写作可以促进我们的个人成长，让我们成为更优秀的人。怎么才能写好作文呢？让我们来看看吧。金笔头网为您精心收集了5篇《命题初中作文》，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。
俗话说的好：“理想是人生导航的灯塔”。一个人如果没有理想，就会在生活中迷失方向，眼前就会是一片迷茫。正是由于如此，所以我也拥有一个梦想，并且一直小心翼翼地在守护着它。这个梦想起源于我在读小学二年级时，班主任刘老师的一次表扬。那时的场景仿佛就在我的眼前，历历在目：我清楚地记得，那是在一个星期五的下午，刘老师布置了一项习作的作业。我充分地利用了双休日的两天时间，用电脑一个字一个字地打出了我的杰作，并且在交作业时统一由小组长交给了刘老师。刘老师在批阅了全班同学的作文以后，在课堂上表扬了我写的这一篇作文。当时我心花怒放：老师表扬我写的作文了！
我乐得合不拢嘴。同时，我的理想就像一颗种子，掉落进泥土之后萌发了绿绿的嫩芽——我想当一名作家。的这个看似伟大而又十分艰难当时，当时我很单纯的以为：好好写作文就能受到老师的表扬，受到老师的表扬就能当作家了！可是，当年级渐渐地升高之后，我才发现自己十分的幼稚。我意识到：成为一名优秀的作家，虽然看似十分伟大，但是却是要用它的努力所换取来的，他在背后所付出的努力才是这部作品的核心，这部作品是他付出所换取来是成果，是他辛苦努力的结晶。
我又细细思索：其实成为一名作家，并不需要太多的称赞，而是能使人读了他的文章后，那些犯错的人们可以惊醒，那些空虚的人们能够感到充实，那些无聊的人们可以找到乐趣。这才是写这部作品的真正意义，名誉是次要的，这部作品的影响力和题材才是最关键的。克雷洛夫曾说过这么一句话：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁，为了实现理想，单说是不行的，要紧的是做。”我从今以后会更加勤奋：我会用笔和纸出生活的一点一滴，记录下我的日常生活，使它们变成一本厚厚的日记，我必须学会观察生活，努力钻研、打好基础，让那些无所事事人们可以发现生活的乐趣。我要撰写未来，我要用我自己手中的笔写出自己精彩的人生。
我不会放弃当作家的理想，我要努力地追求这个理想！虽然我也不否认：咱们90后全是一群现实的小孩，我当作家的`这个理想变成真实的事情确实十分艰难，但是由于至少我努力了，所以我无怨无悔。当作家的理想会为我指引航向。
以难忘为话题的作文800字 难忘的重阳节 今天是一年一度的重阳节，爸爸妈妈特别重视这敬老的节日。我们挑选了奶奶喜欢吃的榨面、水果等等，前去看望她。奶奶一见到我们，满脸的皱纹像秋日里的菊花灿烂得舒展开来，她亲热地拉着我的手说：“几天不见，又长高了不少。”也许在老人的眼里，我每时每刻都在发生着变化的吧！ “奶奶，今天是重阳节，我要为你量血压。”我一见到奶奶，就迫不及待地对她说。奶奶笑眯眯地捋起衣袖，我小心翼翼地把臂带绕到奶奶的胳膊上，留出约两个手指的空隙，然后把臂带粘住。我按下血压器的“开始”键，听到“哔”的声音后，就开始捏压力球。奶奶说“紧了紧了”，当听到“嘀”的一声时，我才停止捏压力球。电子显示屏神奇得显示出一串数字：129、81、62。“奶奶，这次你的血压很正常，上压129，下压81，心跳62。”我用刚懂得的医学知识对奶奶解说着，奶奶乐呵呵地说：“我的孙子可真厉害，连血压都会量了。”听了奶奶的夸奖，我心里美滋滋的。 我更来劲了！“奶奶，我要为你捶背，咱们到太阳底下去吧。”奶奶配合地坐在太阳底下，我拿起小拳头捶了几下，问奶奶轻点还是重点，奶奶惬意地说：“这样就很舒服了。”