人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
1、全诗写了什么内容?表达了诗人什么样的心情?
______________________________________________________
2、从意象和表现手法方面分析，诗歌是怎样来写侵略战争使中国人民蒙受的苦难的呢?
______________________________________________________
3、在诗中，诗人也提到了自己，把诗人表现自我的一段文字找出来。这样写有什么作用?
______________________________________________________
4、“中国，/我的在没有灯光的晚上/所写的无力的诗句/能给你些许的温暖么”，请从抒情方式的角度赏析其表达效果。
______________________________________________________
答案：
1.抒写了残暴的侵略战争使中国人民蒙受的苦难，表达了诗人忧国忧民的沉重心情。
2.(1)以风、雪等自然意象渲染氛围，苍茫而悲凉。
(2)选取了几类人做描写对象，突出民族苦难之重：无家可归的北方农夫，我，失去了家庭和丈夫的蓬发垢面的少妇，年老的母亲，失去了家畜和田地的垦殖者。
(3)象征、比喻、反复咏叹、叙述、描写等手法的运用。
3.“告诉你/我也是农人的后裔——/……/我的生命/也像你们的生命/一样的憔悴呀”。诗人把自己的苦难和广大农民还有祖国的苦难命运联系在一起，使对祖国的苦难抒写得更加深刻而真切。
4.诗人希望自己的诗句能给苦难的祖国带来温暖，表达了对祖国前途命运的忧虑，向苦难的祖国奉献了一颗赤子之心，表现了诗人的忧国忧民的情怀。(意对即可)
落在角落里的梦
暖暖的阳光从窗外透过，45°角微倾，柔和地照在父亲房间的角落里，鹅黄色的窗帘，轻轻迎着光的暖。我光着脚去迎接温暖，不经意的转头，发现了满身灰尘的它。
突然轻风吹来，微尘乍起，惊起一滩回忆。在我小的时候，父亲常背着这把吉他出去，同两三个朋友聚会，有时，我也会去凑凑热闹。几个叔伯常对我说，父亲的吉他弹得是极好的。在我的心里也是这样认为。
母亲同我说过，父亲有一个梦，那是一个充满音乐的梦，他希望能弹吉他给别人听，在他的心里，别人的掌声是对他最大的'肯定，也是他最大的追求。
年轻的父亲和当初的吉他一样，充满活力，每天的生活都是崭新的。夏日夜晚，明星点点。父亲坐在沙发上，我和母亲就搬个小板凳，坐在一旁。总是轻轻倚在母亲怀里，听父亲边弹边唱。他总先用毛巾擦擦手，仿佛那劳作后的汗水能沾染这美妙的音乐。一只手抚上琴颈，另一只手轻拨琴弦，粗粗的手指却那么灵活，一个又一个音符从那指缝间流出，恰好合成一首曲子。伴随着这音乐的，是父亲的歌声。随意却不失细腻，雄厚却不失柔情，不知名的歌曲，却让我深深地爱上它。
每次父亲唱完，我就迫不及待的抢过吉他，学着父亲轻轻拨动，但吉他似乎认人似的，发出的声音总像乌鸦嘶叫。这时，母亲总会微微一笑，而父亲则会轻轻抚摸我的发丝，指着我的手，说：“妞还没长大，手小，等妞长大了，就会弹了。”这样的音乐，伴随我度过了无数个静谧的夏夜。也许我这辈子也忘不了母亲的微笑和父亲轻轻抚摸的动作。
父亲是极爱这把吉他的。每天父亲迎着朝阳，用干干的抹布轻轻的擦拭它的全身，生怕落下一粒尘土。平时，他把吉他挂的高高的，生怕我一不小心弄坏了。即使是上好的木头做的，父亲似乎也怕它被晒出裂痕了，从来不将它放在阳台上，也从不让它淋雨。
可是，时光的轮盘总是在转动。沉重的担子压在父亲身上，就像年轮，每多上一个春夏秋冬就多上一分重量。渐渐地，父亲不再去碰他那心爱的吉他。那双本充满乐感的的手被岁月侵蚀，沟沟壑壑的。而那把吉他也被父亲放在角落里，慢慢地，它淡出了我们的生活。
现在静静地看着它，时光果然给它留下了痕迹。原本崭新的外表上多了一层又一层的灰尘，背面几道深深的裂痕，不就像父亲沧桑的脸上多出来的皱纹吗，而那几点乳白色的油漆点，不就像父亲头上不知何时长出的白发吗?
