读教材p128-130：思考：战争对我们人类带来了哪些伤害？战争是残酷的，战争的代价是惨痛的。面对残酷的战争，我们的态度是什么？（拒绝战争。对！这就是我们对待战争的态度：拒绝战争！）为什么要热爱和平？联合国在维护世界和平方面起了哪些作用？二战后的世界局势如何？威胁和破坏世界和平的因素有哪些？练习册：p83-84：1-6引出课题了解战争对人类的伤害，从而为拒绝战争打下基础。了解爱和平是全世界人民的共同愿望。巩固提升
课后安排完成教材p135：活动学生课后自己归纳、查阅资料。完成教材p135：活动培养学生自主学习、查阅资料的能力。巩固课堂所学知识五、教学反思：
历史选修3《20世纪的战争与和平》复习提纲
第一单元 第一次世界大战
⒈第一次世界大战(1914- 1918)的背景原因及条件：
⑴根本原因: 资本主义政治经济发展的不平衡引起列强对世界市场和世界霸权争夺的矛盾;⑵列强的三大矛盾（法德矛盾、俄奥矛盾、英德矛盾）最终形成了两大军事集团,它们的对峙导致了世界大战的爆发;
⑶科技进步成果和巨大的生产力被应用于军事领域,使战争能在更大范围内进行,从而形成世界性大战；
⑷军国主义和极端民族主义的泛滥使两大军事集团相互仇视,推动了战争的爆发；
⑸导火线(直接原因):萨拉热窝事件促使两大军事集团主要成员国相继宣战,导致第一次世界大战全面爆发。
⒉人类历史为什么发展到20世纪才会出现世界大战?
⑴客观条件：20世纪的世界已基本上形成为一个整体，各国联系日益加强，形成“牵一发而动全身”的局面;
⑵可能条件：科技进步成果和巨大的生产力被应用于军事领域,使战争能在更大范围内进行,从而形成世界性大战;
⑶现实条件：完成工业革命的主要列强，争夺殖民地的斗争或战争会影响到它们的殖民地或半殖民地,进而影响整个世界。
⒊交战双方：同盟国：德、奥匈、奥斯曼、保加利亚共4国；协约国：英、法、俄、意、日、比等，后美、中等加入，共27国
⒋时间：19xx年——1918年
⒌主战场：欧洲
⒍主战线：西线（决定性作用）：英法比——德 东线：俄——奥匈德 南线：
⒎经过：第一阶段：19xx年 主动权在德方实施“施里芬计划” 西线马恩河战役，（首次重大战役）东线俄军进攻东普鲁士战役，德速战速决计划破产；
第二阶段：1915—19xx年 主动权转移到协约国一方 三大陆战一大海战：西线的凡尔登（时间最长最惨烈）、索姆河战役（坦克）（规模最大）和东线的俄军夏季攻势；英德日德兰海战（最大的海战）；
第三阶段：1917—1918年 美、中等国参战（原因、影响）；俄国退出战争（原因、影响）；1918年11月德宣布投降
⒏为什么在1917年4月美国对德宣战，加入协约国集团？
⑴美国与英法存在着传统的历史文化联系
⑵美国与协约国之间巨大的贸易贷款联系
⑶俄国二月革命后的战争形势变化
⑷德国“无限制潜艇战”的参战契机
⒐分析同盟国集团失败的原因：
⑴经济实力处于劣势；
⑵军事战略上的失误；
⑶内部与国内矛盾的尖锐；
⑷国际力量对比不利于同盟国。
⒑结果：以同盟国的失败而告终（经济、军事、国内和国际力量对比来分析原因）
⒒第一次世界大战的历史影响
⑴导致世界格局变化：西欧相对衰落和美日崛起(西欧的相对衰落体现在：①经济受重创：曾经领先世界的西欧，生产水平远远低于战前,相对衰落,中心地位受挑战；②精神遭打击：人们失去了战前的乐观主义，充满了幻灭感和危机感；③英国更衰落：战前已丧失工业第一强国地位;美日的崛起体现在：①美国:战后已成为世界最大的债权国和资本输出国；国际金融中心从伦敦转向纽约②日本:经济得到长足发展,由债务国变债权国)
⑵战争引起革命与独立的浪潮
参战国的革命与独立：①俄国十月革命：取得成功影响欧美工人运动②德国与匈牙利：分别爆发了十一月革命和匈牙利革命，是失败的伟大尝试；③中东欧政治版图发生剧变：一战摧毁了四个帝国—德俄奥匈奥斯曼,诞生了一批独立国家
亚非拉殖民地半殖民地的民族独立运动高涨：①原因:列强的奴役与掠夺,激化民族矛盾;宗主国放松控制引起的本国新兴阶级力量的壮大；②影响:奠定了二战后摧毁殖民体系的基础；
⑶战争对人类社会生活的影响
①一战成为一系列新技术发展的催化剂：飞机进入实用阶段、汽车取代马车、缺乏原料国家大力发展化学合成技术等等；②一战促使政府机构改变职能：政府对经济的干预职能加强；③一战改变的人们的思想观念：人民要求和平的反战运动高涨与和平主义思潮盛行一时；社会主义理想和观念的影响。
历史选修3《20世纪的战争与和平》复习提纲
第三单元 第二次世界大战
【单元主题】和平与战争、正义与邪恶的斗争更昭示了和平与正义的可贵；第二次世界大战更具有现代战争特征；战争改变了世界格局，也改变人类文明的状态。
（一）、二战爆发的原因
原因1：1929—1933年资本主义经济危机（主要原因）