于是我用小拳头左捶捶，右捶捶，捶到东，捶到西，把奶奶的背都捶了个遍。虽然奶奶多次让我不用捶了，而我却执意不肯。能在奶奶渐渐佝偻的背上轻轻捶击，能捶出奶奶陶醉的笑容，不正是我的快乐吗？ 捶完背，我又为奶奶剪手指甲。尽管奶奶说她自己昨天刚剪过，但由于她眼睛有白内障看不清楚，指甲剪得很毛糙。于是，我用剪刀仔细地把不平的指甲修整了一遍。奶奶满意地说：“嗯，好多了，不扎手啦！”奶奶的指甲又厚又硬，有几处我得费好大力气才能剪平。看着奶奶凸显着青筋的粗糙大手，我脑海中不禁浮现出奶奶干农活，操劳家务的情景，浮现出儿时她背着我逗玩时的情景我凝视着奶奶，轻轻地告诉自己：“以后要经常为奶奶捶背，剪指甲。 今年的重阳节真难忘，我通过自己的劳动，为奶奶送去了一片孝心，自己也收获了一份快乐。
刚踏进这溢着芳香的校园，在花丛里找到了读书的学长，在食堂边找到了爱心的捐书活动，在运动场上找到了奔跑的健儿，但最令我难忘的是找到了一位老师。 他的大名想必百度也“有所耳闻”，潇洒的翟荣宝三个大字洋溢着一种亲切的感受。初次见到他，板着小脸，微皱着眉头，踏着小碎快步走来。胖胖的身体和半边天的头发可见他满腹智慧。他是肥西人，原本以为听着这别扭的外地方言很不自在，没想他却一口标普，谈吐优雅，夹杂一些外音，时不时用普通话和方言多说几遍，颇有趣味。
数学课在他的教育下活脱脱成为一节音乐课。规规矩矩地叫一声“上课”，弯下他的腰，快速地点个头，口里早发出了“我们来看…”或“看好…”的字样，没等坐下来，他就开讲了。微妙的前奏，舒张的乐曲，提神地享受着这音乐带来的洗礼。他上课有很多经典语录，引得全班哄堂大笑。“晕课”，“唯心的神学”等成了课外同学们谈笑间不可少的配料，每每提到翟荣宝三字，脑里回忆着他上课的精彩演说，看看他光亮的额头，定是一顿笑声来伴。
音乐课播完了，就是严格的要求。他要求上课认真听讲，做好笔录，不走神；他要求下课不在教学区打球；他要求作业要及时完成，认真订正；他要求要心怀大志，有理想。有人上课打盹了，他用幽默的“晕课”一词来教导大家，从此不再有此恶象；有人下课在走廊踢球，他语重心长的说了大半堂课；有人作业没有订正完美，他就用罚站和训教的硬办法约束我们。他不是班主任，却胜似班主任。他奔波于教学领域，引领塑造人格的舞台，严格是他的一贯风格。
最令人难忘的一点便是他的敬业观。他以教学为乐趣，以探索题目为人生，乐于奉献教学事业。这一点也不夸张，满满一黑板的解题过程，详细到无法详细。它让每个学生都能听懂，好不省力地写了一黑板又一黑板，每次看到黑板槽里满满的粉笔灰和笔头，可想而知老师叫下课那双手一定是沾满灰尘。可是他从不偷懒，仍是一字一字地写着，漫天的灰尘是他的伴侣，只有敬业的他才能做到。
于是一六八便多了一道风景，一米六多的身高，胖胖的身体，一副金口和一双老手支撑起多少学长学姐们的梦想！
他闪电一样，在一个宁静的夜晚，划破了黑夜的寂静。我的老师带领我们闪击人生，闪击一六八，划出了一道又一道绚烂的光环！
熟悉情节，淡淡悲伤感觉，飘落的雪带回琉璃花季的原点。 ——题记
生命的列车不停地前进，从未停留。途中，很多陪着你的人下车了，又有许多陌生的人映入眼帘。沿途的花香沁人心扉，正值青春，不要错过这花季。
花季奋斗
奋斗向来是青春的主旋律。校园是我们梦开始萌芽的地方，亦是我们不懈奋斗的地方。人生本无停靠站，现实永远是一个出发点。只有保持奋斗的姿态，才能证明生命的存在。夜幕下书桌前我轻声吟诵，操场上跑道上我脚步铿锵，考场中桌案旁我沉着应考，那沙沙的笔尖与纸张的摩擦声，诉说着不羁少年的奋发，只因对梦想的那一世执着与牵挂。在这花季，我以梦为笔，以汗为墨，谱写下奋斗的豪情自传。不错过这花季。
