人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
蝴蝶与花，描绘了撩动人心的美丽；
雄鹰与天，谱写了一击长空的豪迈；
胡杨与沙，雕塑了屹立不倒的千年。
大自然因有世界苍生万物而美丽，苍生万物也因有大自然的赐予，描绘了一首首生命的赞歌。
大自然奉献了太多太多，给予了我们太多人生的乐趣：那远山含黛飘渺的白云，那碧波荡漾浩瀚的大海，那如痴如梦浪漫的细雨，那广阔无垠翠绿的草原……大自然是美丽的。
春天，大自然给予了它万物的蓬勃奋发，“天街小雨润如酥”。淡蓝广阔的天空下树木开始长出新的枝叶，小草也正露出它那“小脑袋”，四处张望。大雁都逐渐北迁了。正因有了大自然才会谱写出春天的赞歌。
夏天，大自然赐予了它万物的生机盎然，“牛衣古柳卖黄瓜”。蔚蓝无际的天空下，农民开始除草，树木变得葱绿繁茂，小草也变得青葱碧绿。鸟儿们也都悠闲地停在树上唱着优美的歌。正因有了大自然才会谱写出夏天的赞歌。
秋天，大自然给予了它万物的枯萎衰败，但秋天依然美丽。金黄色的大衣覆盖了整个天地，“小桥流水人家”。农民开始收获了，个个脸上都带着灿烂的笑容，大雁又开始南迁了，天气逐渐转凉了。正因有了大自然才会谱写出秋天的赞歌。
冬天，大自然赐予了它纯洁无瑕，白雪覆盖了整个大地，时不时地面上还会有麻雀的小脚印。小孩子们也都出来堆雪人、打雪仗了，每个人脸上都有一张安逸的笑脸。正因有了大自然才会谱写出冬天的赞歌。
大自然是伟大的、无私的。它赐予了苍生万物太多太多。
我爱美丽的大自然，我欣赏美丽的大自然！
本文来源：http:///gongwenjiqiao/18255/
“诚实是美德，聪明是财富。”这是大家耳熟能详的一句话。自古以来，诚实都是人们所一贯追求的，可是谁又知道，有些美丽的谎言，比诚实带给人的好处更多呢?
催人奋进的谎言
我曾经看过一个真实的故事：有个小孩从小在孤儿院长大，缺少父母和亲人的关爱，性格十分怪癖，因此，同学们都不喜欢他。有一天，他发现有人在自己书上写了个英文单词，便去问老师这个词的汉语意思，老师告诉他是“可爱”的意思。霎时间，一股神奇的力量注入他的身体，他感到了同学对他的爱，便奋发努力，最终考上了一所重点大学。可是，当他亲自去查那个词的意思时，发现意思居然是“私生子”。他对老师的感激之情油然而生。他说，他无法想象如果老师当初告诉他真相，他会变成什么样。老师那善意的谎言给了他奋进的力量，不是吗?
充满真爱的谎言
邻居家的老夫妇年纪已经很大了，收到一封信的时候，老太太十分激动，因为是儿子寄来的，她迫不及待地让老伴儿读给她听。由于那是一封死亡通知书，老爷爷怕老伴儿承受不住，便编造了一封十分美好的家书念给她听，老太太高兴极了。此时此刻，老爷爷感觉到他的做法是对的，如果儿子地下有知，也会希望母亲开心快乐吧!于是，老爷爷就死守着这个“不能说的秘密”，独自承受着失去儿子的痛，直到离开人世的那一刻为止。老爷爷那善意的谎言给了老伴儿幸福快乐的感觉，不是吗?
爱的真谛
人生中最幸福的事是能够让别人快乐;人生中最舒适的生活是靠自己的努力得来的;而人生中最美丽的谎言，是催人奋进的谎言、是充斥着亲情的谎言、更是诠释着爱的真谛的谎言。说谎的人独自承受着真相所带来的痛苦，却让对方感受着快乐与力量，这举动难道不是因为爱吗?这善意的谎言难道不是最美丽的谎言吗?