一、危机的原因
1.根本原因：资本主义制度的基本矛盾，即社会化大生产和生产资料私人占有之间的矛盾。
2.直接原因：金融危机。
二、危机的表现和影响
1.股市崩溃、银行倒闭、工厂关门、工业下降、外贸缩减、工人失业、经济危机导致国内政治危机。
2.危机导致新的资本主义模式和世界大战：为摆脱危机，各国选择不同发展道路。英国利用殖民体系建立排他性的经济集团，美国罗斯福新政开创国家全面干预经济的国家垄断资本主义模式。德、日则走上法西斯道路，企图重新瓜分世界殖民地市场，成为世界大战的策源地。
三、危机的特点
1.来势凶猛。2.影响范围广。3.持续时间长。4.破坏性强。
四、德日法西斯上台
1.德国法西斯通过政党和民主选举途径上台
（1）上台原因：a凡尔赛体系种下民族复仇恶果；b德国经济脆弱（海外市场狭窄、过度依赖美国资本）；c国内矛盾激化，垄断资产阶级渴望建立独裁政府；d纳粹党的欺骗宣传（种族优胜论、社会主义、民族主义等）；e军国主义和民主传统淡薄的历史传统[“三大主义”（民族、军国、专制）气氛浓厚。]
（2）上台标志和欧洲战争策源地形成标志：1933年1月希特勒被任命为政府总理。
（3）撕毁《凡尔赛和约》，破坏凡尔赛体系：1935年实行义务兵役制，1936年开进莱茵非军事区。
2.日本法西斯通过军部的一系列行动扩大影响，最终上台
（1）上台原因：a经济基础薄弱，国内市场狭小，危机深重，国内矛盾尖锐，渴望转嫁危机；b军部策划政变、对中国的9.18事变等恐怖事件，逐步影响政府；c日本天皇专制传统和对外侵略的国策；d华盛顿体系的压制。
（2）上台标志和亚洲战争策源地形成标志：1936年广田弘毅上台组阁。
（3）破坏华盛顿体系：1931年侵略中国东北，1937年发动全面侵华战争。
知识拓展：
为什么在30年代大危机影响下，美国与德、日走上了不同的道路？启示？
（1）历史传统的影响：美国是通过两次资产阶级革命，比较彻底，没有沉重的封建包袱，有较浓的民主色彩德日都没有经过资产阶级革命的冲击，带有较强的专制残余势力
（2）日德法西斯势力较强，美国法西斯势力较弱
（3）凡－华体系的影响：美、德、日在战后格局中处于不同地位，美国要维持这一格局，德、日则要冲破它。
（4）经济状况的影响：美国掌握了世界经济霸权，经济实力雄厚；德国经济发展对国外资本依赖性强；日本经济基础薄弱，国内市场狭小受危机打击严重
（5）领导者个人素质不一样。罗斯福是资产阶级民主制度的捍卫者；而希特勒从年轻时就表现出了独裁倾向
原因2：局部的反法西斯斗争（孤立斗争，无法战胜法西斯）
一、局部反法西斯事件
1.中国抗日战争：是世界最早、持续时间最长的反法西斯战争，在1941年太平洋战争爆发前，一直孤立抗击日本法西斯的侵略。
2.意大利侵略埃塞俄比亚：
（1）原因：a1922年法西斯上台的意大利推行对外扩张政策，又无力在欧洲抗衡；b埃塞俄比亚地位重要。
（2）过程：a1935年意大利不宣而战；b1936年意大利攻陷埃塞俄比亚首都；c1941年，在盟军帮助下，埃获得解放
（3）埃塞俄比亚失败原因：a双方力量悬殊，埃塞俄比亚落后，意又使用毒气；b西方大国采取纵容政策，埃孤军奋战。
3.西班牙内战
（1）内国内革命战争阶段：1936年上台的人民阵线改革使右翼势力佛朗哥叛乱，内战爆发。
（2）反法西斯民族解放战争阶段：德意干涉（意图切断英法与东方殖民地的联系、把西班牙变成军事实力实验场），世界进步人士组成国际纵队支持，苏联援助，西方大国绥靖政策，西班牙战争最能反映二战前各大国的矛盾与斗争，被看作“二战前的彩排”，成为二战的提前预演，被称为“小二战”（理由：①英法美帝国主义国家与德意法西斯势力之间围绕着争夺世界霸权存在尖锐矛盾，但为了反对社会主义而相互勾结；②社会主义国家苏联既和法西斯势力有矛盾，也与英法美帝国主义国家有尖锐矛盾；③反对法西斯势力成为世界人民革命斗争和民族解放运动的主要内容。）
（3）结果：1939年佛朗哥建立法西斯独裁政权。
（4）危害：它使意大利向德国靠拢； 助长了意大利和德国的侵略野心；摧毁了集体安全体系，使欧洲一些小国到国联以外去寻找出路；西方大国的纵容使法西斯国家更加有恃无恐，世界局势朝着扩大战争的方向发展。
二、法西斯轴心国集团的形成
1.原因：在打破原有国际秩序、对外侵略扩张过程中，利益越来越近；英法美等国对共产主义的仇视，为法西斯国家提供欺骗的借口。
2.过程：1936年德意通过侵略埃塞俄比亚事件，结成“柏林—罗马轴心”；1936年德日在反共旗号下勾结，签定《反共产国际协定》；1937年意大利加入，结成三国轴心。
3.影响：欧亚两个战争策源地，初步形成最富侵略性的法西斯集团。
原因3：绥靖政策使局部战争走向世界大战
一、西方大国的绥靖政策