花季友谊
友谊往往是青春的插曲。它像透明的露珠，平时毫无察觉，在深渊中却能折射出绚烂的光和希望。总说毕业遥遥无期，却转眼各奔东西。相处的时间是短暂的，可友谊从未用时间来丈量。它是狂风暴雨中最安全的岛屿，它是深邃黑暗中最明亮的灯盏，它是孤独内心中最深切的暖流。时光会将这些友人从我的身边夺走，叫嚣着要将我们之间的羁绊剪得支离破碎，但他们其实从未离开。他们一直住在我心底最温暖的一隅。在这花季，友谊之花悄然绽放，我用心去呵护它，唯恐让岁月的荆棘割伤了它纤细的花瓣，红尘的蒙蔽使它黯然失色。不错过这花季。
花季成长
成长即为青春进行曲的曲名。这花季的一点一滴，都润泽着我的心田，亦鞭策着我的成长。成长，是我渐渐读懂父母风中摇曳孤独的背影；成长，是我慢慢体会老师“怒我们不争”的无奈；成长，是我跌跌撞撞在学海中乞求光明的无措。荣耀时那喉间奋斗中残留的辛酸，失败时那眸间愤懑怅惘的不甘，我一点点品着成长的残酷，满腔的苦涩，味蕾中却漾着丝丝甘甜。正因成长，我在人生这场本无意义的旅行，才有了心灵的探幽石。成长在这花季，我用心去构建青春的堡垒，成长的篇章。不错过这花季。
岁月沉淀着无法回去的过往，时光总拾起那些明媚的忧伤。这花季总将成为记忆的片段，但奋斗，友谊，成长将凝聚在一起，升华为耀眼夺目的宝藏。趁还青春，不错过这花季！
理想是人生路上的方向标，只要有了理想，并且朝着它不断前进，那么就一定能实现自己的理想！
我从小的理想是当一名救死扶伤的医生，给病人带来希望与快乐！
这个理想还要从我小时候说起。从小就对生态环保和人类健康的相关知识非常关注，从报纸和电视新闻中了解到了许多和疾病有关的知识。每当我看着那些身处病痛之中，却无法得到医生救助的人们就十分的痛心。于是，我便在心中暗自立下了学医救人的理想。
虽说我离成长为一名真正的医生还很遥远，但是我现在正努力地学会一些护理知识，一步一步地朝医生这个理想前进。我专门拿了一个小盒子，当成我的药品箱。里面装着许多常用的外伤医护用品，消毒水、创可贴、棉签棒等，随时带在身边，以备不时之需。
记得有一次，在学校上美术手工课时，老师让同学们用剪刀剪纸。这时，一位平时就很调皮的同学没带剪刀，却抢了同桌的美工刀想用来裁剪。只见他拿着美工刀上下挥舞，一下子就在自己的左手的大姆指上划了一道大口子，当场就把那位同学吓得惊慌失措，呆坐在那边，脸色惨白，随后又大哭了起来。周围的同学都循声望去，有几位胆大的同学走向前，看看到底发生了什么情况，然后一直在边上安抚他。
这时，老师从讲台上走下来关心地说：“你怎么这么不小心啊，现在都流血了。”我听了之后，立即从我的书包里面拿出那个随身携带的药品箱，小跑了过去。“老师，让我来吧！”接着，我看了看他的伤口，约摸两公分那么长，于是我先从药品箱中拿出了棉签棒，把伤口边缘的血迹清除。然后，我又开始查看刀刃，万幸得时刀刃没有生锈，这样才不会引起伤口感染。这时，我便开始下一步的医护工作。我又取出了消毒水，给受伤的同学消毒伤口，那位同学不时地发出“嘶嘶嘶”的喊叫声，还不停地想把手收回去。我差不多倒完了半瓶的消毒水后，才从药盒中取出一大块创可贴帮他把伤口包扎起来。老师同学们看了，都纷纷为我鼓掌。不过后来，老师为了安全起见，还是让几位班委把那位受伤的同学送到学校医务室观察。
这只是我日常生活中的一小次试练，将来我还会接触到许许多多的病人，为他们解除病痛。虽然成为一名医生是我的理想，我也会为之而努力，但是我还是希望在不久的将来，医生这个职业会因为病人的消失而彻底消失！
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