2016-2017学年内蒙古呼伦贝尔市海拉尔区九年级（上）期末历史试
卷
一．单项选择题（每小题2分，共30分）
1．1919年6月，战胜的协约国集团与德国签订了《凡尔赛和约》．德国被迫（）①承认并尊重奥地利的独立
②莱茵河东岸50千米内，德国不得设防 ③接受美英苏等国对其实行军事占领 ④全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分。A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③
2．“男人的剃须刀片磨了再用；烟民自己动手卷烟。很多家庭依靠救济食品度日。„„虽然纽约本市已经有100万人失业了，仍有无数人从邻近各州到纽约来找工作。”出现这种现象的原因是（）
A．第一次世界大战的影响 B．法西斯势力的猖獗 C．经济大危机的影响 D．殖民掠夺
3．下列事例中属于德日法西斯暴行的是（）
①国会纵火案 ②反犹狂潮 ③南京大屠杀 ④凡尔登战役。A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
4．某重大事件发生的，希特勒感到欣喜，说“现在我们不可能失败了，我们有了一个能给我们带来惊喜的盟国．”丘吉尔有了一种解脱的感觉，他对战争形势作出评价：“胜利终究属于我们．”蒋介石有了一种放松的感觉，破天荒地对副官说：“今天晚上去看戏．”此处“某重大事件”应该是（）A．德国进攻波兰 B．太平洋战争爆发 C．苏德战争爆发 D．《联合国家宣言》签署
5．20世纪90年代美国进入了新经济时代，新经济的主要特征是（）A．信息化、全球化 B．高速度、低通胀 C．高速度、低失业率
D．改善人民生活、缓和社会矛盾 6．目前世界上最大的经济体是（）A．国际联盟 B．联合国 C．欧洲联盟 D．亚太经合组织
7．据英国广播公司（BBC）消息，北京时间2016年6月24日下午1时许，英国脱欧公投计票结果显示，已有超过半数的英国公民投票选择脱离欧盟。英国从此将正式脱离欧盟。下面有关欧盟叙述不正确的一项是（）A．欧盟成立于20世纪60年代
B．欧盟成员国内部人员、资本和货物可以自由流通 C．欧盟各国将逐步使用单一货币﹣﹣欧元 D．欧盟力求在外交和国家安全等方面步调一致
8．二战后，西欧和日本经济迅速发展的共同原因有（）
①美国在经济上的援助和支持 ②大力引进先进科学技术 ③美国大量军事订货的刺激 ④制定恰当的经济发展政策。A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
9．二战结束以来，中东地区始终动荡不定，中东问题的关键是（）A．宗教信仰 B．巴以冲突 C．美伊冲突 D．埃以冲突 10．20世纪五六十年代，体现美苏争霸的突出事件是（）A．苏联出兵占领阿富汗 B．美国从越南撤军 C．古巴导弹危机 D．北约成立
11．1999年，以美国为首的北约打着“人权高于主权”的幌子，发动的战争是（）A．越南战争 B．海湾战争 C．伊拉克战争 D．科索沃战争 12．在新的世界格局形成过程中，越来越具有决定作用的（）A．有无核武器 B．政治大国地位 C．军事装备 D．经济实力
13．2013年，中国提出了共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，即“一带一路”的战略构想。这反映出当今世界经济发展的趋势是（）A．经济市场化 B．经济集团化 C．经济信息化 D．经济全球化 14．下列有关经济“全球化”的表述不正确的是（）A．经济全球化只对发达国家有利 B．各国经济相互依存、相互竞争
C．世界贸易组织的成立是经济全球化发展的一个重要表现 D．在经济全球化过程中，跨国公司扮演了重要角色
15．“互联网+”是今年大热的概念．它指的是“互联网+各个传统行业”，即互联网与传统 行业进行渗透、融合和颠覆，促使传统行业改造升级，催生新兴产业．“互联网”最能反映的当前科技发展的特点是（）A．科学技术不断转化为生产力 B．一种技术的发展引起多个领域的革命 C．新技术开始改变人们的生活 D．科学成果不断涌现
二.综合题
16．阅读下列材料，回答问题：
材料一：《纽约时报》一篇文章这样写道：“先生，感谢上帝，让我遇到了您，我现在好多了。我已经走出经济危机这可怕病症的阴影了，„„对了，非常感谢您给我写的新药的特点，我们资本主义大家庭里的好多家庭成员都按照您的处方治疗，效果都不错„„”
材料二： 根据《国家工业复兴法》，各工业企业制定本行业的公平经营规章，确定各企业的生产规模、价格水平、工资标准和工作日时数，以防止盲目竞争引起生产过剩。材料三：有些学者将罗斯福的经济理论概括为“私营企业﹣﹣﹣﹣个人利润经济不应被消灭，应当保留。可是，这种经济的运营，并不总是有利于。并不总是促进普遍福利，因此，只要是必要，这种营运就必需由各州和联邦政府作出努力，加以改进和补充。”
材料四：一度反对罗斯福的《纽约时报》在罗斯福去世后也发表了中肯的评论，评价他说：“正值强大而残忍的野蛮势力威胁着整个西方文明之时，幸好有他，伟大的罗斯福坐镇白宫。哪怕再过一百年，人们想起这件事情的时候，恐怕还要匍匐在上帝的面前，感谢他为美国人安排了这么一位伟大的总统﹗ 请回答：
（1）材料一中的“先生”指谁？“新药的特点”是什么？（2）结合材料二指出美国这次改革的中心措施是什么？（3）材料三中的“不应被消灭”指什么？
（4）根据材料三和所学知识说明“罗斯福的经济理论”给20世纪30年代的美国带来了什么？
（5）材料四提到的“强大而残忍的野蛮势力威胁着整个西方文明”是指什么事件？（6）结合上述四则材料，说说富兰克林•罗斯福总统的主要贡献是什么。
17．世界现代史上，国际关系不断变化、调整，影响着世界格局的发展、演变。阅读下列材 料，结合所学知识回答问题。材料一：
材料二：杜鲁门国会演讲中指出：“世界已分为‘极权政体’和‘自由国家’两个敌对堡垒。美国对外政策的总原则是：帮助自由民族保持他们的自由制度和国家完整，对抗 想把共产主义强加给他们的侵略活动。”
材料三：“在当今世界，除美国之外，欧盟、日本、俄罗斯、中国等多种政治力量不断发展壮大，他们在国际事务中发挥着越来越大的作用。”
材料四：2015年12月14日，奥巴马在五角大楼发表讲话称，美国领导的联军对伊斯兰国的打击力度“比以往任何时候都要强”。自2011年叙利亚内战爆发以来，已经有超过10万人丧生。当前，叙利亚问题是长期以来中东地区各大矛盾的总爆发，本质上为政权之争；其次，是中东地区不同国家和不同教派之间的矛盾；„„再次，是大国之争。
﹣﹣来自“新华网”报道
（1）材料一两幅图分别指的是哪两次国际会议？图一所示会议形成了怎样的世界新秩序？图二所示会议决定建立哪一个国际组织？
（2）材料二中杜鲁门的演讲有什么标志意义？美国为“帮助自由民族保持他们的自由制度”采取了哪些措施？
（3）材料三反映了当今世界格局呈现出怎样的发展趋势？这种趋势对世界历史发展有什么积极影响？
（4）根据材料四，归纳威胁当今世界和平与发展的因素（举出两例）。（5）当今时代，要想维护世界和平与发展，你认为应该采取哪些有效措施？ 18．阅读下列材料：
材料一：“„„我们对一个在强大邻邦压境下的小国不论抱有多大同情，但总不能仅仅为了 4 它而不顾一切地使整个不列颠帝国卷入一场战争。如果我们不得不进行战斗的话，那也必须为了比这更为重大的问题”。
﹣﹣张伯伦1938年9月的广播演说
材料二：英国首相丘吉尔在1940年对英国让人民说：“我们将战斗到底„„我们绝不投降”。
材料三：罗斯福高度赞扬苏联军队在反法西斯战争中做出的巨大贡献，把发生在苏联的一次胜利称为二战的转折点。斯大林也曾盛赞美英两国一起完成的一次计划周密、规模宏大的登陆战役。有数据表明，在反法西斯战争期间，英美向苏联支援战机18303架，坦克1.3万多辆，反坦克炮5800多门等。请回答：
（l）材料一中的“强大邻邦”和“小国”各指哪个国家？
（2）张伯伦为了不使“整个不列颠帝国卷入一场战争”，是如何对待“强大邻邦”和“小国”的？后果如何？