我拿来抹布，将它平放在桌子上，轻轻地将灰尘从它身上拭去，就像多年前的父亲。突然，门被打开了，父亲回来了，他的手里还提着热腾腾的早餐。“妞，吃早饭了……”，转头的瞬间，我清晰地看见他的身子抖了一下。他就那样蹒跚着向我走来，越来越近，从不掉泪的父亲，眼眶竟湿润了。他颤巍巍的接过我手中的吉他，拿起抹布，做起当年时常做的事情。
阳光依旧，笼罩在父亲和他的吉他上，一切仿佛又回到了小时候。我悄悄走出，轻轻关上门，生怕惊扰了父亲和他那个藏在角落里的梦。
也许时光不再，但在这个平凡男人的岁月里，有一个梦。即使落满灰尘，即使伤痕累累，依旧是他生命中重要的一部分。阳光暖暖，心意暖暖，生活暖暖。
s("content_relate");【落在角落里的梦】相关文章：
角落里的玫瑰作文08-23
角落里的书作文11-28
飘落在凡间的天使作文08-18
散落在时光里的爱作文12-24
角落里的阳光作文(4篇)10-24
雪落在夏天作文800字11-22
晒落在记忆作文精选12-08
洒落在记忆深处的伤痛作文11-24
演绎散落在时光的念想作文12-03
遗落在时光里的歌词心情散文06-29
我家有一个院子，种满了果树，有柿子树、枣树、杏树、桃树、樱桃树……柿子树挺拔轩昂，枣树上的枣儿红彤彤的，桃树上结出了果子，三颗樱桃则默默无闻的居于院子的一角。
春天来了，春风如酥，春雨如油，桃红李白，落英缤纷。它们的香气，引来了成群结队的蜜蜂和蝴蝶，这些蜜蜂和蝴蝶，在花丛中飞舞，瞧，他们跳得非常欢快！旁边的向日葵，也已经长得很高了，这真是一个美丽的春天啊。
春天过去了，一个美丽的夏天已经到来，小院里一片葱郁，风儿吹过我的脸庞，好像在亲吻我；风儿吹过树叶，树叶发出沙沙声。我们这些小孩子就在院子里，叽叽喳喳的玩耍，开心的笑声回荡在整个小院儿的上空。盛夏时节，后院的指甲草花开了，指甲草花和食盐放在一起捣碎，头天晚上，用野麻叶把捣碎的花包在指甲上，第二天早晨醒来，指甲草的红色就留在了指甲上，很久都不会褪色。
秋天来了，小院里的树叶一片片的变黄了，一片片的树叶，落在地上，小院儿变得金灿灿的，邻居家的小孩子，来到小院里，踩在树叶上，树叶发出“哗哗”的声音。
冬天来了，下起了雪，雪从天上落下来，好像一只只白蝴蝶在空中飞舞，雪落在树上，房子上，院子里洁净极了。我们还在院子里堆雪人，打雪仗，开心极了。
小院里一年四季都很美丽，这里充满了欢笑，我喜欢我家的小院儿！
关于描写雪的散文：落雪
在宁静的冬日，人们等待的那一场雪已飘落在苍茫的原野。那是最初的水给予冬日的圣洁，那是和雪一样洁白心灵的期盼。没有雪的冬天不能称其为冬天。
冬天到了，春天的脚步声也就不远了。洗尽铅华，潜心聆听，冬日的风景也是一幅唯美的画面，别样的一番美情。
冷，在冬天成为一种极致的感觉。又到了落雪时节！
雪是冬的意象。雪是这个季节特有的风景。雪是这个星球最纯粹的语言。雪是冬的灵魂。
雪如寻梦的蝴蝶，漫天飞舞着。雪以博大的胸襟，包裹着裸露的大地。
雪，是这个如死灰般枯萎的季节里深藏的佳酿，温柔与妩媚。片片雪花，像白丝缎子，映白了暗夜里孤独静幽的小径，灼热的我心灵的湖面反复泛起层层细碎的浪花，当串串的浪花相继果敢地溺水之际，我无法拾掇那些浮游的花子。天空阴郁的灰脸默默地躲进像锅盖一样厚重的层云之间，像观音菩萨向人间施舍圣水一样，优雅而大方地洒落叠叠雪花飞舞，在茫茫的天与地相交的缝织出了最细密的针脚，一季的雪白横于视野的途中，往日灿烂的灯火瞬间开始迷离，忽闪着微弱的气息，枉然地点缀着这本属于纯白的一刻。
“窗含西岭千秋雪”，是何等壮美的意境。雪落在村庄，像给淡泊的乡村生活注入了新鲜的盐粒。那温暖的颜色，如一朵朵微笑的棉花。
乡村渴望着这样的雪天，农人们在雪天里伫望来年的喜悦，然后以雪天作背景，以滴落的檐水为音乐，围坐火塘，暖一壶烈酒与雪交谈。
没有冻结的牛铃摇响乡村的歌谣。被雪覆盖的田园上，那麦苗和雪亲切地耳语。农具在雪天醒着，跟着农具后的脚印，是通向丰收的路。
雪落在城市，成了一道风景。那些人群如雁阵般欣喜。那些修饰的眼睛和浮躁的市声，那些涂抹的红唇和化妆的倩影，该怎样读懂雪的博大和朴素，该怎样领悟雪纯净的语言，该怎样颂扬雪无私的品格？