1.主要推行国家：控制国联的英法，还有推行中立政策的美国。
2.定义：第二次世界大战全面爆发前，以英法为代表的西方国家对德意日法西斯国家的侵略扩张所采取的姑息、退让、妥协、纵容的政策。
3.内容：包括两个方面，一是牺牲别国的利益保护自己的既得利益；一是祸水东引，牺牲苏联求得西欧无战事。
4.实质：以牺牲局部利益和弱小国家利益为代价，满足法西斯国家的侵略欲望，以换取和平；尽可能把法西斯侵略矛头引向社会主义苏联，缓和帝国主义国家之间的矛盾。其实质是纵容侵略。
5.影响：①最大影响是助长了法西斯国家的侵略气焰，壮大了法西斯国家的力量，使他们做好大战的准备，战争走向世界大战，加速了第二次世界大战的爆发。②而绥靖政策的主要执行者英法首先遭到德国法西斯的攻击，法国的沦亡是法国统治者长期推行这一政策的直接结果。
6.主要表现：①1931年日本发动“九一八事变”，侵占中国东北。国联没有制裁日本，主张在“国际合作”的名义下，把中国东北三省变成帝国主义列强共同管理的殖民地。
②1935年意大利入侵埃塞俄比亚，国际联盟虽然对意大利实行经济制裁，却未把石油等重要战略物资列入禁运范围。苏伊士运河也继续供意大利使用。美国推行“中立”政策，不向双方输送武器，实际上有利于意大利。
③1936年西班牙爆发内战，德意援助叛军，进行公开的武装干涉，英法利益受到严重损害，但害怕引火烧身，采取了不干涉政策，美国采取的“中立”政策，也是貌似公允。
④对德国撕毁《凡尔赛和约》的行为视而不见。
⑤1838年3月，德国吞并奥地利，撕毁《凡尔赛和约》禁止德奥合并的条款。英法等战胜国接受了这一事实。
⑥1938年9月，英法德意四国首脑制造慕尼黑阴谋，牺牲捷克斯洛伐克利益，祸水东引，绥靖政策达到顶点。
⑦二战爆发后，英法对德宣而不战的“静坐战争”“奇怪战争”是绥靖政策的战时表现，而德国对西线的进攻，则标志着绥靖政策的破产。
二、慕尼黑阴谋
1.背景：①1938年德国吞并奥地利，没有引起英法的反对。
②希特勒对捷克斯洛伐克提出领土要求——以保护捷克斯洛伐克境内的德意志少数民族利益为借口。
③英法企图以牺牲捷克斯洛伐克的利益，与希特勒达成妥协，并把德国的侵略矛头引向苏联。
2.过程：1938年9月，英、法、德、意四国首脑张伯伦、达拉第、希特勒和墨索里尼在德国的慕尼黑开会，在没有捷克斯洛伐克代表在场的情况下，签订了《慕尼黑协定》，强行把苏台德等地区割让给德国。历史上把这次会议称为慕尼黑阴谋。
3.实质：维护自身利益，避免与法西斯国家的战争，牺牲弱小国家，将法西斯祸水引向苏联。
4.影响：①《慕尼黑协定》的签订，是大国强权主义和绥靖政策的集中体现，标志着绥靖政策达到了顶峰。
②暴露了英法的软弱，助长了法西斯德国的侵略气焰，德国更加肆无忌惮，第二年控制了捷克斯洛伐克全境，经济和军事实力大增，加速了侵略扩张的步伐、二战的全面爆发。此后，英法被迫调整政策。
③苏联对英、法更加不信任，出于自己国家安全的考虑，1939年8月同德国签订了《苏德互不侵犯条约》。（苏德条约评价：a、对苏联：是两国划分势力范围的丑恶行径，玷污了社会主义国家的国际形象；使英法祸水东引的企图破产，避免了首先遭到德军的进攻，赢得了备战的时间；b、对德国：为发动战争时免于两线作战，解除了后顾之忧；c、对欧洲：集体安全努力落空，反法西斯统一战线更难建立，更难阻止二战的爆发。）
（二）、第二次世界大战的全面爆发
⒈全面爆发——德军突袭波兰，英、法对德宣战（1939年9月）
⒉波兰溃败原因：①法西斯德国发动突袭：闪电战，军事力量强大。准备充分②波军武器装备陈旧，战术落后、布署失当并依赖英法③英法宣而不战，致使波兰孤军奋战④苏联趁火打劫，建立东方战线，入侵波兰
⒊法国溃败原因：（1940年6月）①法国推行绥靖政策，纵容德国侵略扩张而自身士气低落，自食其果；军事回想落后对装甲兵和航空兵的战术熟视无睹；对德进攻方向判断失误；统治集团的失败主义和投降主义占据主导地位；不能有效组织人力物力②德使用闪电战；采用曼施坦因方案，出其不意；单线作战③意大利趁火打劫
⒋敦刻尔克撤退：1940年5月底6月初。德使用闪电战；采用曼施坦因方案，英法军队被困，后大部分撤回英国，为未来的反攻保存了有生力量
⒌不列颠之战（1940年7月—10月）主要是空战，最终粉碎了德国的阴谋，10月间，希特勒取消了入侵英国的“海狮计划”，使其侵略计划首次受挫。
（三）第二次世界大战的扩大
⒈苏德战争的爆发及其影响：
⑴原因：①消灭苏联是希特勒称霸欧洲和世界决定性的步骤；②1940年9月签订了日德意三国军事同盟；③控制了欧洲14个国家和地区，占有了强大的军事资源
⑵时间：1941年6月22日
⑶影响：苏德战争的爆发，标志着第二次世界大战规模的扩大。战争初期，德军进展顺利，到11月，占领了苏联150多万平方公里的土地。