（3）比较材料二与材料一，英国政府对外政策有何变化？这一变化对推动世界反法西斯战争的进程有何重要意义？
（4）材料三中罗斯福和斯大林所评价的是哪两次战役？并根据材料一指出苏、美、英取得胜利的主要原因。
2016-2017学年内蒙古呼伦贝尔市海拉尔区九年级（上）期末历史试卷
参考答案与试题解析
一．单项选择题（每小题2分，共30分）
1．1919年6月，战胜的协约国集团与德国签订了《凡尔赛和约》．德国被迫（）①承认并尊重奥地利的独立
②莱茵河东岸50千米内，德国不得设防 ③接受美英苏等国对其实行军事占领 ④全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分。A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③ 【考点】LB：巴黎和会和凡尔赛体系．
【分析】本题考查《凡尔赛和约》的主要内容，结合课本所学即可作答．
【解答】据所学知，1919年6月，战胜的协约国集团与德国签订了《凡尔赛和约》．德国被迫①承认并尊重奥地利的独立②莱茵河东岸50千米内，德国不得设防④全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分．③接受美英苏等国对其实行军事占领是二战后对德国的处理方式，而不是《凡尔赛和约》的内容． 故选B．
2．“男人的剃须刀片磨了再用；烟民自己动手卷烟。很多家庭依靠救济食品度日。„„虽然纽约本市已经有100万人失业了，仍有无数人从邻近各州到纽约来找工作。”出现这种现象的原因是（）
A．第一次世界大战的影响 B．法西斯势力的猖獗 C．经济大危机的影响 D．殖民掠夺
【考点】LD：资本主义经济危机的特点与影响．
【分析】本题以纽约社会现象为切入点，考查的是经济大危机的知识点．
【解答】1929﹣1933年经济大危机导致了大量人民失业，广大劳动者饥寒交迫，流离失所．材料反映的正是经济危机对美国人们的影响． 故选C．3．下列事例中属于德日法西斯暴行的是（）
①国会纵火案 ②反犹狂潮 ③南京大屠杀 ④凡尔登战役。A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 【考点】A7：南京大屠杀；M2：第二次世界大战的爆发． 【分析】本题考查的是德日法西斯的暴行．
【解答】①德国纳粹党策划焚烧了德国国会大厦，嫁祸德国共产党，借机大肆镇压德国共产党与其他进步力量；
②德国纳粹党为了转移国内人民的视仇恨，将德国人的全部苦难归罪于犹太人，极力煸动排犹情绪，疯狂迫害犹太人，在整个第二次世界大战期间，纳粹德国共屠杀了约600万犹太人； ③日军在占领南京的六周时间内，共屠杀放下武器的中国士兵和居民30万人，制造了震惊中外的南京大屠杀；
④凡尔登战役是一战中的著名战役，与德日法西斯无关．故①②③符合题意． 故选D．
4．某重大事件发生的，希特勒感到欣喜，说“现在我们不可能失败了，我们有了一个能给我们带来惊喜的盟国．”丘吉尔有了一种解脱的感觉，他对战争形势作出评价：“胜利终究属于我们．”蒋介石有了一种放松的感觉，破天荒地对副官说：“今天晚上去看戏．”此处“某重大事件”应该是（）A．德国进攻波兰 B．太平洋战争爆发 C．苏德战争爆发 D．《联合国家宣言》签署 【考点】M4：太平洋战争．
【分析】本题考查二战的相关知识．主要掌握太平洋战争爆发的标志．
【解答】本题的关键信息是“我们有了一个能给我们带来惊喜的盟国”“胜利终究属于我们”“蒋介石有了一种放松的感觉”．根据所学知识可知，1941年12月7日凌晨，日本军队偷袭太平洋美军基地珍珠港，重创美军太平洋舰队；日本偷袭珍珠港，揭开太平洋战争序幕．12月8日，美国对日宣战，第二次世界大战达到最大规模，美国的参战增强了反法西斯的力量，材料信息就是对这一事件的反映． 故选B．
5．20世纪90年代美国进入了新经济时代，新经济的主要特征是（）A．信息化、全球化 B．高速度、低通胀 C．高速度、低失业率
D．改善人民生活、缓和社会矛盾 【考点】MB：战后的美国经济．
【分析】本题考查的是战后美国经济的发展．应重点掌握战后美国经济发展的特点． 【解答】20世纪90年代，美国政府进行了社会改革，促进了以信息产业为代表的高新技术的发展，美国经济政策和经济结构有很大的不同，人们认为美国经济进入新经济时代，其特点是信息化和全球化． 故选A．
6．目前世界上最大的经济体是（）
A．国际联盟 B．联合国 C．欧洲联盟 D．亚太经合组织 【考点】MD：欧盟的成立．
【分析】本题考查了欧盟．随着经济的发展，西欧国家之间的联系日益密切；为了提高自身的安全系数、降低未来战争的可能性，提高西欧国家的国际地位，加快经济发展步伐，西欧国家必须密切联系加强合作．
【解答】目前世界上最大的经济体是欧洲联盟．1993年，西欧国家在欧洲共同体的基本上成立了欧洲联盟，简称欧盟．欧盟成为世界上最大的经济体． 故选C．
7．据英国广播公司（BBC）消息，北京时间2016年6月24日下午1时许，英国脱欧公投计票结果显示，已有超过半数的英国公民投票选择脱离欧盟。英国从此将正式脱离欧盟。下面有关欧盟叙述不正确的一项是（）A．欧盟成立于20世纪60年代
B．欧盟成员国内部人员、资本和货物可以自由流通 C．欧盟各国将逐步使用单一货币﹣﹣欧元 D．欧盟力求在外交和国家安全等方面步调一致 【考点】MD：欧盟的成立．
【分析】本题考查了欧盟．1951年德法等六国签署《欧洲煤钢共同体条约》，1952年成立欧 洲煤钢共同体，1958年成立欧洲经济共同体、原子能共同体，1967年将三个组织合并，成立欧洲共同体．
【解答】1993年，西欧国家在欧洲共同体的基本上成立了欧洲联盟，简称欧盟．欧盟成立于20世纪60年代的表述是错误的．欧盟各国将逐步使用单一货币──欧元；欧盟成员国内部人员、资本和货物可以自由流通，成员国公民有统一的欧洲护照，不同国家的人可以在任何一个成员国工作、学习或居住．欧盟成员国之间资源共享、优势互补，有利于经济的发展．欧盟成为世界上最大的经济体． 故选A．
8．二战后，西欧和日本经济迅速发展的共同原因有（）
①美国在经济上的援助和支持 ②大力引进先进科学技术 ③美国大量军事订货的刺激 ④制定恰当的经济发展政策。A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【考点】MF：战后美国 西欧 日本经济发展原因．
【分析】本题考查的是二战后，西欧和日本经济迅速发展的共同原因，注意对比共同之处． 【解答】美国大量军事订货的刺激是日本经济发展的原因，与西欧无关，不属于它们的共同点，据此可排除含③的ABD三个选项． 故选C．
9．二战结束以来，中东地区始终动荡不定，中东问题的关键是（）A．宗教信仰 B．巴以冲突 C．美伊冲突 D．埃以冲突 【考点】NC：动荡的中东地区．
【分析】本题考查中东问题的相关知识，知道中东问题的关键是巴以冲突．
【解答】根据所学知识，中东问题一般指阿拉伯与以色列之间的争端，是自二次大战结束以后延续至今时间最长的一个地区热点问题，而巴以冲突则是中东问题的关键． 故选B．
10．20世纪五六十年代，体现美苏争霸的突出事件是（）A．苏联出兵占领阿富汗 B．美国从越南撤军 C．古巴导弹危机 D．北约成立 【考点】O5：柏林危机和古巴导弹危机．
【分析】本题考查是美苏争霸相关的史实，20世纪五六十年代是解答本题的关键． 【解答】A．苏联出兵占领阿富汗是在1979年． B．美国从越南撤军是在1973年．
C．古巴导弹危机发生在1962年，它是由于1959年美国在意大利和土耳其部署了中程弹道导弹雷神导弹和朱比特导弹引起的，前苏联为了扳回战略劣势，而在古巴部署导弹．这是冷战期间美苏两大国之间最激烈的一次对抗． D．北约成立于1949年． 故选C．
11．1999年，以美国为首的北约打着“人权高于主权”的幌子，发动的战争是（）A．越南战争 B．海湾战争 C．伊拉克战争 D．科索沃战争 【考点】OD：科索沃战争．
【分析】本题考查科索沃战争，关键词是“1999年”“人权高于主权”．