这本书充满了对人类的生活状态的思考，是一个“哲理童话”。但它没有“娓娓道来”地讲任何道理。它与说教无关。一切都蕴藏在这个如诗如画的故事里，蕴藏在我们藏起来的真诚和善良里，蕴含在丰富多彩的动物世界里……这本书就是玛格丽特·桑德斯写的《美丽的乔》。
这本书讲的是一只叫做“美丽的乔”的小狗，经受过各种痛苦的磨难后，终于过上了幸福的生活，忠心护主的故事。
读了这本书，我深深地感受到动物对人类有多么重要。从我们呱呱坠地到离开人世，动物都是我们生命中不可缺少的一部分。
自从我们出生的那一刻，就与动物结下了深厚的友谊。小时候朝夕相伴的动物图片，稍大些听到的有趣的动物故事，再大些陪伴在身边的动物玩伴……这些可爱的小动物给我们的的童年增添了说不完，道不尽的乐趣。不仅如此，我们儿时的游戏，动物也是一个非常重要的角色：捉蝴蝶，追蜻蜓，抓蚂蚱，套知了……这些无拘无束的游戏将成为我们永远无法忘记的梦……
从古到今，动物的高尚品质不知感动了多少人，不知给了人们多少启发，不知改变了多少人的命运……在动物的世界里，不仅有弱肉强食的生存法则，也有着高贵的自尊，伟大的情感和生命的咏叹。许多动物的光辉形象光彩照人，给人留下了难以磨灭的印象。
使生活如此美丽的，是人与动物之间的和谐;使世界如此美好的，
是人与动物之间相互依存，共同发展的和谐生物圈……动物是全人类最亲密的朋友，二者之间有着一种密不可分的关系。我们这个瑰丽多姿，奇幻斑斓的世界，就是因为有了这些不会说话，却同样有着很强的感情和灵性的动物而更加绚丽多彩。你说，人类有什么理由不把动物当做朋友呢?
我们需要谨记的一点是：动物是自然留给人类的无价之宝。爱自然，爱动物，就如同爱我们自己!
我有一个美丽的校园，这个校园很宽敞，学校的门很高很大，在门的两旁，写着‘启已记之航，帆之理想’意思就是让我们做一个有伟大理想的小学生。
在学校的门口，有两道绿色，那是冬青在作怪，其中还有花和草；再向里走，你会看到一个呈半圆形的花坛，里面有一株亭亭玉立的白玉兰，玉兰的前面有一块小石碑‘把孩子培养成财富’是他的标语；花坛里面还有太阳花，还有几株竹子；花坛两面有两株剑麻，远远望去，剑麻好像是这个花坛的守卫者，这个花坛有时会招来一些蝴蝶或蜜蜂，漂亮的蝴蝶给我们的校园添上了生机。
学校的东墙上有很多有用的知识，有三字经啦，唐诗啦，墙下面还有一些翠绿的`小草，很有生命力，长的很茂盛，在空闲的时候还可以读读来陶冶情操。
学校的西面是车棚，有很多骑自行车来上学的学生都可以把车停在那里，老师也可以停车在哪里，为我们带来了很多方便。
再往里面走，就是我们的教学楼了，一共有四栋，前两栋是多功能室，有图书室，音乐室，美术室和实验室各有三间教室，往后就是教学楼了，你如果来我的学校我会请你参观那有趣的多功能室。
你顺着教学楼的水泥路可以到我们的操场上，我也说不出他有多大反正就是很大啦，还有一个400米的环形跑道，上体育课的时候我们都得绕着它跑上几圈，以便我们锻炼身体。
如果你累了，可以再坚持那么一下下，带你走到那凉亭的时候，你会长舒一口气，因为他太让人放松了。我的学校好吧。
我的学校很美的，这可不是吹的，也不是盖的，而是用实力说话的，她美丽的会让你看一眼就不想走了。就是因为她太美了，所以我们才要更加用心的学习，不能让我们辜负了这美丽的校园，如果你要来参观的话我可是随时欢迎的哦/
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2通过合作学习，抓住重点词句。理解课文内容，了解我国东北小兴安岭一年四季的景色是美丽的，物产是丰富的，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。
3、了解作者的写作顺序，学习课文抓住景物特点把景物写具体的方法。
4、学习多种修辞手法的综合运用，认识拟人句，并能当堂仿写比喻句和拟人句。
教学重难点：
1．了解作者观察的顺序，以及抓住景物特点，把景物写具体的方法。
2．学习拟人句，仿写拟人句。
教学准备：多媒体教学课件
教学时间：第一课时
教学过程：
同学们，你们爱旅游吗？都去过哪啊，请你这样说，我去过雄伟的长城。学生汇报。今天老师要向大家介绍一处风景名胜美丽的小兴安岭。板书课题。课件演示：小兴安岭位于中国黑龙江省东北部，春天的雪中花、夏季的清凉地、秋日的五花山色、隆冬的白雪皑皑，一年四季，无不令人心驰神往。接下来就让我们一同走进文本，看看作者是怎样将这种美，通过语言文字生动再现的。
