1.填空。(每空1分，共4分)
(1)聂耳是我国( )，他酷爱( )。
(2)1931年聂耳写下了《 》，中华人民共和国成立后，这首曲子被定为( )。
2.简要回答。(每小题3分，共6分)
(1)《义勇军进行曲》在当时情况下起到了什么作用?
(2)聂耳给你留下了怎样的印象?
二、基础知识。(48分)
1.看拼音写词语，注意把字写匀称。(每空1分，共6分)
chōng jǐng yōu lǜ táo zuì kāng kǎi
( ) ( ) ( ) ( )
shì jì bǎo dǐng wán bì guī zhào
( ) ( )
2.运用所学知识填空。(每空1分，共9分)
(1)《郑人买履》是一则寓言故事，你还知道的寓言故事有( )( )( )( )。
(2)《草船借箭》选自中国古典名著( )，作者是( )，其中( )神机妙算。
(3)“卜算子”是词牌名，你还知道的词牌名有( )、( )等。
3.选词填空。(每空1分，共4分)
简陋 简朴
(1)抗日战争时期，中央领导同志都住在( )的窑洞里，生活十分( )。
涌现 呈现
(2)开展“儿童”评比活动以来，校园里( )出一派新气象，好人好事不断( )。
4.按要求写词。(每词1分，共4分)
(1)写出带有山或水的四字词语。( )( )
(2)照样子写词语。
朝朝暮暮( ) 议论纷纷( )
5.朗读下面诗句时，停顿节拍正确的一项是( )(2分)
A.好雨知/时/节，当春乃/发/生。
B.床前/明/月光，疑是/地上/霜。
C.不知/细叶/谁/裁出，二月/春风/似/剪刀。
6.按要求把句子中有关部分找出来。(每词1分，共8分)
(1)表示连续动作的两个词：李老师推开门走进教室。
(2)指同一事件的两个词：班长李刚是我的好朋友。
(3)表示肯定的词语：星期天我们不能不去看排球比赛。
(4)关联词语：凡卡与其在城里受苦，不如回到乡下爷爷那儿去。
7.按要求写句子。(11分)
(1)补充名言警句。(每空1分，共2分)
问渠哪得清如许，( )。
落红不是无情物，( )。
(2)请写一句表达友情的诗句：( )(1分)
(3)用下面词语组成两个意思不同的句子。(每句2分，共4分)
坐船 和 我 上海 奶奶 去 妈妈
( )
( )
(4)你快小学毕业了，请你向一位老师或一位同学写一段临别赠言。(4分)
8.运用修改符号修改病句。(每句2分，共4分)
(1)花坛里盛开着五颜六色的小红花。
(2)小组会上，他总是首先第一个发言。
三、阅读。(10分)
来自地球妈妈的一封信
我是人类的妈妈，我正用自己的乳汁哺育你们。可是我的生活境况越来越糟了。有些愚昧无知的人把工厂的废液、废水等有毒物质大量排放到我的皮肤上、血液里，危害着我的健康;烟尘和有害气体还把我和你们的保护伞——臭氧层撕成窟窿，让灼伤人体的光——紫外线乘虚而入，严重地危害着你们的生存;你们还盲目地砍伐森林，使我的绿衣变得残缺不全，致使全世界每年有2100万公顷的农田变成沙漠;你们人类永无休止的战争，更把我打得千疮百孔。
“善有善报，恶有恶报”这句俗语已得到有力证明：由于乱砍滥伐，我的绿衣已不能保护水分和土壤，洪水、狂风等灾害横行，使无数的良田和家园被淹没，许多人无家可归。这一切，归根结底，还不是人类自己造成的吗?
环保小卫士们，我请你们转告人类：你们的衣食住行，无一不依赖大自然的恩赐。大气、森林、河湖、草原是你们赖以生存的基本条件。破坏自然环境等于自己毁灭自己。希望你们赶快行动起来，保护环境。只有这样，我才会重新焕发青春，使你们人类生活得更美好。
1.写出下面词语的近义词。(每词1分，共2分)
哺育( ) 危害( )
2.写出下列词语的反义词。(每词1分，共2分)
严重( ) 破坏( )
3.文中哪句话给你印象最深，抄写下来。并说说自己的理由。(4分)
4.请你为保护家乡的环境写一句宣传语。(2分)
四、习作。(30分)
1.应用文。(5分)
星期六下午，李华去同学张红家还《安徒生童话》、《木偶奇遇记》两本书，张红不在家。请你替李华写一张留言条。(5分)
2.从下面两个作文题中任选一个，写一篇作文。(25分)
(1)六年的小学生活多么难忘，许多人和事给我们留下了深刻的印象。请选择印象最深的一个人、一件事或一堂课，写一篇文章。
注意：①题目自拟;②内容具体，语句通顺;③书写工整。
(2)给破坏环境的单位或个人写一封劝诫信(如滥砍滥伐森林，填溪种田，滥捕青蛙、鸟类，向江湖倾倒垃圾污水……)
注意：①重点突出，内容具体;②有真情实感;③题目自拟，书写工整。
参考答案
一、略
二、1.憧憬 忧虑 陶醉 慷慨 世纪宝鼎 完璧归赵
2.(1)《自相矛盾》《画蛇添足》《叶公好龙》《拔苗助长》
(2)《三国演义》罗贯中 诸葛亮
(3)《菩萨蛮》《浣溪沙》
3.(1)简陋 简朴
(2)呈现 涌现
4.(1)千山万水 山穷水尽
(2)勤勤恳恳 千里迢迢
5.C
6.(1)推 走
(2)班长 李刚
(3)不能不去
(4)与其……不如……
7.(1)为有源头活水来 化作春泥更护花
(2)桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
(3)我和奶奶坐船去上海。
妈妈和奶奶坐船去上海。
(4)如：老师您好，六年的时光匆匆过去了，我十分留恋小学的生活，舍不得离开您，在新的学习环境中，我会努力做得更出色，请您放心。祝你身体健康，工作顺利!
8.(1)花坛里盛开着五颜六色的小 花。
(2)小组会上，他总是 第一个发言。
三、1.哺育(养育) 危害(危胁)
2.严重(轻微) 破坏(保护).
3.“善有善报，恶有恶报”
提醒我们要爱护环境，保护环境。
4.保护环境就是保护人类自己。
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