【解答】由材料中的关键信息“1999年”“人权高于主权”并结合所学知，1999年，以美国为首的北约打着“人权高于主权”的幌子，越过联合国，对南联盟进行了轰炸，造成了南联盟重大的人员伤亡和物质损失．这次战争被称为“科索沃战争”． 故选D．
12．在新的世界格局形成过程中，越来越具有决定作用的（）A．有无核武器 B．政治大国地位 C．军事装备 D．经济实力 【考点】OC：世界格局多极化． 【分析】本题考查影响世界格局的因素．
【解答】结合所学可知，世界格局的形成过程与经济实力、综合国力是密不可分的．所以新的世界格局形成过程中，越来越具有决定作用的是经济实力． 故选D．
13．2013年，中国提出了共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，即“一带一路”的战略构想。这反映出当今世界经济发展的趋势是（）A．经济市场化 B．经济集团化 C．经济信息化 D．经济全球化 【考点】OE：世界经济全球化的影响． 【分析】本题考查经济全球化．
【解答】题干内容“一带一路”正是顺应了经济全球化的发展趋势．高科技的迅速发展，尤其是交通与交往手段的发展，世界各国的经济联系日益密切．世界变得越来越小，经济全球化已成为人类可以普遍感知的现实，经济全球化趋势进一步加强． 故选D．
14．下列有关经济“全球化”的表述不正确的是（）A．经济全球化只对发达国家有利 B．各国经济相互依存、相互竞争
C．世界贸易组织的成立是经济全球化发展的一个重要表现 D．在经济全球化过程中，跨国公司扮演了重要角色 【考点】OE：世界经济全球化的影响．
【分析】本题考查了经济全球化．20世纪八九十年代，东西方冷战结束，国际形势趋于缓和，和平与发展成为世界的发展趋势，各国经济联系日益密切，世界经济日益成为一个整体，经济全球化趋势加速发展．
【解答】经济全球化只对发达国家有利的表述是错误的．经济全球化使国家间经济往来的障碍逐步减少，企业可以越来越多地根据自己的需要在世界范围内组织经济活动，促进了各国经济的发展；各国经济相互依存、互相竞争．但发展中国家由于科技水平和经济实力较弱，在国际竞争中常常处于不利境地． 故选A．
15．“互联网+”是今年大热的概念．它指的是“互联网+各个传统行业”，即互联网与传统行业进行渗透、融合和颠覆，促使传统行业改造升级，催生新兴产业．“互联网”最能反映的当前科技发展的特点是（）A．科学技术不断转化为生产力 B．一种技术的发展引起多个领域的革命 C．新技术开始改变人们的生活 D．科学成果不断涌现
【考点】P2：第三次科技革命的特点． 【分析】本题考查第三次科技革命．
【解答】20世纪四五十年代开始的第三次科技革命，以原子能、电子计算机和空间技术的广泛应用为主要标志，涉及信息技术、生物技术、新能源技术、新材料技术、和海洋技术等诸多科学技术领域． 题干提到“互联网+”，指的是互联网与传统行业的相互作用，改变了传统行业，催生了新产业，反映了互联网技术的发展带动了旧的领域的变革和新的领域的出现． 故选B．
二.综合题
16．阅读下列材料，回答问题：
材料一：《纽约时报》一篇文章这样写道：“先生，感谢上帝，让我遇到了您，我现在好多了。我已经走出经济危机这可怕病症的阴影了，„„对了，非常感谢您给我写的新药的特点，我们资本主义大家庭里的好多家庭成员都按照您的处方治疗，效果都不错„„”
材料二： 根据《国家工业复兴法》，各工业企业制定本行业的公平经营规章，确定各企业的生产规模、价格水平、工资标准和工作日时数，以防止盲目竞争引起生产过剩。材料三：有些学者将罗斯福的经济理论概括为“私营企业﹣﹣﹣﹣个人利润经济不应被消灭，应当保留。可是，这种经济的运营，并不总是有利于。并不总是促进普遍福利，因此，只要是必要，这种营运就必需由各州和联邦政府作出努力，加以改进和补充。”
材料四：一度反对罗斯福的《纽约时报》在罗斯福去世后也发表了中肯的评论，评价他说：“正值强大而残忍的野蛮势力威胁着整个西方文明之时，幸好有他，伟大的罗斯福坐镇白宫。哪怕再过一百年，人们想起这件事情的时候，恐怕还要匍匐在上帝的面前，感谢他为美国人安排了这么一位伟大的总统﹗ 请回答：
（1）材料一中的“先生”指谁？“新药的特点”是什么？（2）结合材料二指出美国这次改革的中心措施是什么？（3）材料三中的“不应被消灭”指什么？
（4）根据材料三和所学知识说明“罗斯福的经济理论”给20世纪30年代的美国带来了什么？
（5）材料四提到的“强大而残忍的野蛮势力威胁着整个西方文明”是指什么事件？（6）结合上述四则材料，说说富兰克林•罗斯福总统的主要贡献是什么。【考点】LE：罗斯福新政；M2：第二次世界大战的爆发．
【分析】本题以四则材料综合切入考查了罗斯福新政的特点、中心措施、影响和第二次世界大战及罗斯福的主要贡献等史实．
【解答】（1）材料一“《纽约时报》一篇文章这样写道：‘先生，感谢上帝，让我遇到了您，我现在好多了．我已经走出经济危机这可怕病症的阴影了，„对了，非常感谢您给我写的新药的特点，我们资本主义大家庭里的好多家庭成员都按照您的处方治疗，效果都不错„’”中的“先生”指罗斯福；“新药的特点”是国家干预经济．罗斯福新政的特点是在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，目的是消除经济危机．中心措施是国家对工业的调整．
（2）材料二“ 根据《国家工业复兴法》，各工业企业制定本行业的公平经营规章，确定各企业的生产规模、价格水平、工资标准和工作日时数，以防止盲目竞争引起生产过剩．”可以看出美国这次改革的中心措施是对工业的调整．
（3）根据材料三“有些学者将罗斯福的经济理论概括为‘私营企业﹣﹣﹣﹣个人利润经济不应被消灭，应当保留．可是，这种经济的运营，并不总是有利于．并不总是促进普遍福利，因此，只要是必要，这种营运就必需由各州和联邦政府作出努力，加以改进和补充’”可以看出这里的“不应被消灭”指保持资本主义．
（4）材料三“有些学者将罗斯福的经济理论概括为‘私营企业﹣﹣﹣﹣个人利润经济不应被消灭，应当保留．可是，这种经济的运营，并不总是有利于．并不总是促进普遍福利，因此，只要是必要，这种营运就必需由各州和联邦政府作出努力，加以改进和补充’”和所学知识说明“罗斯福的经济理论”给20世纪30年代的美国带来了使美国经济缓慢的恢复过来，稳定了其资本主义制度和社会秩序，加强了联邦政府的权利；（或：美国经济缓慢地恢复过来，人民的生活得到改善，资本主义制度得到调整、巩固与发展，美国联邦政府的权力明显增强．）
（5）材料四“一度反对罗斯福的《纽约时报》在罗斯福去世后也发表了中肯的评论，评价他说：‘正值强大而残忍的野蛮势力威胁着整个西方文明之时，幸好有他，伟大的罗斯福坐镇白宫． 哪怕再过一百年，人们想起这件事情的时候，恐怕还要匍匐在上帝的面前，感谢他为美国人安排了这么一位伟大的总统﹗’”提到的“强大而残忍的野蛮势力威胁着整个西方文明”是指德意日法西斯国家发动了第二次世界大战，给人来带了巨大的灾难．（6）结合上述四则材料，可知富兰克林•罗斯福总统的主要贡献是实行“新政”，使美国渡过了经济危机，维护了资本主义民主制度；领导美国人民进行世界反法西斯战争．（或他带 领美国走出经济困境，改变了美国人的生活方式．然后为了捍卫民主政体，帮助世界实现了安全．）故答案为：
（1）罗斯福；国家干预经济．（2）对工业的调整．
（3）“不应被消灭”指保持资本主义．
（4）使美国经济缓慢的恢复过来，稳定了其资本主义制度和社会秩序，加强了联邦政府的权利；（或：美国经济缓慢地恢复过来，人民的生活得到改善，资本主义制度得到调整、巩固与发展，美国联邦政府的权力明显增强．）
（5）德意日法西斯国家发动了第二次世界大战，给人来带了巨大的灾难．
（6）实行“新政”，使美国渡过了经济危机，维护了资本主义民主制度；领导美国人民进行世界反法西斯战争．（或他带领美国走出经济困境，改变了美国人的生活方式．然后为了捍卫民主政体，帮助世界实现了安全．）
17．世界现代史上，国际关系不断变化、调整，影响着世界格局的发展、演变。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一：