能够读懂雪的高贵的城市人，都以雪为陪衬，用相机把自己和雪融在一齐，放大成永恒的记忆，期望人生如雪一样洁白，期望心灵像雪一样纯净。
雪落在记忆深处，落在童真的岁月。唯有圣洁的童心才配与雪游戏。
我们都曾以纯净的微笑和欢乐，用雪的纯净雕塑想象的.房舍、村庄和意念中的城市。
我们幻想把真正的雪留下来，阳光让雪融进了我们的记忆和完美人生。
雪落在宁静之夜，落在我们精神的家园。最深最冷的不是夜，是孤独。
雪夜，该有多少点燃的蜡烛，在倾听着天空飘洒的言语；该有多少诗人升腾着灵感的火焰，澎湃着艺术的激情，吟唱着“千树万树梨花开”的壮美；该有多少跃跃欲试的画家无力画出雪洁白的精神；该有多少涌动的琴声用音符描绘着春的来临，再灵巧的手指怎能弹出落雪美妙的音韵；该有多少含苞的迎春花藤伸出梦境之外，每一簇结开的苞蕾酝酿着春天的经历；该有多少爱雪的人，想象落雪的情景，喜悦如雨，潮湿的心灵，长出新绿的叶片；该有多少情人，借每一片雪花，飘飞着对感情和人生的祝福。
沧桑岁月，天荒地老。雪显得无与伦比的崇高。崇高的是雪一生的干净，崇高的是雪洁白的精神。
s("content_relate");月光落在左手上作文
无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的月光落在左手上作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
能够“看得见”可能是部分人的追求；能够“看得见”别人“看不见”的就是极具能力的境界了。但是人们总是被这“看得见”的能力所迷惑，认为自己看见的就是真相，其实看见者所看到的只是与自己意识水平所匹配的部分，往往并非就是真相，因此这时“看得见”就成了一种局限，阻碍了“看见者”的成长。
爱因斯坦曾就“有知与无知的关系”这样描述：一个圈，圈内是有知，圈外则是无知，圈子的面积越大，圈子的外围也就越大，即无知的就越多。而“看得见”也同样可以如此描述，。正是因“看得见”，所以“看见者”能更清楚、更透彻地明白其所为亦或他人所为的风险性，正如青年人的敢说话，而更具经验与学识的中年人却权衡利弊，人云亦云。综合观之，不知何时“看得见”不再仅仅是一种能力，而更是一种局限，使当代人们心安理得地构建起对自己的反包围。
保罗·柯艾略说：“我们不屑与他人为伍，却又害怕自己与众不同。”当我们把自己主动归为“看得见”的那一类人的'时候，是否也丢失掉了“看不见”时的探索求知的热情与追求？选择做岸边徘徊的看见者时，又何尝不是在上岸时为自己套上了新的枷锁？更何况所在之岸究竟是心之所向的彼岸，还是海市蜃楼的自我安慰？
“心之何如，有似万丈迷津，遥亘千里，其中并无舟子可以渡人，除了自渡。”三毛的话，似乎在朦胧的霾中列出光缝。“看得见”与“看不见”可归结为时间与角度的问题，在时间线内看到的总是变数，看见是确定后的全体观念，正如王阳明的用朴素唯物主义观来看，就是错误的话，“你来看花树，它才存在；你不去看它，它就不存在。”因此，如果仅仅按照我们看得见的样子去直观理解，忽略了看不见的因素，就可能会产生错误的观念，从而变成局限。
还记得《瓦尔登湖》的最后说到：“使我们视而不见的光亮，对于我们就是黑暗，当我们清醒时，曙光才会破晓。”别让“看得见”成为我们行路上的枷锁！
s("content_relate");【月光落在左手上作文】相关文章：
雪落在夏天作文800字11-22
晒落在记忆作文精选12-08
青春，洒落在记忆深处作文11-24
散落在时光里的爱作文12-24
洒落在记忆深处的伤痛作文11-24
左立《溥仪》歌词07-29
月光下-月光下的村庄作文600字01-15
月光650字作文01-05
月光作文10篇12-28
月光作文9篇12-25
教学目标：
1、赏析诗中的人物形象及雪、风等意象。
2、通过诵读，感受诗人忧国忧民的赤子情怀，增强青年学生的爱国意识。
3、初步学会鉴赏现代诗歌。
教学重难点：
1、赏析诗中的人物形象及雪、风等意象。
2、感受诗人忧国忧民的赤子情怀。
课时安排：一课时
教学过程：
一、导入新课
(播放日军侵华的相关视频)
卢沟桥的炮声激励着每一个爱国同胞，爱国将士们拿起枪杆子，将一颗颗子弹射入敌人胸膛,以此来抗击苦难;那么爱国诗人们能做什么呢?他们拿起笔杆子，用诗篇来铭记中华民族的苦难!