⒉太平洋战争的爆发及其影响：
⑴原因：①侵占中国和东南亚是日本长期发以来的既定目标②法西斯德国在欧洲的一系列胜利刺激了日本的动野心③欧洲战事正酣为其提供了大好机会④1940年8月，日本公开提出 “大东亚共荣圈”计划，日本的政策严重损害了美英在亚洲和太平洋地区的利益⑤1940—1941年，日本占领了印度支那，美英等国宣布对日本实行贸易禁运，严重打击日本。美日矛盾激化⑥日本军部决定趁美国尚未准备就绪，发动突然袭击，取得战争主动权。日本把美国太平洋舰队看作是日本“南进”的最大障碍，认为只有消灭这支舰队，才可放心大胆地南进⑵时间：1941年12月7日⑶影响：日本以微小代价重创美国太平洋舰队。日军偷袭珍珠港后，美英对日宣战，太平洋战争爆发。与此同时，日本出动陆军，向东南亚各国和西南太平洋各岛发动进攻。第二次世界大战达到最大规模。
⒊国际反法西斯联盟的形成及意义。
⑴原因：①法西斯国家的侵略对全人类的安全和民主构成严重威胁，已成为全世界人民最凶恶的敌人。②苏德战争的爆发和太平洋战争的爆发直接促成
⑵目的：联合行动，抗击侵略，捍卫独立与自由
⑶过程：①1939年通过新的《中立法》②1941年3月通过《租借法案》，加强了对英国等国的援助③美英确定“先欧后亚”的战略方针④苏德战争爆发后，美英立即宣布支持苏联
⑤1941年秋，罗斯福和丘吉尔发表《大西洋宪章》。表示了两国反对纳粹暴政，重建世界和平的决心。⑥9月苏美英三国在莫斯科签订了关于美英以武器供应苏联的议定书三国开始联合行动。⑦太平洋战争爆发后，1942年初， 26个国家在华盛顿签署了《联合国家宣言》。各国保证用自己全部的经济、军事力量来对法西斯国家作战，不与敌人单独媾和。《联合国家宣言》的发表，标志着世界反法西斯同盟的正式形成。
⑷性质：国际反法西斯统一战线
⑸意义：①大大壮大了反法西斯国家的力量（人力，物力）②反法西斯同盟国家的团结协作、互相支援和配合，加速了第二次世界大战的胜利进程
（四）第二次世界大战的转折
⒈莫斯科战役：⑴时间：1941年9月底-------第二年初。⑵结果：苏军取得了莫斯科战役的胜利。⑶胜利原因：①莫斯科军民团结一致，在斯大林领导下英勇抗击②苏联从东部大量增援部队③天气严寒，德军缺乏御寒设备。⑷影响：消灭苏联的“闪电战”计划破产了。打破了德军不可战胜的神话，使全世界人民受到鼓舞，德军无力发动全面进攻，苏德战争开始转入战略相持阶段。
⒉斯大林格勒战役：⑴原因：斯大林格勒位于伏尔加河下游，是苏联欧洲部分东南地区政治、经济、文化中心和水陆交通枢纽，也是重要的军事工业基地和石油中转站。莫斯科战役后，受到重大损失的德军无力再发动全面攻势。希特勒决定集中力量进攻南线，企图占领斯大林格勒，以便夺取苏联南方重要的粮食、工业及石油产区，进而北取莫斯科，南出波斯湾
⑵时间：1942年7月-----1943年2月。⑶结果：德军第六集团军全军覆没。⑷胜利原因：①苏联守军进行殊死抵抗②巷战不利于德军先进武器作用的发挥③天气严寒，德军缺乏御寒设备④德军后援困难⑤苏军采用了正确的战备战术⑸影响：改变了苏德战场的形势，推动了整个战争形势的转折，是第二次世界大战的重要转折点。在这场战役中德军被歼33万人，损失了大批武器装备，丧失了战场主动权，从此，苏军开始转入反攻。这大大鼓舞了世界各国人民，巩固并发展了世界反法西斯同盟，促使法西斯集团内部的瓦解。
⒊中途岛战役：⑴原因：1942年美国舰载飞机对日本的东京等城市进行了轰炸，日本举国震动，决定消灭太平洋舰队。⑵时间：1942年6月⑶结果：美国以少胜多，取得了重大胜利，日军损失惨重。⑷胜利原因：①战前美军成功地截获了日军的作战计划密码，察觉了日本的作战计划，集中有限兵力，伺机歼敌；②日本分散了绝对优势兵力。战术陈旧，特混舰队担负攻击中途岛和引诱美军舰队的双重任务，错失战机。⑸影响：使太平洋战场形势发生重大转折，日军被迫由进攻转为防御，美军由防御转为进攻
⒋阿拉曼战役：⑴时间：1942年秋。⑵结果：德意军队大败，被迫西撤。⑶胜利原因：①德意由于战线过长，给养出现困难；②英军给养充分，同时有兵力优势。⑷影响：是北非战场的转折点。
（五）第二次世界大战的结束
⒈瓜岛战役：1942年，太平洋战场的美军率先反攻，攻占瓜岛，掌握了太平洋战场的主动权。到1945年初，收复了马岛和菲律宾，日军的海空主力基本被消灭。
⒉意大利投降：1942年11月，美英联军在西北非两栖登陆，东西夹击德意军队， 1943年5月，北非德、意军降。北非战场结束。
⒊库尔斯克会战：1943年7月，苏德库尔斯克战役，德军损失惨重，失去了苏德战场的主动权，1944年苏军发动十次打击，收复了全部国土，并攻入东南欧。
⒋诺曼底战役：1944年6月6日凌晨，在欧洲成功地开辟了对德作战的第二战场。盟军两面夹击德军，加速了德法西斯的灭亡。
