在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？这次帅气的小编为您整理了8篇《实验优秀作文400字》，希望能对您的写作有一定的参考作用。
实验开始了，刘老师先倒了一杯水，提出了第一个问题：把鸡蛋放在水里，它是会沉还是会浮？赵九九说：“鸡蛋会沉下去！因为它是有重量的！”子凯说：“鸡蛋会浮起来，因为，人能在死海里浮起来，鸡蛋当然也会浮起来了！”正在大家争论不休时，刘老师要解开谜底了，同学们兴奋不已，只见她拿起鸡蛋放进了水里，鸡蛋慢慢地沉了下去，认为鸡蛋会沉下去的同学欢呼起来，笑声如雷鸣一样响亮。刘老师又提问了：怎样能让鸡蛋浮起来呢？大家异口同声地说："放盐！放盐！"刘老师听了，就放了一勺盐在水里，水变混浊了，刘老师再把鸡蛋放进水里，鸡蛋浮在了水的中间，同学们又喊：“再放盐，再放盐！”于是，刘老师又放了一勺盐，鸡蛋慢慢地浮出了小脑袋，同学们欢呼着：“成功了！成功了！”刘老师又说：“为什么鸡蛋会浮起来呢？那是因为鸡蛋的重量小于了盐的浮力。”
今天的实验真有趣，我们又学到了新的知识！
我今天做了一个小实验：叫“打不碎的鸡蛋”，也就是用醋泡鸡蛋的实验。
实验工具有：一个鸡蛋 ，米醋 ，和一个可以装下鸡蛋的玻璃水杯。 首先，把鸡蛋放进杯子里，往杯子里倒入米醋，并将鸡蛋淹没浸泡，然后进行观察。当过了一个小时的时候，看到蛋壳上出现了好多的小气泡，而且气泡变得越来越多，越来越密，好像成千上万，大大小小的透明气球不断冲向杯口。过了有十七个小时左右，发现鸡蛋壳在慢慢溶解消失，又过了几个小时，鸡蛋壳几乎不见了，我小心翼翼的把鸡蛋取出来，摸了摸，发现它不仅很滑，很软，还特别有弹性，我轻轻的把这个“特别的鸡蛋”往桌子上一扔，它弹来弹去，像个蹦蹦球，有趣极了。我的实验成功了 ，我开心极了！
爸爸告诉我，是因为蛋壳中含有碳酸钙，米醋中含有醋酸，有很强的腐蚀性，二者结合会产生二氧化碳气体，把蛋壳溶解，变成了一个既没有壳又打不碎的鸡蛋。这真是一个有意思的实验！
提到烧水，大家想到的肯定是用金属锅，但有人却能用纸杯烧水，你信吗？我就就做过这个实验。
做纸杯烧水这个实验要用的材料是：一支蜡烛、一个纸杯、一根火柴或一个打火机和一双筷子。首先，要往纸杯里装一些水，不用太多四分之一杯就够了。接着把蜡烛点燃，小小的蜡烛像一个正在翩翩起舞的精灵。再把装着水的纸杯放在火上烧。不一会儿，纸杯雪白的杯底就成了乌黑的了，还带有一股难闻的焦味，我心里开始忐忑不安起来：纸杯真的不会被烧掉吗？水会不会漏下来把蜡烛浇灭？
还好我担心都没发生，不一会杯里的水开始冒出水蒸汽了。我摸了一下杯里的水，感觉有一点烫。又过了一会，水里开始冒泡了。“水沸腾了！”我叫了起来。刹时间，安静的教室就和杯里的水一样沸腾了，同学们七嘴八舌地议论着，有的同学说水火不容怎么可能，有同学说纸杯为什么不会被烧破……
原来，这个实验的原理是水变成水蒸汽会吸收热量，所以只要有水纸杯都不会燃烧。
寒假里，妈妈给我买了一套玩具，你们猜到是什么吗？告诉你们吧，是科学实验套盒，盒里的材料非常丰富，可以做很多很多的小实验，可把我高兴坏了！
我迫不及待地打开实验盒，连续做了好几个小实验。但我最喜欢的要数“彩色接力”小实验。首先拿出六个量杯，把它们整齐地摆在桌面上，再拿出三种色素红、黄、蓝，分别把三种色素倒入第一、第三、第五个量杯里，倒上水，搅拌均匀。然后把纸巾对折两次，一头放入色素水中，另一头放入空的量杯里。就这样，把六个量杯用纸巾连接起来。两小时后，奇迹发生了，带有色素的水慢慢地附着纸巾上升，一直流到了空量杯的那头纸巾里，纸巾逐渐变湿、变色。在纸巾的帮助下，另外三个空量杯里也有了颜色，好漂亮呀！