1、课前老师布置了朗读预习，课文正好是九个自然段，下面请每组的2号起立，按自然段，开火车朗读课文，其他同学认真听，读完后，正音。
学生读完后，学生之间相互正音。师重点强调读音“柞树”的柞，“涨”满，涨红。请用中括号圈出多音字：涨、宿、舍、没。课下完成给这些多音字注音组词的学习任务，下节课交流。
2、快速课文，找一找，课文哪句话是对小兴安岭最高的赞美？并用笔画出来。
3、汇报：结尾一句。课件出示：突出“真”字，齐读这句话。点明这是中心句。请同学们在句子旁边注明。
1、这是一篇写景的文章，浏览课文，你知道课文是按什么顺序描写的吗？
时间顺序，一年四季。板书：春夏秋冬
是的，思路特别清晰，接下来，我们就来通过独学和群学的方式走进小兴安岭特点鲜明的一年四季，看看作者是怎么描写的？
2课件出示：1.请圈画出作者重点描写了哪些景物；2.画出使用比喻和拟人写法的句子，并有感情地读一读；3.用一个四字词语概括这个季节的特点。
独学5分钟，群学4分钟。
3、学生独学，群学，师巡视个别指导。
4、按一年四季的顺序以小组为单位进行汇报：其他同学认真倾听，及时补充、质疑，没有意见随机标注。
根据学生的汇报，师板书四季的特点：生机勃勃、郁郁葱葱、硕果累累、白雪皑皑。
学生汇报比喻句和拟人句时，师随机出示，重点指导朗读以下四句。
拟人句：几只小鹿在溪边散步，它们有的低下头喝水，有的侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。
比喻句：草地上盛开着五颜六色的野花，红的，白的，黄的，紫的，真像个美丽的大花坛。
拟人句：这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
拟人句：松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来了。
重点指导学生认识拟人句：根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。课件显示：拟人，风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地；顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞；船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿……
文中作者使用了这么多的比喻句和拟人句，使得所描写的景物更加形象、生动，希望同学们在今后的写景习作中，学以致用。下面，以书中的一句话为中心，按老师的提示语，口头说一个比喻句和一个拟人句。
仿写比喻句和拟人句：雪花在空中飞舞。
比喻句——的雪花像——一样在空中飞舞。
拟人句——的雪花在空中——地飞舞。
指黑板总结写法：文章按总分总的结构谋篇布局，按照时间顺序、抓住景物特点，恰当运用排比、比喻、拟人等修辞写法，使得文章形象生动。描写景色的文章可以按时间顺序，也可以按空间顺序。大家看大屏幕：默读这篇文章，看看作者是按什么顺序描写什么的？一个是时间顺序，一个是地点转换顺序，都是按总分总的结构布局谋篇的。
这节课我们一起游览了美丽的小兴安岭，忘不了小兴安岭生机勃勃的春天，郁郁葱葱的夏季，硕果累累的金秋，和白雪皑皑的隆冬。课下请把你喜欢的段落背诵下来，将小兴安岭的美永远留在你的记忆之中。
晴朗的夜空像蓝宝石那样清澈透明，闪闪发光的小星星，点缀着海潮的夜空，皎洁的月色洒向大地，给大地镀上了一层银边，多美的星空啊！
星空就像是另一个美妙的世界。
“月儿弯弯像小船”月亮姐姐承载着我们梦想，飞向美丽的星空。可是现在，我们再也不能向月亮姐姐许愿了，为什么呢？因为月亮姐姐怀上了星星宝宝，不能飞太远。日子一天一天过去了，月亮姐姐的肚子越来越大了，我们都期待着星星宝宝出生的那一天。
中秋节终于到了，那一天也终于来了，家家户户都吃着月饼，心里默默地祝福月亮姐姐。此时，月亮已圆得像一颗璀璨夜明珠，照亮了整个星空。咦，怎么回事，乌云把月亮给遮住了？哦，可能是月亮姐姐不愿让我们看到吧。
第二天，月亮姐姐又出来了，她的身边还多出了几颗小星星，正调皮向我眨眼睛呢！月亮姐姐的肚子越来越小了，我们终于又能向月亮姐姐许愿了！