⒌开罗会议：⑴时间：1943年冬。⑵参加者：罗斯福、丘吉尔、蒋介石。⑶地点：开罗。⑷内容：《开罗宣言》明确规定，日本侵占的中国领土必须归还。⑸意义：协同了三国对日作战。
⒍德黑兰会议：⑴时间：1943年11月。⑵参加者：罗斯福、丘吉尔、斯大林。⑶地点：德黑兰。⑷内容：①通过了三国在对德作战中一致行动和战后合作宣言。②会议还决定在欧洲开辟第二战场，以尽快打败纳粹德国。⑸意义：协同了三国对德作战。
⒎雅尔塔会议：⑴时间：1945年2月。⑵参加者：罗斯福、丘吉尔、斯大林。⑶地点：雅尔塔。⑷内容：①彻底消灭德国军国主义和法西斯主义，惩办战犯，实现战后德国民主化②准备成立联合国③苏联在欧战结束后三个月内参加对日作战。⑸意义：加速了德国的灭亡；大国初分了世界。
⒏波茨坦会议：⑴时间：1945年夏。⑵参加者：杜鲁门、丘吉尔、斯大林。⑶地点：波茨坦。⑷内容：①重申了雅尔塔会议关于处理德国问题的精神②以中、美、英三国的名义发表了促令日本投降的《波茨坦公告》⑸意义：加速了日本的灭亡。
（六）世界反法西斯战争胜利的影响：
⒈第二次世界大战大战造成的危害：给人类造成空前的浩劫。在战争中丧生的人数约5 000万。直接军费消耗达1.1万亿美元，还有4万多亿美元的物质财富被毁坏。在这次战争中，法西斯屠杀无辜平民，毁灭人类文明，残暴本性暴露无遗。举“纳粹残杀犹太”和“南京大屠杀”。
⒉反法西斯战争的伟大意义：
① 战争使人类理性得到张扬，人权与和平思想深入人心，维持和平的联合国随之诞生；
② 二战改变了世界格局，美苏成为两个世界一流大国，西欧的世界中心地位继续衰落(人教:已不复存在),世界重心向太平洋地区转移(美国成为世界资本主义霸主)；
③ 二战促进了社会主义和民族解放运动发展，欧亚建立了一系列社会主义国家，战后世界殖民体系彻底瓦解；
④ 二战促进了战后新科技革命(第三次)的兴起。
⒊第二次世界大战为人类提供了哪些宝贵的经验教训？ ⑴警惕法西斯势力抬头，对法西斯主义绝不能姑息养奸⑵面对法西斯势力的进攻，要建立起广泛的统一战线⑶建立相对合理，公正、平等的国际秩序，和平共处是国与国之间关系的准则⑷加强维和性国际组织的权威⑸处理好经济纠纷，加强国际合作，求得共同发展，防止其引发战争⑹落后就容易挨打，要有创新精神，与时俱进导者和胜利者。
历史选修3《20世纪的战争与和平》复习提纲
第五单元 烽火连绵的局部战争
㈠朝鲜战争：
⒈背景：⑴二战的后东西两大阵营对峙。⑵苏联与美国在欧亚大陆划分势力范围，分别扶植建立大韩民国和朝鲜民主主义人民共和国两大对立政权。此后，为朝鲜的统一问题，南北朝鲜展开了更加激烈的斗争。⑶美国推行霸权主义政策，视社会主义阵营为最大的障碍,决不容许对方势力扩张：
⒉经过：⑴朝鲜内战爆发：1950年6月25日拂晓，⑵6月27日，美国总统杜鲁门发表声明，公然宣布出兵朝鲜，武装干涉朝鲜内政，并命令第七舰队到中国台湾海峡，妄图阻止中国解放台湾省。⑶操纵联合国安理会决定组成“联合国军”干涉朝鲜战争,扩大为一场局部战争。⑶美军9月15日在仁川登陆，10月初越过三八线，中旬侵占平壤。⑷1950年10月至1951年6月。朝中军队连续进行了五次重大战役，把战线稳定到三八线附近。⑸1951年7月至1953年7月。战略相持与和平谈判阶段。
⒊结果：1953年7双方签订《朝鲜停战协定》。中国人民的抗美援朝战争取得了伟大胜利
⒋性质：中朝：正义的反侵略战争。美国：非正义的侵略战争。半岛：内战。
⒌影响：⑴对中国：保障了我国的安全；提高我国的国际地位；使两国关系长期处于敌对状态；激发了全国人民的爱国激情和国际主义精神；使我国建立了一支现代化国防军；但人员，经济损失惨重。⑵对朝鲜：加剧了朝鲜半岛的分裂局面。⑶对美国：人员，经济损失惨重；美军不可战胜的神话被打破；致使两国关系长期处于敌对状态；赢得西方盟友的信任；打击了美国的扩张势力。⑷对日本：有利于经济的恢复；美国开始对日采取扶植政策；有利于日本军国主义复活。⑸对苏联：获得巨大的经济利益。⑹对中国台湾：有利于维持其分裂状态。
(二)越南战争
（一）越南战争爆发的背景
(1)二战后，越南成立了以胡志明为主席的越南民主共和国，并取得了抗法斗争的胜利。
(2)1955年，在美国扶植下，南越成立了越南共和国，越南分裂的局面正式形成。
(3)南越人民掀起了反抗吴庭艳政权，要求祖国统一的斗争，并得到北方的支持。
(4)为了防止南越政权垮台，扼杀越南的社会主义制度，美国开始了侵越战争。
（二）美国侵越战争的经过
1961——1964特种战争
1965——1973局部战争
（三）越南战争的结果和胜利的原因
1、结果：越南人民的抗美救国战争取得了胜利，美国失败
2、胜利的原因：
（1）越南人民团结一致，同仇敌忾，