材料二：杜鲁门国会演讲中指出：“世界已分为‘极权政体’和‘自由国家’两个敌对堡垒。美国对外政策的总原则是：帮助自由民族保持他们的自由制度和国家完整，对抗 想把共产主义强加给他们的侵略活动。”
材料三：“在当今世界，除美国之外，欧盟、日本、俄罗斯、中国等多种政治力量不断发展壮大，他们在国际事务中发挥着越来越大的作用。”
材料四：2015年12月14日，奥巴马在五角大楼发表讲话称，美国领导的联军对伊斯兰国的打击力度“比以往任何时候都要强”。自2011年叙利亚内战爆发以来，已经有超过10万人丧生。当前，叙利亚问题是长期以来中东地区各大矛盾的总爆发，本质上为政权之争；其次，是中东地区不同国家和不同教派之间的矛盾；„„再次，是大国之争。
﹣﹣来自“新华网”报道
（1）材料一两幅图分别指的是哪两次国际会议？图一所示会议形成了怎样的世界新秩序？图二所示会议决定建立哪一个国际组织？
（2）材料二中杜鲁门的演讲有什么标志意义？美国为“帮助自由民族保持他们的自由制度”采取了哪些措施？
（3）材料三反映了当今世界格局呈现出怎样的发展趋势？这种趋势对世界历史发展有什么积极影响？
（4）根据材料四，归纳威胁当今世界和平与发展的因素（举出两例）。（5）当今时代，要想维护世界和平与发展，你认为应该采取哪些有效措施？
【考点】LB：巴黎和会和凡尔赛体系；M8：开罗会议 德黑兰会议 雅尔塔会议和波茨坦；MA：联合国的成立；O4：美国的冷战政策及措施；O8：冷战后美国的强权政治和霸权主义；OC：世界格局多极化；PD：历史开放性问题．
【分析】本题以近代以来世界格局的演变为主线，考查凡尔赛﹣﹣华盛顿体系、两极格局、冷战、世界格局多极化趋势的相关知识．
【解答】（1）图一是指巴黎和会，通过1919年召开的巴黎和会和1921年﹣1922年召开的华盛顿会议，帝国主义建立了“凡尔赛﹣﹣华盛顿体系”，确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲和东亚、太平洋地区的统治秩序；图二是指雅尔塔会议，1945年2月美英苏在苏联的雅尔塔召开会议，出席会议的是美国总统罗斯福、英国首相丘吉尔和苏联领导人斯大林，会议决定战后建立联合国．
（2）据材料“世界已分为‘极权政体’和‘自由国家’两个敌对堡垒．„帮助自由民族保持他们的自由制度和国家完整，对抗想把共产主义强加给他们的侵略活动”，可知这是1947年3月杜鲁门在国会发表的演说，他提出“遏制共产主义”、干涉别国内政、加紧控制其他国家的纲领和政策，后来被称之为“杜鲁门主义”，它的出台标志着美苏之间冷战的开始．美国为“帮助自由民族保持他们的自由制度”采取了在经济方面推行援助西欧的“马歇尔计划”，在军事方面建立了北大西洋公约组织．苏联采取了针锋相对的措施，成立了华沙条约组织，两极格局由此形成．（3）据材料三“在当今世界，除美国之外，欧盟、日本、俄罗斯、中国等多种政治力量不断发展壮大，他们在国际事务中发挥着越来越大的作用．”可知，材料三反映了当今世界格局呈现出多极化趋势．多极化趋势有利于抑制和削弱霸权主义和强权政治，有利于世界的和平与发展．
（4）据材料“„美国领导的联军对伊斯兰国的打击力度“比以往任何时候都要”．„叙利亚问题是长期以来中东地区各大矛盾的总爆发，本质上为政权之争；其次，是中东地区不同国家和不同教派之间的矛盾；„再次，是大国之争”，可知威胁当今世界和平与发展的因素：地区性冲突和局部战争；霸权主义和强权政治；恐怖主义活动猖獗；宗教、民族矛盾的激化等．
（5）本题是开放性题目，言之有理即可，如维护世界和平，促进共同发展；发挥联合国的作用；争取用和平方式解决国际争端，共同面对人类的问题，共同发展经济等． 故答案为：
（1）巴黎和会和雅尔塔会议；凡尔赛﹣﹣华盛顿体系；联合国．
（2）杜鲁门主义的出台标志着美苏之间冷战的开始；经济方面推行援助西欧的“马歇尔计划”，在军事方面建立了北大西洋公约组织．
（3）多极化趋势；有利于抑制和削弱霸权主义和强权政治，有利于世界的和平与发展．（不拘泥答案，言之有理即可得分．）
（4）地区性冲突和局部战争；霸权主义和强权政治；恐怖主义活动猖獗；宗教、民族矛盾的激化等．（至少答出两例才可）
（5）维护世界和平，促进共同发展；发挥联合国的作用；争取用和平方式解决国际争端，共同面对人类的问题，共同发展经济等（言之有理即可）．
18．阅读下列材料：
材料一：“„„我们对一个在强大邻邦压境下的小国不论抱有多大同情，但总不能仅仅为了它而不顾一切地使整个不列颠帝国卷入一场战争。如果我们不得不进行战斗的话，那也必须为了比这更为重大的问题”。
﹣﹣张伯伦1938年9月的广播演说
材料二：英国首相丘吉尔在1940年对英国让人民说：“我们将战斗到底„„我们绝不投降”。
材料三：罗斯福高度赞扬苏联军队在反法西斯战争中做出的巨大贡献，把发生在苏联的一次 胜利称为二战的转折点。斯大林也曾盛赞美英两国一起完成的一次计划周密、规模宏大的登陆战役。有数据表明，在反法西斯战争期间，英美向苏联支援战机18303架，坦克1.3万多辆，反坦克炮5800多门等。请回答：
（l）材料一中的“强大邻邦”和“小国”各指哪个国家？
（2）张伯伦为了不使“整个不列颠帝国卷入一场战争”，是如何对待“强大邻邦”和“小国”的？后果如何？
（3）比较材料二与材料一，英国政府对外政策有何变化？这一变化对推动世界反法西斯战争的进程有何重要意义？
（4）材料三中罗斯福和斯大林所评价的是哪两次战役？并根据材料一指出苏、美、英取得胜利的主要原因。
【考点】M1：绥靖政策和慕尼黑会议；M2：第二次世界大战的爆发；M6：二战的转折及重要战役；M7：反法西斯战争的胜利；M9：诺曼底登陆．
【分析】本题通过三则史料切入考查第二次世界大战前的慕尼黑会议的史实与影响及反法西斯国家的联合．
【解答】（1）材料一“„我们对一个在强大邻邦压境下的小国不论抱有多大同情，但总不能仅仅为了它而不顾一切地使整个不列颠帝国卷入一场战争．如果我们不得不进行战斗的话，那也必须为了比这更为重大的问题．”中的“强大邻邦”和“小国”各德国；捷克斯洛伐克．希特勒上台后，德国大肆扩军备战，吞并奥地利后，把矛头指向捷克斯洛伐克．（2）张伯伦为了不使“整个不列颠帝国卷入一场战争”，是对待“强大邻邦”的做法是纵容德国侵略，伙同德、法、意签订《慕尼黑协定》；对“小国”的做法是出卖、牺牲了捷克斯洛伐克的利益．后果是致使法西斯德国的侵略野心进一步膨胀，引发了第二次世界大战．1938年9月德、意、英、法四国政府首脑在德国慕尼黑，签订协定，规定捷克斯洛伐克必须在10天内把苏台德地区割让给德国．历史上称这一事件为“慕尼黑阴谋”．“慕尼黑阴谋”把绥靖政策推向了顶峰，它使法西斯国家得寸进尺，侵略的野心日益膨胀，也极大地削弱了反法西斯力量，加速了第二次世界大战的爆发．
（3）比较材料二“英国首相丘吉尔在1940年对英国让人民说‘我们将战斗到底„我们绝不投降’”和材料一中张伯伦的发言可以看出英国政府对外政策由纵容法西斯侵略的绥靖政策转变为坚决抗击法西斯的侵略．这一变化对推动世界反法西斯战争的进程的意义体现在推动了世界反法西斯同盟的建立，大大增强了反法西斯国家的力量；加速了第二次世界大战的 胜利进程．
（4）材料三“罗斯福高度赞扬苏联军队在反法西斯战争中做出的巨大贡献，把发生在苏联的一次胜利称为二战的转折点．”评价的是斯大林格勒战役；“斯大林也曾盛赞美英两国一起完成的一次计划周密、规模宏大的登陆战役．有数据表明，在反法西斯战争期间，英美向苏联支援战机18303架，坦克1.3万多辆，反坦克炮5800多门等”评价的是诺曼底登陆；根据材料三可以看出苏、美、英取得胜利的主要原因是世界反法西斯同盟的形成，协调了各反法西斯国家之间的军事、政治等，互相支援，团结作战．对加速反法西斯战争的胜利起了极为主要的作用． 故答案为：
（1）德国；捷克斯洛伐克．
（2）对待“强大邻邦”：纵容德国侵略，伙同德、法、意签订《慕尼黑协定》，对待“小国”：出卖、牺牲了捷克斯洛伐克的利益．后果：致使法西斯德国的侵略野心进一步膨胀，引发了第二次世界大战．