月亮姐姐生星星宝宝的事，不仅发生在中秋节，还发生在每个月。小星星也十分争气，摆成一个美丽的星座，逗月亮姐姐开心；长大了的孩子变成流星，划过月亮姐姐的身边，让月亮姐姐也能许一个愿。
多么和谐美好的星空啊！
旭日缓缓地从东方升起，照着开放的花朵，照着茂盛的树木，照着洁白的雪地，最后照在了她的心上。
她那一双灵气的大眼睛似乎承载了星辰，忽闪忽闪地散发着它们独有的光芒。她总是梳着两只俏皮的辫子，静静的坐在健身器那里。她不像其他来这儿吵闹的七八岁孩子那样，属于她的，只有那片安静的天空。
上个学期每天傍晚，我路过小区的健身器那边时，总会看到一个小女孩坐在那里，眼里有着一份不该是这个尽情玩乐的年龄的孩子该有的忧郁。经过那里的次数多了，她好像也认识我了，每次看到我都会淡淡的朝我微笑。对她，我似乎有种熟悉的陌生感。
夏天的一个傍晚，我和几个朋友约定去健身器那里玩，她还是一如既往的坐在那里。她冲我笑笑，我也回给她一个微笑，随即就和朋友们玩起来。我们在玩的时候，她一直看着我们，眼里还是那份不变的忧郁。后来天快黑了，我们也玩够了，一个朋友提议回家，我伸手摸摸口袋，发现钥匙不见了!一定是在玩的时候掉在了哪个角落，趁天还没有黑，快找!朋友们也热闹地帮我找钥匙。我一抬头，看见那位小女孩也在俯身帮我找钥匙。她很安静地在西边的走廊和花丛里找，还仔细查看了地面和树枝。
非常幸运的是，在天完全黑下来之前，小女孩帮我找到了钥匙。她兴奋地跑来我这边，把钥匙放在我的手心里。我看着她，开心的笑着说：“谢谢!”这是我第一次和她说话。她张开嘴巴，用手指了指喉咙，摇了摇头。我的笑容凝固了，原来，她……她是哑巴!她似乎再也不试图去说什么，朝我笑笑。她的笑容里似乎夹杂了忧伤与无奈。她转身向我挥手，消失在夕阳的余晖中，她的影子被拉得好长。
我从此再也没有在那里看见她。
我想，在我的记忆中，她会留给我一个多长时间也无法磨灭的印记。她那颗纯净的心无时无刻不在净化我的心，提醒我生命的意义。当春天描绘了花的颜色，当夏天恢复了新的温热，当秋天吹来了阵阵萧瑟，当冬天传来了白色恋歌，我总会想起那双承载星辰的眼睛。
是她和她纯洁的心，在那个美丽的夏天里显得比万物都要美丽。
桐庐是我的家乡，它在浙江省的西部，是一个美丽的地方。
桐君山是桐庐的象征，也是桐庐文化的标志。桐君山风景优美，山上有龟鹤同春、桐君白塔等。晚上的桐君山五彩缤纷，灯光灿烂，好象到了上海世博会。富春江的夜晚静悄悄，江面上有几艘捕鱼船。放牧洲的树五颜六色，像图画里的奇景一样。
桐庐还有宽阔的中心广场，广场上的草坪像绿毯一样，鲜花盛放，还有许多的雕塑。广场上有健身器材，还有一个小木屋，边上有许多木头做成的器材，比如：双杠、绳梯等等。双休日爸爸妈妈还带我玩过小木屋的独木桥，还在广场的草地上踢过足球，别提多有趣了。
桐庐还有很多旅游景点：大奇山、红灯笼外婆家、严子陵钓台、瑶琳仙境……桐庐有许多又宽又长的柏油路，还有许多座大桥。各种车辆在桥上、各种轮船在桥下来来往往，川流不息，还有许多高楼大厦。站在高处一看，到处是绿树，到处是大楼，真是花园城市。
桐庐真美啊！我爱桐庐，我爱我的家乡！
家乡有的印象是美好的，可爱的，是流连忘返的，家乡在每个人的心中都是不一样的，但是每个人都觉得自己的家乡是最棒的。有小溪，大树，还有那在天空中自在盘旋的鸟儿。
我的家乡是一个平平淡淡的小村庄，但我爱它，这里有爱我和我爱的亲人和朋友。这个平平淡淡的小村庄叫唐昌村，它是在唐朝建立的，之所以有这么个名字，也是有特别的含义：意思是唐朝兴昌。记的那一年我外出念书，家乡的影子总在我的脑子里徘徊，尤其在晚上睡着了，常常梦到家乡，但醒来后，就什么都没有了。第二天晚上，又梦到了，狠狠的掐一下自己，有痛觉，就真以为自己在家，醒来后，又是什么都没有，郁闷……
家乡的四季很漂亮。
春天，柳树上抽出了一些嫩芽，小草探出了头，对大千世界的万物都感到好奇，小蚂蚁们又爬出了洞。
夏天，树木上的绿叶变得绿油油的，人们悠闲的在池塘边钓鱼，而我们这些小孩子就去河边摸鱼玩。
秋天，人们都在地里忙活，我们聚集在一起，去果园里摘那大又多汁的果子，然后去帮大人干农活，回来总是一身汗一身黑。
冬天，雪花飞舞，给树穿了一层银白色的棉袄，家乡就沉浸在一片白茫茫之中，小孩子们可就高兴了，什么打雪仗啊，堆雪人啊，玩得不亦乐乎。
我爱我美丽的家乡。