（2）得到社会主义国家的大力支持
（3）利用有利地形，开展人民游击战争
（4）美国陷入越战泥潭，国内反战情绪日益高涨，
（四）对越南战争的评价
实质：既是越南人民的抗美救国战争，也是美苏两国和两种社会制度的较量。
是美国及朝鲜战争后发动的又一次错误的战争，它是美国战后陷得最深、拖得最久、代价最大的的一次以失败告终的侵略战争，对美国社会的各个方面都产生了重大影响。
㈢中东问题的由来与发展
⒈由来：⑴由于历史因素，犹太人和阿拉伯人之间因宗教信仰、领土纷争和重要文化遗产归属问题引发的民族矛盾由来已久；⑵石油资源丰富，战略位置重要。长期以来，大国插手该地区，阿拉伯、犹太民族矛盾更加复杂；⑶1917年，托管巴勒斯坦英国采取“分而治之”的政策，发表贝尔福宣言，支持犹太人建国。犹太人源源不断移入，造成犹阿人的摩擦日益激烈；⑷1947年11月 “联大”通过了巴勒斯坦分治决议。规定英国对巴勒斯坦的委任统治于1948年8月结束，其后在巴勒斯坦建立阿拉伯国和犹太国；阿拉伯人反对分治。矛盾空前尖锐；⑸两个民族对同一块土地提出的排他性的主权要求，是阿以冲突长期存在的关键。
⒉第一次中东战争---巴勒斯坦战争：⑴起因：以色列建国。⑵时间：1948年5月------1949年7月；⑶交战双方：阿拉伯联盟国家埃及、外约旦、伊拉克、叙利亚和黎巴嫩与-以色列。⑷结果：签订停战协定。阿拉伯国家的失败，以色列获胜而告终。⑸影响：①以色列占领了巴勒斯坦4/5的土地，超出了联合国分治决议规定的面积。旧矛盾没有解决，又引起新的领土纷争，为以后中东地区的动荡埋下了隐患。②有96万巴勒斯坦人逃离家园，沦为难民。阿拉伯国家未能建立，而被瓜分。
⒊第二次中东战争---苏伊士运河战争：⑴起因：1956年7月埃及政府宣布将苏伊士运河公司收归国有，损害了英法的侵略利益。⑵时间：1956年10月-----次年3月；⑶交战双方：英法以与埃及。⑷结果：英法接受联合国停火决议后，于11月停火。12月撤出埃及。次年3月，以军也撤。⑸影响：①埃及维护了民族利期益，扫清了英法殖民统治的残余。②埃及人民的胜利推动了中东地区的民族解放运动，民族独立与自决运动出现高潮。③战争削弱了英法的国际地位及在中东的影响。④美苏走上了中东角逐的舞台。中东问题又增加新的复杂因素。
㈣曲折中东和平进程：
⒈第三次中东战争----“六日战争”：⑴起因：①1958年2月，埃及叙合并，使以色列感到了来自南北夹击的威胁；②巴勒斯坦解放组织建立，开展武装斗争，对以色列构成了威胁；③以色列得到了美国的支持，而苏联则大力资助阿拉伯国家。⑵时间：1967年6月5日----10日。⑶交战双方：埃及、叙利亚、约旦与以色列。⑷结果：签订停战协定。阿拉伯国家的失败。⑸影响：①阿拉伯国家遭受严重损失；②以色列占领了加沙地带和埃及的西奈半岛，约旦河西岸，耶路撒冷旧城和叙利亚的戈兰高地，中东局势更加复杂。
⒉第四次中东战争---- “十月战争”：⑴起因：①为了收复“六?五战争”中的失地和洗刷耻辱，阿拉伯国家积极准备新的战争。②埃及和叙利亚在苏联的帮助下迅速提高军备。⑵时间：1973年10月。⑶交战双方：埃及、叙利亚与以色列。⑷结果：双方接受联合国停火决议后。⑸影响：①埃及收回苏伊士运河东岸部分地带，叙利亚收回戈兰高地部分地区②阿拉伯国家以石油为武器提高石油价格引发了1973～1975年资本主义世界经济危机，这对世界经济和国际政治产生了深远影响。
⒊《戴维营协议》：埃及率先走上了与以色列的和解之路。1978年美国总统卡特、埃及总统萨达特和以色列总理贝京签署“戴维营协议”实现双方和解。开启中东和谈先河。
⒋“土地换和平”原则及其影响：20世纪80年，埃以双方基本接受“以土地换和平”的原则，中东和平进程正式启动。
（五）南亚次大陆的冲突
一、“蒙巴顿方案”与印巴分立
1. 印度的特点
（1）印度自18c成为英国殖民地
（2）存在两大教派（印度教和伊斯兰教）和两大政党（国大党和穆斯林联盟）
2.“蒙巴顿方案”1947.6
（1）提出背景
①英国实力下降，想从印度“脱身”
②印度人民要求独立
③两大政党在立国问题上存在分歧
（2）主要内容：“印度独立法案”(即“蒙巴顿方案”)，根据居民的宗教信仰，把印度分为印度教徒的印度和伊斯兰教徒的巴基斯坦两个自治领，英国分别向两者移交政权。同年8月15日，印、巴正式实行分治，分别独立。后来，它们又先后成立了共和国。
（3）影响：
○1印巴的独立标志着英国对印度长达190年的殖民统治终结
○2但这种根据宗教原则的分治，却给印巴两国人民带来了严重后果：
a印巴居民间摩擦对立严重
a在分治过程中，带来一股居民迁徙浪潮,两种教徒的迁徙和仇杀，造成了大批的难民；
b两国在土邦归属问题上冲突激烈，造成长期不和
