人教版小学五年级上册语文第六单元试卷练习题

一 写规范词语
hùn luàn fèi xū wā jué bào zhà kāi pì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chàn dǒu téng xiě jǐn shèn qí tú chū bǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二 选音
颤抖（zhàn chàn） 艰涩（sè shè）腼腆（tiǎn diǎn）拖沓（tā tà）挖掘（jvé jué）
三 填空
1 欢（ ）笑（ ） （ ）烂不（ ） （ ）耳（ ）
聋 一如（ ）（ ） 失（ ）落（ ） 忐忑（ ）（ ）
2 衫（ ） 暴（ ） 缝（ ） 陷（ ）忐（ ）
杉（ ） 爆（ ） 逢（ ） 馅（ ）忑（ ）
四 写反义词：
1 当同学遇难，我们应拔刀相助，而不（ ）。 （ ）—（ ）
2 有的人死得轻于鸿毛，而有些人死得（ ）。 （ ）—（ ）
3 他过去做作业马马虎虎，现在（ ）。 （ ）—（ ）
4 在战略上藐视敌人，在战术上（ ）敌人。 （ ）—（ ）
五 对号入座
爱戴 爱抚 爱护 爱惜 1 他为什么得到那么多人的（ ）？ 2 他给了我多少（ ）。3 小学生要关心集体，（ ）公物。
六 按要求改写句子
1 一个人有难，大家应帮助他。（反问句）-------------------------------------------------------------
2 雨刚停，太阳就出来了。（拟人句）--------------------------------------------------------------------
3 小鸟对青蛙说：“过来看看！”（转述句）----------------------------------------------------------------
4他发起脾气来，姐姐和我远远地躲着。（双重否定句）--------------------------------------------
5我把饭吃了。（不改意思，写另一个句子）-----------------------------------------------------------
6昨天傍晚我花了一夜工夫完成了这幅画。（改病句）-------------------------------------------------
7嘴，小肠，肛门，大肠，食道，胃（重新规律排列）------------------------------------------------
七 判断
1 《地震中的父与子》歌颂伟大的父爱。（ ）2 《地震中的父与子》中反复出现“无论发生了什么，我总会跟你在一起！”这类话有些重复。（ ）3 “精彩极了”和“糟糕透了”是作者所感到的两种截然不同的爱。（ ）4 第19篇课文按时间前后的顺序写的（ ）
八 做调整
（ 2 ）一只狮子想吃他们，于是向三头牛进攻。（ ）有三头牛，他们极其友好地生活在一起吃草。（ ）狮子有个坏主意，在三头牛之间制矛盾。（ ）三头牛齐心协力把狮子顶了回去。（ ）狮子向它们三个一个一个地进攻，每头都无力抵抗，分别被狮子吃掉了。
九 轻松阅读快车
（1） 辛劳的母亲
母亲的家务似乎永远也（每 没）个完。日复一日，在那破旧的（缝 蜂）（纫 仞）机上为我们缝衣服；在那低矮的厨房里为我们（作 做）饭、烤面包；
在自己开辟的土地上侍（shìsì cì)弄菜园；还要（挤 济）牛奶，在搓（cuō chā）
衣板上搓洗全家人那带有泥巴的衣裳。母亲这样（幸 辛）苦，却没有一点儿埋（mái mán）怨心理。但她分明是快乐的 她对生活没有多大希望 全家人健康 幸福 就是她的也是的（企 期）盼了
1 加标点 2 划去括号中不正确的读音 3 选择括号中正确的字
4 为什么母亲如此忙碌，却又如此快乐？
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。5 你想对文中母亲说些什么？
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6相比自己母亲，你想对她说什么？又会怎样做？自己建立一条母亲格言。
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格言：-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
（2） -----------------------------------
有个农夫快要辞别人世时，想要把自己耕作经验传给儿子，便叫他们来说：“孩子们，我即将离开这个世界了，你们都去寻找我埋藏在葡萄园里的东西，把它们统统都找出来吧！”儿子们以为那里埋藏了金银财宝。父亲去世之后，他们把那葡萄园的地全都翻了一遍，什么宝物都没找到，却使葡萄园的地很好地耕作了一番，所以这年比以往结了更多的葡萄。
1 加题目 2 本文告诉我们什么？关于什么？
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----------------------------------------------------------
3 选音： 埋藏（cáng zàng） 即将（jí jì）
△ △
4 农夫快要离开人世时，有什么愿望？
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5农夫的做法高明在哪儿？
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6 如果你是农夫之子，会怎么想？
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十 习作：母爱似海，父爱如山。相信你的家长给予过你们爱吧！那么就动手写下来吧！

