以下是金笔头网为大家整理的【六年级上册语文第二单元试卷】，供大家参考！
【日积月累】(35分)
一、仔细分辨同音字。(6分)
yì jiān bān 1ì
( )然 ( )巨 可见一( ) 勉( )
( )外 ( )持 ( )级 再接再( )
( J立 ( )狱 ( )运 磨( )
二、给多音字选择正确的读音。(3分)
塞(sài sāi)外虽然狂风怒号(háo hào)，但是藏(zàng cáng)族同胞为了
调(tiáo diào。)节活动气氛，手捧哈(hā hǎ)达，欢歌劲(jìng jìn)舞，尽(jìn
jǐ n)显小牧民的强悍与热情。
三、我能照样子，写词语。(8分)
可见一斑—— 、
左冲右撞—— 、
碧空如洗—— 、
津津乐道—— 、
四、根据意思写词语。(4分)
1．形容形象高大，气概雄伟豪迈。 ( )
2．终身遗恨。 ( )
3．周到而细致。 ( )
4，睡觉不能安于枕席，形容心事重重。 ( )
五、在下列句子中括号里填上恰当的含“然”的词语。(5分)
(1 j詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，( )接受了任务。
(2)顺着蜜蜂飞行的方向，一定能找到养蜂人。列宁凭着这种想法，( )找到了养
蜂人。
(3)你看它（ )迷了路，仍( )地前进着。
（4)第二天我醒来时，天已经放亮了。我( )发现窗玻璃外停着一只蝴蝶，正对
着朝阳，煽动着它那对彩色的翅膀。
六、补充下面的名言。(9分)
，这是我们自信心的泉源。(周恩来)
我是中国人民的 ，我深情地爱着 ，（邓小平）
我爱我的 ，爱我的 ，离开了她，离开了他们，我就无
法 ，更无法写作。——( )
4．学习本组课文时，我还从课外积累了爱刚名言： 。
【阅读天地】(30分)
七、阅读并回答问题．
(一)课内练习}《詹天佑)节选(14分)
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪
里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行(细蜜周密严密)
计算。詹天佑经常(鼓励鼓舞勉励)工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点
儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，
扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号、黄沙满天，一不小心还
有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭、
勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的
农民。遇到困难，他总是想：这是中国人修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则( )
惹外国人讥笑( )会使中国的工程师失掉信心。
1．划去括号里用得不正确的词语。(2分)
2．在文中的横线上填上恰当的关联词。(2分)
3．给词语中第一个字选择正确的读音，用“√”画出来。(2分)
勘测(shān kān) 塞外(sōi sòi) 恶劣(ē wù) 讥笑(jǐ jī)
4．这一自然段是围绕哪一句话写的，用波浪线把它划下来。(2分)
5．詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不
多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”这句话表现了詹天佑 的精神。(2分)
6．用“ ”画出詹天佑不顾条件恶劣坚持野外工作的句子。(2分)
7．詹天佑这样做的力量源泉是什么呢?(用原文回答)(2分)
(二)课外拓展： (16分)
别了，我爱的中国，我全心爱着的中国!我倚在高高的船栏上，看着船渐渐地离岸了，
船和岸之间的水面渐渐地宽了，我看着许多亲友挥着帽子，挥着手，说着：“再见，再见!”
我听着鞭炮劈劈啪啪地响着，我的眼眶湿润了，我的眼泪已经滴在眼镜面上，镜面模糊了。
我有一种说不出的感动。
船慢慢地向前驶着，沿途停着好几只灰色和白色的军舰。不，那不是悬挂着我们的国旗
的，那是帝国主义的军舰。
两岸是黄土和青草，再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛
像顽皮的小孩儿似的跳跃不定，水面上一片金光。
别了，我爱的中国，我全心爱着的中国!
我不忍离了中国而去，更不忍在这个大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇
士正在用他们的血和汗建造着新的中国，正以满腔热情工作着，战斗着。我这样不负责任地
离开中国，真是一个罪人!
然而，我终将在这走时代中工作的，我终将为中国而努力，而贡献我的身、我的心。我
离开中国，为的是求得更好的经验，求得更好的战斗的武器。暂别了，暂别了，在各方面斗
争着的勇士们，我不久将以更勇猛的力量加入到你们当中来!
当我归来的时候，我希望这些帝国主义的军舰都不见了，代替他们的是悬挂着我们的国
旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海，还没有被我们赶出去，那么，来，
勇士们，我将加入你们的队伍，以更勇猛的力量，去驱逐它们，毁灭它们!
这是我的誓言!
别了!我爱的中国，我全心爱着的中国!
1．给短文加个题目(写在横线上)(2分)
2．联系上下文理解词语(3分)
(1)模糊 (2)毁灭
3．在短文1、2自然段中“我”看到的(用‘ ”划出)听到的(用～划出)想（ )(6分)
4．找出文中的一个比喻句：
5．全文饱含着作者对祖国的( )之情，我认为 出来。(3分)
八、学完这一单元的课文 、 (填人物)都深深打动了我。在开展综合性学习的过程中，
我的收获是
【真情习作】(30分)
九、仰望飘扬的五星红旗，唱着庄严的国歌，爱国之情在我们胸中激荡。请以“看国旗升起”
为题写一篇作文，表达自己的爱国之情。