（3）变化：由纵容法西斯侵略的绥靖政策转变为坚决抗击法西斯的侵略．意义：推动了世界反法西斯同盟的建立，大大增强了反法西斯国家的力量；加速了第二次世界大战的胜利进程．
（4）斯大林格勒战役；诺曼底登陆战役；胜利的主要原因：世界反法西斯同盟的形成，协调了各反法西斯国家之间的军事、政治等，互相支援，团结作战．对加速反法西斯战争的胜利起了极为主要的作用．
第一学期七年级历史期末考试试卷
1在介绍我国一处早期文化遗址时，提到“长江流域”、“水稻”和“干栏式”房屋。此文化遗址最有可能是（）
A、元谋人遗址
B、北京人遗址
C、河姆渡遗址
D、半坡遗址 2北京人虽然还有许多和古猿的相似之处，但却被称为人，是因为()A 会使用火 B 会直立行走 C 会说话 D会制造和使用工具
32009年12月31日，河南省文物局向新闻媒体公布一项重大考古成果：曹操高陵在河南得到考古确认。但时至今日，关于曹操高陵的真伪却争论不断。历史上，称雄一时的曹操没能做到（）
A、大败袁绍
B、统一北方
C、大战赤壁
D、建立魏国
4、国务院新闻办公室发表的《新疆的历史与发展》白皮书指出新疆与中原地区的密切联系由来已久。请你判断新疆地区正式归属我国中央政权的管辖最早开始于（）A、张骞出使西域
B、玄奘西行
C、西域都护的设置
D、丝绸之路的开辟
5、文物是鲜活的历史。下列文物中最能反映秦朝雕塑艺术水平的是（）
A、兵马俑
B、司母戊鼎
C、竹木简
D、青花瓷
6、我国老百姓的主食一般呈现出“北麦南稻”的格局，但在魏晋南北朝时期，南方老百姓的餐桌上除了常见的稻米饭外，还有面食、粟米饭等北方食品，出现这种现象的主要原因是（）
A、南方人口增多
B、南方商品经济的发展
C、面食的营养价值更高
D、人口南迁和民族融合的影响
7公元166年，一批大秦人从海路来到中国，这是中国与欧洲第一次直接交往。由此可推断当时已开辟了（）A、陆上丝绸之路 B、海上丝绸之路 C、南方丝绸之路 D、西方丝绸之路 8春秋时期,与齐恒公称霸中原有密切关系的政治策略是（）A､退避三舍 B､尊王攘夷 C､卧薪尝胆 D､围魏救赵
9某文化馆展出了一件著名文物青铜立人像,该文物造型非常独特,是古代蜀文化的代表?它的发现地点应在（）A､黄河流域 B､关中地区 C､淮河流域 D､成都平原 10右图是2008年北京奥运会会徽，它融入了中国书法和篆刻印章等艺术
形式，其中“京”字字体第一次在全国统一使用是在（）A、秦国
B、秦朝
C、西汉
D、唐朝
11“学而时习之,不亦说乎?” “知之而知之,不知为不知｡“三人行，必有我师焉。这几句话反映的是孔子的
用心
爱心
专心
A 政治思想 B哲学思想 C教育思想 D 经济思想
12､西汉建立于公元前202年,公元9年灭亡,它实际存在（）A､211年 B､210年 C､212年 D､193年 13､在战国后期的秦国,一个农民如果想免除徭役,最好的办法是（）A､多生产粮食､布帛 B､当兵建立军功 C､经商发财致富 D､大量开垦荒地 14假设我们能够到汉武帝时期的最高学府去读书,那么我们学习的主要内容是（）A､天文算术之理 B､法家治国之道 C､儒家经典 D､《孙子兵法》 15北京奥运火炬“祥云”的含义是“渊源共生，和谐共融”。下列观点不能体现和谐的是（）A、“仁政” B、顺其自然，无为而治 C、严刑峻法，中央集权
D、兼爱非攻
16、下列物产中，有些是从西域传到中国的它们是（）
①葡萄 ②石榴 ③苜蓿 ④核桃 ⑤水稻 A、①②③④⑤ B、①②④⑤ C、③④⑤ D、①②③④
17､为了阻止匈奴南下骚扰边境,汉朝政府曾采取过两种不同的政策｡昭君出塞属于（）A､和亲政策 B､武力进攻 C､拉拢政策 D､妥协政策 18､中国古代史上曾有过多次迁都,其中以接受先进文化而进行[vswenku.com]迁都的是（）A､盘庚迁都 B､周平王迁都 C､孝文帝迁都 D､司马睿迁都
19半坡出土了大量陶器，陶器的底色一般为红色，上面大多绘有人、动物和几何花纹等图案，称为（）
A、黑陶
B、白陶 C、红陶 D、彩陶
二、组合列举（本大题共3小题，每空1分，共13分）
20、我国古代许多作品为后世所传诵。
（1）我国现存的第一部完整的农业科学著作 ________。（2）史家之绝唱，我国第一部纪传体通史 ________。（3）世界上最早的兵书 ______________。
（4）全面阐述了中医的理论和治病原则，医圣的作品 _______ _______。
（5）北魏郦道元的综合性的地理学专著是 ________。
21、中华文明五千年，许多重要人物做出了突出的贡献。
（1）华夏民族的开创者，后人尊奉的“人文初祖” ________。（2）功盖三分国，名成八阵图的政治家 ——————-（3）第一次统一蒙古草原的匈奴杰出首领 _____________ _______。
（4）世界公认的最早的地震仪器地动仪的发明者 ________。
22、依据提示列举我国古代四次以少胜多的著名战役(1)项羽击败秦军主力的关键战役——————
（2）古代以少胜多的著名战役战场地理位置位于最南面的是——————————（3）奠定曹操统一北方基础的关键战役是——————————--（4））古代以少胜多的著名战役战场地理位置位于安徽省的是——————————————
三、辨析改错（8分，辨别下列史实的正误，在题前的括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。）
用心
爱心
专心
23、中国历史源远流长，有许多领先世界的成就。（）（1）我国古代在成都平原修建的闻名世界的防洪灌溉工程是灵渠。
改正：
（）（2）南朝的数学家贾思勰在世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点以后第7位数字。改正（）（3）我国是世界上最早种植水稻和粟及世界上最早发明纸的国家。
改正：
（）（4）东汉华佗看病时使用的麻醉药剂是麻沸散，他创制的医疗体操是望闻问切。
改正：
四、材料解析（本大题共2小题，第24小题13分，第25小题14分，共27分）
24､阅读下列材料:（14分）
材料一:秦王扫六合,虎视何眈眈!材料三:汉武帝即位时,下诏令各郡县推举人才由他亲自出题,让被举荐的人作答｡通过这样的考察,武帝发现了像董仲舒等一批有真才实学的人｡对出身低微的人,他也能破格录用｡如出身于奴仆卫青,做到了大将军｡材料三
请回答:(1)材料一秦王扫六合的关键战役是————————，秦始皇统一全国的时间是————------，为促进经济文化交流他采取的措施是什么？（4分）
（2）汉武帝为实现大一统采取了那些措施？他在位时全国的最高学府是——————————（5分）
（3）对沟通丝绸之路贡献最大的人物是____________________,请依据材料三 写出丝绸之路的具体路线。（3分）
用心
爱心
专心
（4）丝绸之路的开通有何历史意义？（2分）
阅读材料,回答问题:（13分）材料一《宋书》记载:“江南„„地广野丰,民勤本业,一岁或稔（rěn,丰收）则数郡忘饥｡„„丝绵布帛之饶,覆衣天下｡” 材料二:
《三国鼎立形势图》 《三国､两晋､南北朝民族流动图》 请回答:（1）三国到南北朝是我国的经济重心在——————————（黄河或长江流域 1分）这一时期江南经济开发的最主要的原因是什么？（2分）
（2）东汉结束的标志是————————（1分），三国正式开始的标志是_______________________________｡（1分）材料一中,夷洲是今天的 ___________;（1分）建业是今天的 ___________ ｡（1分）三国到南北朝时期我国有怎样的特点？（2分
3）在材料二图中,用箭头画出民族流动的趋向｡（1分）
（4）三国两晋,南北朝时期民族迁徙的高潮在 ___________ 末年｡（1分）这一时期民族迁徙有何历史意义?（2分）
用心
爱心
专心
四､分析与探究（14分）
27､依据所学的知识探究我国古代改革的相关问题｡（14分）