——2——

附加题：
回环诗
暮
已 赏
时 花
醒 归
微 去
力 马
酒 如
飞
你能写出全诗吗？

——3——
小学五年级上册语文第七单元测试题
命题人： 小雨
一 看拼音写词语
sǔn shī hóng wěi xiāo huǐ jǔ shì wén míng
( ) ( ) ( ) ( )
qí qū tiào wàng háo mài zhǎn dīng jié tiě
( ) ( ) ( ) ( )
二 选音
估量（liáng liàng） 侵（qīn qǐn）入 停泊（pō bó）剔（tī tì）透 瑰（guī guì）宝 拧(níng nǐng)开
熟(shú shóu)练 几幅(fú fù) 悄(qiāo qiǎo)然
三 排序
（ ）国王很高兴，就叫仆人牵来一匹马，送给他。（ ）国王猜透了财主的黑心，只送给他一个大南瓜，他气死了。（ ）在一个农民的菜园里，长了一个大南瓜，农民送给了国王。（ ）一个财主知道了，他很羡慕。（ ）于是，财主送了一匹好马给国王，想得到更多的礼物。
四 填关联词
1 （ ）我们现在不努力掌握更多的知识，将来（ ）会被飞速发展的社会淘汰。
2 他每天放学回家（ ）多忙，都坚持画画。 3 诺贝尔晚年（ ）疾病缠身，（ ）他想的仍然是如何为社会会作贡献。
五 填空
诗（ ）画（ ） 亭（ ）楼（ ） （ ）南（ ）北 （ ）珍（ ）宝
（ ）钉（ ）铁 （ ）崖（ ）壁 （ ）星（ ）月 （ ）（ ）闻名
全神（ ）（ ） （ ）（ ）剔透 （ ）天（ ）地 （ ）（ ）山河
六 选意
1 瑰丽 （ 一种玉石） （珍奇） 2 众星拱月 （拨开土地等物体） （环绕）（从土
￣ ￣
里向外钻）3 奇珍异宝 （不同） （特别） （奇怪） （另外） （分开）
￣
七 填词
----------------的损失 --------------的皇家园林 ---------------的地形 ---------------的喜悦
-----------------的口号 园林艺术的------------ 建筑艺术的---------------- -------------的石头
一阵---------------------的叫声 这是---------------的中华人民-----------------的声音
八 重新排列
1 听讲 复习 预习 做作业--------------------------------------------------------------------
2 抽芽 含苞 生根 萌叶-----------------------------------------------------------------------
3 讨论 开会 听取 表决-----------------------------------------------------------------------
4 下午 深夜 凌晨 傍晚-------------------------------------------------------------------------
5 十分位 万分位 个位 百分位----------------------------------------------------------------
6 目光 眼睛 视膜---------------------------------------------------------
九 阳光快车道
路标
——1——
在（ ）暴风雨的夜里，（ ）中国人民志愿军部队接到上级的命令，到另（ ）地方去执行（ ）任务。这时候，到处（ ）漆黑，山高路滑，看不清道路，只能摸索着前进。
在闪电的亮光里，战士们发现前面有一道白色的矮墙。走近一看，不是什么白色的矮墙，而是一队穿白衣服的朝鲜小朋友。他们一个个精神抖擞(sǒu)，手挽手地站在那里。夜是那么黑，雨是那么大，小朋友站在那里干什么呢？原来，那里的路窄，路旁是悬崖，下边是深谷。他们怕志愿军叔叔看不清掉下去，特地站在那儿作路标。
倾盆大雨湿透了小朋友的衣服。看到这动人的情景，志愿军战士激动地说：“---------------------------------------------”一个朝鲜小朋友说：“志愿军叔叔，我们不回去，还有队伍要经过这儿呢!”另一个小朋友说：“志愿军叔叔上前线打美国鬼子，我们也要出力!”
队伍走远了，小朋友们还是一动不动地站在那儿。
1 填空。
①这个故事发生的时间是___________,地点是____________，人物是__________和___________ 。
②志愿军执行任务，遇到了_____________________的困难。朝鲜小朋友站在那儿作路标，是为了_______________________ 。
2 用句中关联词造句。
走近一看，不是什么白色的矮墙，而是一队穿白衣服的朝鲜小朋友。
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3 把恰当的词填入括号
一支 一片 一个 一项 一个
4 在“----”处填话。 5 把文中令你感动的句子画出来。
十 习作：生活中有些事物可使你身受启发，写写。感情要真挚！