二、知人论世
1937年，卢沟桥事变爆发后，艾青满怀投身民族解放战争的“战斗者”的激情，从杭州来到武汉。又“从武汉到山西临汾，从临汾到西安，又折回武汉”。他在战争烽火连天的土地上一路辗转奔波。诗人一方面为高涨的抗战热潮所鼓舞，另一方面却又为战争带给中华民族的深重苦难而忧郁。1937年12月28日夜，天色晦暗，彤云密布，一场铺天盖地的大雪即将降临。此情此景，诗人难以抑制的悲哀忧郁的感情，写下了这首感人至深、催人泪下的著名诗篇——《雪落在中国的土地上》。
三、初读：感受诗情——初识苦难
学生齐读课文
四、再读：解读意象——体会苦难
1、学生找出诗中的人物形象。
学生回答，教师明确：农夫、少妇、母亲、垦殖者。
2、小组合作探究：农夫、少妇、母亲、垦殖者分别是怎样的形象?
提示：分析人物生存环境、动作、神态、肖像、生存状态。
(学生分四组合作探究，时间限定3分钟。)
小组讨论后，师生交流完成。
北方农夫：大雪、丛林、赶马车、戴着皮帽、冒着大雪、刻满皱纹、痛苦、憔悴 ——无可去之处
南方少妇：雪夜、河流、破烂的乌篷船、垂着头、蓬发垢面、充满恐怖的眼神、受尽侮辱、家毁夫亡——无安身之所
无数母亲：寒冷的雪夜、破屋、蜷伏、异邦人、无助、绝望 ——无归宿之地
无数垦殖者：雪夜、草原、失去家畜、失去田地、拥挤在污巷、绝望、饥馑、颤抖——无生存之根
(学生朗读穿插其中)
3、作者为何要描写这四个人物形象?
学生回答，教师总结。
诗人选择的人物形象具有代表性，有北有南，有老有少，有男有女，有个体有群体。诗人通过描绘这些人物形象来写当时广大人民的苦难。由于日寇的铁蹄践踏中华大地，他们无可去之处，无安身之所，无归宿之地，无生存之根，他们境遇悲凉凄楚，是当时广大苦难人民的缩影，也正是他们承载了中华民族的苦难。
4、小组讨论：这些人物形象生存中国是怎样的中国?诗人是怎样描绘的?
提示：分析意象——雪、风
当时的中华大地处于日寇铁蹄的践踏之下，正如“雪落在中国的上，寒冷在封锁着中国呀”。
“风”和“雪”既是对大自然景象的如实描写，也是对当时中华大地惨遭战乱的艺术写照，不仅仅表现了自然界寒冷，更是对政治气候和民族命运的暗示。
5、小组讨论：“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……”这一“主旋律”诗句反复出现，在诗中起到什么作用?(提示：从情感表达与篇章结构两个角度)
学生回答，教师总结：
从情感表达上，这两句是诗歌感情的线索，悲凉压抑的感受贯穿全诗;同时，这种反复咏叹更加深了悲惋凝重的气氛，读来令人心酸落泪。从篇章结构上这两句是也是全诗结构的骨架，多种形象的刻画，都是沿着这两句话展开的，如大雪的林间，雪夜的河流，雪夜的草原等。
五、三读：感受体会——苦难的背后
诗人不仅以意象传情，也提到了自己，请同学们找出相关章节。
1、学生读4、5节。
“我也是农人的后裔”，“而我也并不比你们快乐啊”，“我的生命也像你们的生命一样的憔悴呀”，这三句话说明什么?