（1）在我国古代使齐桓公成就霸业的改革是_______________________________｡（1分）（2）我国古代发生在战国时期秦国的著名改革是_______________________________,该改革的主要内容是什么?有何历史意义?（6分）
（3）在我国古代发生在南北朝时期的著名改革是_______________________________,在该改革中,将皇族由姓拓拔改为姓 ___________ ,该改革促进了_______________________________｡（4分）
（4）谈谈你对改革的认识（2分）?战国时期主张改革的思想家是 ___________ ｡（1分）
2011-2012学第一学期七年级历史期末考试试卷答案
一、单项选择（本大题共19小题；每小题2分，共38分。每小题列出的四个选项中，只有一项符合题意）
1-5 CDBCA 6-10 DBBDB 11-15 CBACC 16-19 DACD
二、组合列举（本大题共3小题，每空1分，共13分）
20、（1）《齐民要术》（2）《史记》（3）《孙子兵法》（4）《伤寒杂病论》（4分）《水经注》
21、（1）黄帝（2）诸葛亮（3）冒顿单于（4）张衡
22、（1）巨鹿之战（2）赤壁之战（3）官渡之战（4）淝水之战
三、辨析改错（8分）
23、（1）× 灵渠改为都江堰（2）×贾思勰改为祖冲之（3）√
（4）× 望闻问切改为五禽戏（8分，每小题2分）
用心
爱心
专心
四、材料解析（本大题共2小题，第23小题13分，第24小题14分，共27分）（1）长平之战 公元前221年（2分）统一文字、货币、度量衡。（2分）
（2）措施：
汉武帝政治上，改革仁进，选拔人才；解决王国问题，推恩削藩；经济上，盐铁官营，中央专卖；中央统一铸“五铢钱”。思想文化上，“罢黜百家，独尊儒术”，在中央兴办太学。军事：派卫青霍去病出击匈奴（4分）太学（1分）
（3）张骞（1分）中国的丝和丝织品由长安→河西走廊（今新疆境内）→西亚→欧洲（2分）
（4）意义：促进了东西方经济文化交流。（2分）（1）黄河或北方（1分）北人南迁增加了劳动人手，带来了先进的生产技术（2分）（2）曹丕建立魏国 孙权称王建立吴国 台湾 南京（4分）
政权并立与民族融合（2分）（3）
（4）西晋（1分）促进了民族融合，为江南地区开发奠定了基础。（2分）
五、活动与探究（14分）
26、（1）管仲改革（1分）
（2）商鞅变法（内容：①国家承认土地私有，允许自由买卖；③奖励耕战；④建立县制。意义：①废除奴隶制，确立封建制；②使秦国国富兵强；③为统一全国奠定了基础。6分）
（3）北魏孝文帝改革 元 民族融合（4分）
（4）改革：是推动社会进步的动力，只有改革，国家才能富强。我们要像商鞅他们那样，顺应历史潮流，勇于改革，勇于创新（2分）法家（1分）
用心
爱心
专心 6
2013-2014学七年级上期期终考试
历史试题
注意事项：
2一、选择题（每小题2分，共40分）
1、我国有文字可考的历史，开始于（）
A、夏朝B、商朝C、西周D、春秋战国
2、创立“四诊法”的名医是春秋战国时期的（）
A、华佗B、张仲景C、扁鹊D、李时珍
3、世界上最早的兵书是（）
A、《孙子兵法》B、《孙膑兵法》C、《三十六计》D、《韩非论战》
4、统一是中国历史的主流，中国历史上第一个统一的多民族的封建国家是（）
A、夏B、商C、周D、秦
5、“国家统一，民族融合。”是中国历史的主流，为建立起第一个统一的多民族的封建国
家而作出杰出贡献的人物是（）
A、黄帝B.夏启C.秦始皇D.孝文帝
6、下列哪些成语和西汉的建立无关（）
A.背水一战B、项庄舞剑，意在沛公C、四面楚歌D.东山再起
7、在我国封建社会发展过程中，下列朝代属于统一的王朝()
①秦②西汉③东汉④北魏⑤东晋⑥西晋
A．①②③⑥B．①②④⑤C．①②④⑥D．①②③④
8、东汉时期，人们在生产中丈量土地，计算仓库容积和测量距离远近，可参考下列哪本书
记载的方法（）
A．《墨经》B．《九章算术》C．《太平经》D．《黄帝内经》
9、汉武帝雄才大略，他在位时期，颁布“推恩令”，实行“罢黜百家，独尊儒术”的主要
目的是（）
A、加强中央集权B、排斥异己C、放权于侯国D、平定叛乱
10、最后推翻秦朝的是（）
A、陈胜领导的农民军B、项羽领导的农民军
C、刘邦领导的农民军D、吴广领导的农民军
11、电视连续剧《汉武大帝》热播后，很多人对汉武帝的文韬武略有了基本了解，汉武帝的治国核心思想来源于（）
A、法家学说B、道家学说C、儒家学说D、墨家学说
12、实现蒙古草原第一次统一的民族是（）
A、匈奴B、蒙古C、戎族D、突厥
13、汉武帝时，两次出使西域的是（）
A、张骞B、张謇C、昭君D、杜诗
14、佛教传入我国中原地区是在（）
A、战国时期B、秦朝C、西汉末年D、三国
15、历史上的曹操以小胜多打败袁绍，奠定统一北方基础的战役是（）
A、长平之战B、官渡之战C、赤壁之战D、淝水之战
16、东晋南朝江南地区经济得以迅速开发的主要原因是（）先进的农业技术
17、建立北魏政权的民族是（）
A、匈奴B、鲜卑C、羯D、氐
18、有“天下第一行书”美誉的作品是（）
A、《女史箴图》B、《洛神赋图》C、《神灭论》D、《兰亭序》
19、北魏孝文帝改革是以下哪一现象的结果（）A、民族融合B、长期分裂C、连年战争D、民族矛盾激化 20、它是中国文学史上最早的一部诗歌总集，它是中国古诗词的源头，对我国诗歌的发展有
着巨大的贡献。这里的“它”指的是（）A.《离骚》B.《诗经》C.《春秋》D.《尚书》
二、非选择题。（共60分）
21、阅读下列材料，回答问题：（12分）
材料一 “道之以德，齐之以礼”
材料三 “知之为知之，不知为不知”
(1)以上言论是谁说的？他是哪个学派的创始人？（4分）A、南方自然条件好B、南方生产工具先进 C、南方统治者施行仁政D、北方农民南迁，带来了
（2）简要说出他在思想方面的主张。（2分）
（3）他是一位伟大的教育家，请你概括出材料二从哪个方面体现了他的教育思想。除此
以外请你再写出一句他的教育名言。（4分）
(4)他的言论被弟子们辑录成的一部书是什么？（2分）
22、阅读下列材料，回答问题：（共12分）
《沁园春雪》里写到“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，„„还看今朝。”----毛泽东
(1)词中提到的秦皇汉武分别指哪两位著名帝王？（4分）
（2）这两位帝王为加强中央集权，在思想方面分别采取了什么措施？（4分）
（3）有人说秦皇是千古一帝，有人说他是暴君，你眼中的他是个什么样的人？（4分.注
意评价人物要全面！）
23．仔细观察右图，回答问题。（共12分）
（1）图中反映了什么形势？（2分）
（2）图中魏、蜀、吴三国中的建立者分别是谁？（6分）
（3）结束三国鼎立局面，实现国家短暂统一的政权是哪个？仔细观察上图，台湾在三国
时代称作什么？（4分）
24、列举题。（共 14分）
⑴列举出你所知道的几件青铜器艺术珍品。（4分）
⑵列举我国著名的三大石窟艺术。（6分）
⑶列举出秦汉时期居于世界前列的科技成就（至少两项）（4分）
25、阅读下列材料，回答问题：（10分）魏主下诏：“以为北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德
王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也；以改姓元氏。诸功臣旧族自代来者，姓或重复，皆改之。”
1、“魏主”是指谁？（2分）
2、本招令提出了什么改革措施？（2分）
3、诏令提出这一改革措施的论据是什么？（2分）
4、提出这一论据的意图何在？（2分）
5、怎样评价这次改革？（2分）
2013-2014学七年级上期期终考试答案
二、非选择题
21、（1）孔子、儒家。（2）“仁”和“礼”
（3）学习态度要老实。学而时习之，不亦乐乎？三人性必有我师焉。等（4）《论语》
22、（1）秦始皇、汉武帝
（2）秦始皇：焚书坑儒，加强思想控制。汉武帝：罢黜百家，独尊儒术。