原来，纸巾内部有许多细小的“管道”，水吸附在这些细小管道的内侧，就慢慢地被送到了纸巾的另一端，实在是太神奇了，太好玩了！小朋友，你们喜欢这个实验吗？让我们一起动手、动脑学知识吧！
今天，我们做了一个有趣的实验—小孔成像。这个实验很神奇，需要在黑暗的地方进行，我们一起来看看吧。
实验材料：一根蜡烛、夹子、硬纸板、削过的铅笔、深色卡纸、打火机。
实验步骤：1。先用削过的铅笔在硬纸板上戳一个3毫米左右的小孔，小孔的高度和蜡烛的高度一样；
2。用夹子把硬纸板固定在桌子上；
3。在墙上找到和小孔位置一致的地方，用双面胶把卡纸粘上去；
4。蜡烛点着，它们的位置是蜡烛——硬纸板—卡纸；
5。这时，你会发现卡纸上有一个倒立的烛焰。前后慢慢移动蜡烛，这个倒立的烛焰会慢慢变大、变小。
这是为什么呢？蜡烛明明是正着放的，烛焰怎么会倒立呢？原来呀，光是沿直线传播的，烛焰上面的光通过小孔到了下面，下面的光通过小孔到了上面，中间的直接穿过小孔还在中间，所以卡纸上就有了倒立的烛焰。
小孔成像的实验有趣吗？你也来试试吧！不过，一定要记住，要在黑暗的地方做哦！
今天，我在一本科学杂志书看到“胡椒粉会开花”，很好奇。于是，半信半疑地动手做起了小实验。
首先，我找来了盘子、胡椒粉、洗洁精和一些水，然后把水倒进盘子里，撒上胡椒粉，这时候的水面看起来就像是密集着无数颗小鱼卵，黑黑的，密密麻麻的。我忍不住伸手去触碰，水面竟然一点变化都没有！
“咦，怎么跟书上说的不一样呢？”我自言自语道。
这时爸爸提醒我：“洗洁精是不是还没派上用场呢？”
“哦！原来是这样。”我赶紧用手指蘸了点洗洁精，轻轻往水面一放，一瞬间，密集的胡椒粉像受惊的小兔子一样一下子四处逃散！“哇！真的太神奇了！”我忍不住尖叫起来。这时候再仔细看，还真得像是一朵怒放的花朵呢！
爸爸看着惊呆的我说：“其实胡椒粉没有什么魔力，是水有一种张力，而洗洁精可以减弱这种张力，胡椒粉随着水的移动而移动。研研，你以后还要多读书，多观察，多动手，这样你会发现更多的奥秘！”
今天，我非常激动，因为我要做一个实验，名叫：蚂蚁的选择。
首先，我准备了两个盘子、一勺白糖、一块五花肉、四只蚂蚁、一把尺子、一个透明杯子。接着，我把五花肉和白糖分别放入两个盘子里，用透明杯把四只灵活的小蚂蚁盖住。这时，我想：钥匙蚂蚁从缝隙中爬出来，那该怎么办呢？我绞尽脑汁，终于想到了。我把尺子放在杯子上面，压住了杯子，蚂蚁就逃不了啦！然后把两个装有东西的盘子各自放到透明杯的左右两侧，用尺子量一量离透明杯的距离。刚好都是10厘米。再打开盖子，哦！它们开始爬了，有两只蚂蚁爬到白糖面前，互相碰了一下对方的触角。我猜，大概它们在交流什么呢！还有两只，它们似乎被闷了好久，一下子像脱弓的箭似的冲了出去。它们似乎心有灵犀，一起朝着白糖冲了过去。最后，四只蚂蚁都来到了白糖这边，而五花肉那边却空空如也。
我得出了一个小结论：蚂蚁喜欢甜的东西。
啊！这次实验真有趣呀！
周六，我们上情境课，老师叫我们带两只气球（不充气），一块儿硬纸板。我一开始以为是吹气球比赛，没想到是要做“带电的气球”的实验。
我们一开始拿出一只气球吹好，然后进行比赛。规则如下：将吹好的气球放在头发或羊毛衫上摩擦，使气球与直板相连接，气球吸附到了纸板上面才算赢（要保持三秒）。
老师一声令下，比赛开始了。有的人上接不接下气地吹气球，吹好就摁在头发上摩擦，老师说：“摩擦越快，静电就越大。”再看彭博那组，嚷嚷着说：“什么啊？头发掉了几根啊！”说的嘴都打结了。
再看看我们这组，一头雾水，疑惑不解。突然我恍然大悟，说：“这就是跟磁场差不多。”
突然，我听到两声爆炸声：“砰！砰！”把我吓得都跳了起来。
实验结束了，但我的心情还是很激动。这不仅是一个有趣的实验，还能让我们学习到新的知识，获得成长！好盼望下一次的情境课快点到来！
以上就是金笔头网为大家带来的8篇《实验优秀作文400字》，希望对您有一些参考价值。