b原来统一的经济被割裂，从而造成两国经济发展的严重困难；
c另外，印度民族领袖甘地因谴责教派仇杀，呼吁教派团结，竟于1948年1月30日被印度教狂热分子刺杀，造成了悲剧。这种不利影响延续至令，成为南亚次大陆局势不安定的重要原因。
二、三次印巴战争
战争 起因 时间 结果 影响
第一次印巴战争 克什米尔归属问题（位置、居民成分、法案规定、王公顾虑） 1947.10-1949.1
划定停火线，克的归属未解决
第二次印巴战争 克什米尔局势再度紧张 1965年8月-9月下旬 克什米尔局势再度紧张
第三次印巴战争 印介入东巴基斯坦自治运动 1971年11月-12月 孟加拉国成立 1972.1
三、引发印巴冲突的主要原因
1、英国殖民统治者推行“分而治之”造成冲突（印巴并立有利于英对其控制）
2、不同民族和宗教信仰之间的隔阂与敌视
3、边界和领土归属的长期不确定
4、美苏两个大国的不断插手
（六）两伊战争
一、背景（领土、宗教、民族、现实）
1.领土（石油）争端：阿拉伯河的主权归属问题；
2.宗教和民族矛盾：
3.地区霸权政策：萨达姆奉行地区霸权主义；
4.大国力量介入：石油成为大国争相控制的对象，增加了两伊矛盾的复杂性。
二、战争过程：（三个阶段）
①时间：1980年9月—1988年8月
②概况：伊拉克进攻、伊朗防御阶段
伊朗进攻、伊拉克防御阶段 “袭船战” 、“袭城城”、 使用化学武器
边境地区互有攻守阶段
三、战争影响
1、残酷的战争不仅影响了两国的经济，而且造成了经济的全面倒退；
2、战争给两国人民心灵投下了极大的阴影；
3、两伊战争还造成了中东国家的分裂；
4、两伊战争为美苏等国插手这一地区事务创造了条件
㈦海湾战争：
⒈起因：由于多年来的边界争端，致使两国冲突不断；两伊战争后，伊拉克陷于经济困境，为了恢复国内经济，免除所欠科威特巨额债务，彻底解决出海口问题，提高自己在中东地区的地位，决定吞并科威特。
⒉时间：1991年1月17日-----2月27日
⒊进程：
⑴“沙漠盾牌”行动：①联合国安理会、苏联、阿拉伯国家联盟等纷纷谴责伊拉克。1990年11月安理会通过决议规定伊拉克必须在1991年1月15日以前执行联合国协议。
②美国为了确立其在世界新秩序中的主导地位，控制中东的石油资源，维护其在中东的利益，对伊拉克的入侵行为迅速做出了最为强烈的反应。8月7日，美总统布什宣布开始实施“沙漠盾牌”行动，命令美军进驻沙特。③美国组织起了以美国为首的27个国家参加的多国部队，部署在伊拉克和科威特的周围地区，对伊拉克军队形成了包围之势。
⑵“沙漠风暴”行动：①1991年1月17日，以美国为首的多国部队对伊拉克发动了轮番轰击，开始了“沙漠风暴”行动，海湾战争正式爆发。②伊拉克也曾向沙特和以色列发射“飞毛腿”导弹，企图逼迫以色列卷入战争，使多国部队对伊拉克的战争转变为阿拉伯世界对以色列和美国的战争。但导弹大多被“爱国者”导弹拦截，有的则落入沙漠地区，没有对多国部队造成威胁。以色列在美国的指示下也没有对伊拉克进行还击，避免了战争升级。③1月28日，伊拉克又组织了地面进攻，企图将多国部队拖入地面战，从而发挥自己的优势，但也被多国部队击败。④多国部队摧毁了伊拉克的主要军工厂、军事设施、军事力量以及部分具有强烈杀伤力的核武器和生化武器，使伊拉克的军事指挥系统和防空系统陷于瘫痪，沉重打击了科威特境内的伊军。
⑶“沙漠军刀”行动：2月24日对伊拉克军队发动了大规模的地面进攻，代号“沙漠军刀”。多国部队迅速解放了科威特并攻入伊拉克南部地区。2月27日，伊拉克被迫宣布无条件接受联合国安理会的全部决议，多国部队宣布停火。
⒋影响：⑴美国等西方大国加强了在海湾地区的作用和控制海湾的能力；⑵阿拉伯世界发生了严重分裂，中东地区的形势更加错综复杂；⑶提高了美国的国际地位，助长其独霸世界的野心。
⒌特点：⑴是一场高科技战争：电子干扰技术，压制和制导技术，精确制导武器。海湾战争广泛使用了当时最先进的高技术武器装备，成为第二次世界大战结束后现代化程度最高的战争。它向传统战争观念提出了挑战，在各国军事界引起了震动。⑵二战后参加国家最多
⒍启示：未来的战争将是高科技战争的舞台。这就启示我们只有始终坚持与时俱进，大胆创新，始终坚持科技创新，才不会为时代所抛弃。
⒎思考题：海湾战争是一场高科技战争。未来的战争将是高科技战争的舞台。有人认为高科技将是决定战争胜负的决定因素；也有人认为人才是战争胜负的决定性因素。你同意哪种观点？谈谈你的看法和认识。
解题思路：同意后一种说法。“人是战争胜负的决定性因素”，这个命题的普遍真理性今天依然存在。随着高新技术的发展及其在军事领域的广泛运用，战争对“人的因素”的具体内涵提出了挑战，“人的因素”在战争尤其是局部战争中的作用形式发生了许多新变化。在信息化战争中，人仍然处于主体地位，战争还是人与人的较量。具有现代军事素质的新型军事人才，具有高超的战斗技能、深厚的知识积累和良好应变能力的军事人才，才是决定战争胜负的决定性因素。