（3）说秦始皇是千古一帝，是因为：他统一六国，结束战乱；他制定一套封建专制的中央集权制度。推行郡县制，影响深远；他统一了文字、货币、度量衡，有利于经济文化发展和国家统一；北御匈奴，修建长城。
说他是个暴君，是因为：他下令“焚书坑儒”，牵制了思想，摧残了文化；他修建阿房宫和长城等，给人民带来繁重的劳役负担；统治时期，赋税沉重，刑罚严酷。所以，秦始皇既是千古一帝，也是有名的暴君。（4分，适当给分）
23、（1）三国鼎立形势图（2）洛阳、成都、建业（3）西晋、夷洲
24、（1）司母戊方鼎、人面纹方鼎、大盂鼎、大克鼎等。
（2）甘肃敦煌莫高窟、山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟。（3）汉代的《九章算术》是我国现存最早的数学名著、132年，张衡发明了测定地震方位的地动仪，这是世界上最早的地动仪、东汉宦官蔡伦改进了造纸技术。
25、（1）北魏孝文帝；（2分）（2）该鲜卑姓为汉姓；（2分）（3）鲜卑姓的祖先是皇帝；（2分）
（4）学习和接受汉族先进文化，进一步加强对黄河流域的控制。（2分）（5）促进了鲜卑族的汉化和北方民族的大融合。（2分）
九年级历史上学期教学计划
教师：长空
一、指导思想
以《历史课程标准》为依据，努力使每一位学生通过学习历史，能够对历史学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习与学生生活密切联系的历史知识，传达历史思想，培养学生学习历史的兴趣和初步能力，最终培养学生“会学历史”。
二、学情分析x k b 1.c o m
九年级历史主要是学习世界历史，涉及的内容中有关的历史基础知识在七、八年级还未涉及过，因此七、八年级历史相对于九年级历史而言，要变得复杂一些了，理解起来也会生涩一些。
经过七八年级的历史教学，47班的学生已经初步掌握了学习历史的一些方法，掌握了阅读地图并通过地图分析历史现象的方法，掌握了初中生历史教学大纲规定必须掌握的历史基础知识和基本概念。因此，学生学习历史的兴趣比较浓厚，学习积极性也高，这对于学生学习九年级历史打下了良好的基础。
三、教材分析
（一）本册教科书由以下八大部分组成。
第一部分是 史前时期的人类，这一单元只有一课书，就是原始社会。第二部分是古代史世界，这一单元共有四课书，它们分别是亚非文明
古国、古代希腊和罗马、亚洲封建国家、欧洲封建文明。
第三部分是 古代东西方文明及其交往。本单元有三课书，它们分别是古代的科学文化、古代宗教、古代的西方冲突和交往。
第四部分是 欧美主要国家的社会巨变，本单元共四课书。它们分别是文复兴和新航路的开辟、英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命。
第五部分是资产阶级统治的巩固和扩大，共五课书它们别是第一次工业革命、资本主义的殖民掠夺和扩展、美国的内战、俄国农奴制改革、日本明治维新。
第六部分是 国际工人运动和马克思主义的诞生。共两课书，它们分别是马克思主义的诞生和巴黎公社。
第七部分是 第一次世界大战。共两课书即第一次世界大战和第二次工业革命。
第八部分是近代科学文化。它包括科学和思想、文学和艺术。
（二）教材图文并茂，培养形象思维和空间思维
中华书局九年级上册历史教材，版式设计生动活泼，对历史问题的叙述，文字简明扼要形象有趣，同时借助多姿多彩直观生动的插图，针对性强，十分有利于学生形象思维和空间思维的培养。
（三）该教材针对初中生的特点，设置了许多学生活动，叙述式课文与活动式并列的双系列结构。同时还穿插课外阅读及小资料，对学生的知识面的拓展起了积极作用，又利于学生主体作用的发挥。
四、教学目标
通过本学期历史教学，使学生能比较熟练的运用所学的历史知识解释生活中的历史想想，进一步提高阅读地图的能力和分析推理能力，提高学生绘图的能力。同时，通过本期历史教学，使学生掌握历史概况，包括世界疆域概况，人口、民族特点及其地理分布特点，了解人口问题给社会、经济、资源、环境带来的压力。
五、教学措施
1、强化基本技能训练，通过识图、绘图、比较、分析、归纳、总结等方式，提高学生历史基本技能和阅读、分析、理解能力。
2、教学中要充分发挥双主体的作用，采用各种形式，给学生一个学习探究、合作的空间，培学习历史的兴趣、积极性和主动性，在加强“双基”的基础上，注重过程和方法，情感态度和价值观的形成与培养。
3、有计划、有步骤地指导学生学阅读一些信息资源，提高读图能力，并且要大力开发课程资源，丰富学生的历史知识，学习生活中的历史，学习有用的历史。教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。
4、教学中要做到精讲，不要面面俱到、拖泥带水，要讲究教学技巧和艺术，提高课时效益。训练题要做到精选、精练，鼓励微型试题。做到讲练结合，努力提高复习效率。
5、重点热点抓辐射。重点据生活实际中的具体问题，运用历史知识解决问题，学以致用、活学活用，切忌将教材内容重复复习一遍，应在所例举的重点热点专题复习中，运用探究性、自主性的学习方法，相互研讨、归纳，让学生从教材内容中挖掘有一定思维深度的问题，激活学生思维，培养学生思维能力，并做到“宽口径、粗线条、广辐射。”
6、抓好常规历史课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练。认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。
7、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为历史课件的制作准备充分的素材。
8、积极参加教研教改活动，在教研组、教导处、教科室的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。
二○一三年九月十六日
篇一：九年级历史上册教学工作总结 九年级历史上册教学工作总结(2013年下期)唐明
学期，本人任教九年级历史课，一学期来，能以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事毕业班的教学工作。
一、激发兴趣，发挥潜能 俗话说“兴趣是最好的老师”。学生有了浓厚的兴趣，学习就有了动力。历史学科内容丰富多彩、图文并茂、趣味性强、又通俗易懂。我坚持在每节新授课中采用多媒体教学，大量的图片资料。我还在教学中采用做些简单的小游戏、讲故事、辩论赛等形式，让学生主动参与课堂，历史课变得生动了、有趣了，学生自然而然就喜欢上这门学科了。进入初三后，学习任务更加艰巨，学生无法做到面面俱到。他们对历史学科的兴趣逐渐削弱，如何让学生在诸多的学科中重视它呢？我只能“激”趣了，每次月后，我会在课堂上表扬一些学生，一种是优等生，让他（她）们介绍成功经验；一种是进步较大的学生，尤其是后进生，我会给予更多的表扬和鼓励。让更多的学生明白：只要端正学习态度，认真地按老师的要求去做，你就会取得理想的成绩。别人能做到的事，我只要努力，也一定能做到。榜样的作用是无穷的。同学们逐渐有了竞争意识，形成你追我赶的学习风气。
二、培养良好的学习习惯，立足课堂，提高效率 缺乏良好的学习习惯是大部分学生的“病根”，尤其是男生课上带着耳朵听，他们挺乐意的，一让他们动笔，就开始偷懒。从初三开始，我就注重培养学生做课堂笔记的习惯。我采用课堂笔记本和历史作业本合二为一，有效避免上述问题的发生。由于历史学科采用开卷考试的方式，在教科书上勾划重、难点显得尤为重要。我要求学生用红笔或彩笔勾划，并注明考点的项目：如“明治维新”的内容，使学生一目了然。上课时，我边讲，边巡视，提醒和督促后进生和调皮的学生勾划课本。临近期末，七门学科进入都进入大复习阶段，各科作业接踵而至，压得学生喘不过气来。我只能立足于课堂这块主阵地，紧紧抓住40分钟，尽量让学生多读、多写。下课时，人人必须完成课堂训练，交给老师后才能离开教室。课堂上抓紧分分秒秒，关注每位学生，课堂效率明显提高了。课后也没有作业，学生负担减轻了。