第六单元和平与发展
㈠联合国的建立及作用：
⒈产生：⑴提出设想：1941年美英《大西洋宪章》第一次提出建立新国际组织的设想；⑵名称由来：1942年发表了《联合国家宣言》第一次使用联合国家一词；⑶首次宣告要建立：1943年苏中美英华盛顿会议，签署《关于普遍安全的宣言》首次宣告要建立一个普遍性的国际组织⑷1944年敦巴顿橡树园会议，正式命名，并制定了一系列的方针原则⑸1945年雅尔塔会议，进一步确立“五大国一致”的原则；⑹1945年旧金山会议。51个国家的代表签署了《联合国宪章》；⑺同年10月24日，中宪章开始生效，联合国 (united nations) 正式成立。1947年，联合国大会决定，10月24日为联合国日。
⒉宗旨：维护国际和平与安全；发展国际间以尊重各国人民平等权利及自决原则为基础的友好关系；进行国际合作，以解决国际间经济、社会、文化和人道主义性质的问题，并且促进对于全体人类的人权和基本自由的尊重。
⒊主要机构：⑴大会：联合国大会由全体会员国组成。⑵安全理事会：是联合国中最重要的常设机构，维持国际和平及安全的主要责任。⑶经济社会理事会：反饥饿、反疾病、反愚昧。⑷人权理事会：保障人权。⑸托管理事会：⑹国际法院：在海牙。⑺秘书处：联合国秘书长是联合国的行政首长，由大会根据安理会推荐委派。
⒋维护世界和平中的主要活动：⑴联合国成立之初，处于美国的控制和操纵之下通过了侵略朝鲜的非法决定⑵1948年6月，联合国在中东巴勒斯坦地区派出联合国停战监督组织，这是第一次维和行动。⑶1956年第二次中东战争，向中东地区排除第一支维和部队。⑷1987年，通过第一次强制性决议，要求两伊立即停火对解决国际冲突、维持国际和平有一定影响。但维和行动并不是解决问题的根本方法，而只是维持暂时和平，等待问题解决的临时手段。
㈡世界人民的反战和平运动：
⒈世界保卫和平大会：⑴1949年第一届世界保卫和平大会在巴黎和布拉格举行。提出举行“保卫和平国际斗争日”活动的倡议。⑵1950年世界保卫和平大会委员会提出“斯德哥尔摩宣言”要求“无条件禁止原子武器”。⑶根据第二届世界和平大会的决议，1950年底世界和平理事会成立，提出的原则：不同制度国家和平共处；争端平等协商；尊重民族自决。从此，反对侵略战争，渴望世界和平的思想日益深入人心。
⒉《罗素—爱因斯坦宣言》：1955年，国际科学界向世界发出了著名的防核武器和平宣言——《罗素—爱因斯坦宣言》。
⒊国际和平年、和平日：⑴联合国大会于1981年通过决议，将每年9月的第三个星期二联大开幕的日子定为国际和平日。⑵1986年被联合国定为“国际和平年”。⑶xx年9月7日，联大通过决议，决定从xx年开始，将每年的9月21日定为国际和平日。
⒋战后世界人民反战和平运动的高涨的原因、特点和意义。
⑴原因：①两次世界大战的浩劫、众多的地区冲突和美苏对峙，人们饱受战争之苦，渴望和平。②核武器毁灭性的破坏力，让人们觉悟。
⑵特点：①广泛性。②民主性。③有组织性。
⑶意义：有利于制约战争，维护世界和平
㈢和平与发展：当今世界的主题
⒈依据：
⑴历史角度：①19世纪以来随着科技革命的发展，统一世界市场的形成，世界各国的联系越来越密切，相互依赖日益加深；②两次世界大战的灾难和现代化杀伤武器的发展使世界人民强烈要求维护和平，坚决反对战争（联合国及世界人民的反战和平运动）。
⑵时代角度：①冷战结束，世界多极化，世界形势总体趋缓，新的世界大战在可预见的时期内是可以避免的。②经济全球化趋势加快，世界各国的共同利益明显增多。③越来越多的国家愿意坐下来进行谈判协商，以解决纠纷。④维护世界和平、促进和平与发展是世界各国人民的普遍愿望。⑤当今世界面临许多突出的需要解决的问题，如人口增长过快，资源开发盲目无序，生态环境日趋恶化等，取决于和平与发展这两大问题的解决。⑥第三次科技革命，使人类面对难得的发展机遇，经济优先已成为世界潮流。
⒉中国是维护世界和平的坚定力量：⑴近代史上中国深受外来侵略和欺凌，深知和平与独立的来之不易。⑵中国的现代化建设需要一个长期稳定的环境。⑶中国外交基本目标是维护我国的独立和主权，促进世界的和平与发展。⑷中国对外政策的宗旨，就是维护世界和平，促进共同发展。⑸中国是和平共处五项原则首创国之一和积极的实战者。⑹中国是反对霸权主义和强权政治的重要力量。⑺中国是建立和平稳定、公正合理的国际政治经济新秩序的积极倡导者。⑻中国改革开放取得重大成就，有利于世界的和平与发展。
⒊两大主题的辩证关系：相互促进相辅相成。世界和平是促进各国共同发展的前提条件，各国的共同发展是保持世界和平的重要基础。