三、夯实基础，注重解题方法的指导万丈高楼平地起。任何一门学科的学习，基础是根本。没有基础，就成了无本之木，无源之水。初三世界历史的内容，繁杂且琐碎，让学生将所有的考点背出来，对于绝大多数的学生是不太现实的做法，历史学科实行开卷考试。对学生而言，记忆是一件看似简单可实际上最为困难的事。我首先采取“全面进攻”，把中考考点整理好，并在重要的内容下做好标记，印发给学生，再把考点逐题改编为小问答，让学生当堂训练，熟悉中考的每一个知识点。每隔一段时间，我就让学生练习一遍，同样一张小问答，我一般让学生训练三、四遍。一而再，再而三地训练，学生对考点由陌生逐渐熟悉。对于重要的章节，我则采取“重点进攻”，让学生把重要的内容识记下来，课堂上再默写。学生通过小问答题的反复训练，基础知识夯实了。扎实的基本功是应对考试的第一步，仅仅训练小问答是远远不够的。中考的选择题和材料题对学生能力的要求更高、更全，包括阅读、理解、分析、比较、综合等能力。第二步就是针对中考题型进行有效训练。题目是千变万化的，关键是掌握解题方法。
四、关注后进生的成长
后进生所占比例的大小程度，很大程度上制约了成绩的提高。如何提高后进生的成绩？这是我们面临又一个棘手的课题。后进生需要老师倾注更多的爱心、给予更多的理解，来驱散他们内心的孤独和自卑。转化一个后进生谈何容易，需要老师极大的韧性。转化后进生要多动脑、想办法，因势利导、因人而异、把握时机等。后进生的教育是一个长期的过程。这一过程中他会出现动摇、反复，老师不能轻易放弃，而要坚持不懈，才能取得理想的效果。
五、团结合作，共同进步
我主动向同行们学习、请教，对历史复习中所遇到的问题，我们共同探求解决问题的有效方法，及时调整复习进度与方法。我们相互学习，取长补短，共同进步。
以上是我对本学期历史教学方法的一些探索和尝试。初三学生所用的复习资料绝大部分都是我们自己整理、编写的，工作量虽然很大，却很实用，而且在教学中基本做到了扎实、细致、到位，取得了比较明显的效果。在今后的教学中，我要扬长避短，不断改进教学方法，为学生在明年中招考试中考出优异成绩和全面提高我校教育教学质量而不懈努力！篇二：九年级上学期历史教学工作总结
九年级上学期历史教学工作总结
本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，以促进水平的提高。
一、注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中历史新课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。
二、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
三、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
四、狠抓学风。我所教的6个班，学生比较喜爱该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，因为怕班主任责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。虽然大部分同学对该课很感兴趣，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习语文的重要性，跟他们讲一些有趣的语文故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。
五、抓好课后辅导。我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，教给他们好的记忆方法，好的学习习惯，做到对所学知识巩固复习，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行必要的监督。
六、认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。通过努力，本学期，期末考试学生的三率情况良好。存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改进。篇三：九年级历史第一学期教学工作总结
2011-2012学第一学期九年级历史 教学工作总结 迷城中学 王增霞
本学期我担任九年级的历史教学，在教学过程中，我从各方面严格要求自己，积极向其他教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况总结了“先学后教、小组合作、当堂训练”的教学模式，并严格按照此模式进行教学，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教学工作更上一层楼。
一、扎实做好与教学有关的各项常规工作
1、课前认真钻研教材设计导学案。
每堂课前都根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真设计导学案。每一课都做到“有备而来”，胸有成竹，每堂课前都做好充分的准备。
2、增强上课技能，提高教学质量。
课堂上认真贯彻迷城中学的“六步教学法”，用新的教学理念来指导课堂教学，提高课堂教学的效率，注重学习方法的指导，不断引到学生形成科学的解题方法。在教学注重培养学生的能力和自主学习的习惯，体现学生的主体地位，教师在课堂上尽量少讲，而发动学生去探究，通过自身的努力建构知识，体会到学习的快乐，而教师只是学生学习的引导者、帮助者、交流者和参与者，我总是在课堂上极力的调动学生学习的积极性，让学生真正的参与到课堂上来，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，在课堂上尽可能多的让学生动口动手动脑。
3、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。在各个章节 的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
14、积极推进素质教育，注重培养学生的能力。
目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和实践能力，让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
5、坚持从末位抓起，对不同层次的学生采用不同的教学方法。课堂上给不同层次的学生布置不同的任务，争取让每一个学生在课堂上都有所收获。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时经常找学习成绩不理想的学生谈话，增强其学习的动力和学习自信心。
二、今后努力的方向和工作的思路
1、进一步加强教学理论学习，深入进行探究式教学的研究，把探究式教学进一步的运用到实际教学中来，同时加强教学基本功的训练，在教学上多下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
2、针对九年级历史的教学特点，认真研究如何上好复习课，力争通过复习课让学生的成绩有一定的提高。
3、认真的进行学业水平测试研究，把握中考方向，使自己的教学更加科学，更有方向性。
4、进一步的做好学生的德育工作，做到教育和教学有效的统一。在教学中激发每一位学生的潜能，让每一个学生都得到发展。
通过这半年的教学，我感到最大的满足是教和学之间的互动进入一个良好状态，师生间平等民主的探索与交流，推动了我教学水平的提高，同时也使学生感受到学习历史的乐趣和意义。期末考试取得了较好的成绩，存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，再有，就是学生对综合题存在很大的害怕心理，分析综合能力不足，面对分析综合题，总想从课本上抄答案，因而，下一学期主要任务是增强分析综合能力，多做多练，力争中考中取得更加满意的成绩。2012-2-21 2
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