学生回答，教师总结：
诗人不仅看到了广大农民的苦难，而且还把自己的命运和广大农民的苦难命运联系在一起，诗人个人的苦难深深植根于社会和历史的土壤里。“农人的后裔”说明他是苦难的见证者，“流浪与监禁”说明他也是苦难受害者。
2、师生品读第12节。
要点：诗人不仅是苦难的见证者，苦难的受害者，还是苦难的担当者。
六、规律总结
品读现代诗歌的一般方法：
加强诵读，感受诗歌语言;掌握手法，分析诗歌意象;品读意象，体会诗歌情感。
七、布置作业：
比较阅读：《大堰河——我的保姆》和《雪落在中国的土地上》，任选角度进行探究。
《雪落在中国的土地上》阅读练习题及答案
在日常学习、工作生活中，我们总免不了要接触或使用阅读答案，阅读答案有助于我们领会解题思路，掌握答题技巧。那么问题来了，一份好的阅读答案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的《雪落在中国的土地上》阅读练习题及答案，希望对大家有所帮助。
1、全诗写了什么内容？表达了诗人什么样的心情？
2、从意象和表现手法方面分析，诗歌是怎样来写侵略战争使中国人民蒙受的苦难的呢？
3、在诗中，诗人也提到了自己，把诗人表现自我的一段文字找出来。这样写有什么作用？
4、“中国／我的在没有灯光的晚上／所写的无力的诗句／能给你些许的温暖么”，请从抒情方式的角度赏析其表达效果。
1、抒写了残暴的侵略战争使中国人民蒙受的苦难，表达了诗人忧国忧民的沉重心情。
2、（1）以风、雪等自然意象渲染氛围，苍茫而悲凉。
（2）选取了几类人做描写对象，突出民族苦难之重：无家可归的北方农夫，我，失去了家庭和丈夫的蓬发垢面的少妇，年老的'母亲，失去了家畜和田地的垦殖者。
（3）象征、比喻、反复咏叹、叙述、描写等手法的运用。
3、“告诉你／我也是农人的后裔——／……／我的生命／也像你们的生命／一样的憔悴呀”。诗人把自己的苦难和广大农民还有祖国的苦难命运联系在一起，使对祖国的苦难抒写得更加深刻而真切。
4、诗人希望自己的诗句能给苦难的祖国带来温暖，表达了对祖国前途命运的忧虑，向苦难的祖国奉献了一颗赤子之心，表现了诗人的忧国忧民的情怀。（意对即可）
梦回荒馆月笼秋，何处砧声唤客愁。
深夜无风莲叶响，水寒更有未眠鸥②。
【注】①林景熙，宋末诗人，宋亡不仕。②鸥：相传鸥是最无机心的禽鸟，古人常以鸥喻心志之悠闲或隐逸之情怀。⑶砧：捣衣时的垫石。
（1）愁字奠定了全诗的感情基调，请简析全诗是怎样表现诗人的愁的。（4分）
（2）最后一句中的未眠鸥，意蕴丰富，请对此加以赏析。（4分）
参考答案：
（1）第一句，描写梦醒时荒凉的旅馆中见到的秋夜月色，渲染心中的悲愁。（1分）第二句，用砧声来表现客居的羁旅之愁。（1分）第三四两句，用深夜不眠，表现了诗人怀着心事的愁苦。（2分）（语意相近即可）
（2）①通过写鸥鸟深夜未眠，来衬托作者辗转反侧的内心愁苦。含蓄地表达了作者的悲苦之情。②以未眠鸥自比，表现了诗人不问世事的悠闲背后的无奈。（语意相近即可）
1．本诗的诗眼是什么？请分析第一句在全诗中有何作用。（5分）
3．赏析最后两句的表达技巧。（6分）
2．诗眼应该是：何处砧声唤客愁中的愁。此字奠定了全诗的感情基调。（2分）
第一句，描写了梦醒时的时间、地点与四周的环境，写出了诗人在荒凉的旅馆住宿时心中的凄苦，为后来的景物描写个人的感情抒发作铺垫．（3分）
3．①最后这两句在艺术上采用动静结合的手法，以深夜中的寂静与莲叶的响动声相衬，以寒冷清寂的水面与未休息的欧鸟的骚扰相衬，充分刻画出当时冷寂凄凉的气氛。（3分）
②衬托手法，用未眠鸥来衬托作者辗转反侧、长夜难明的愁苦，渲染了凄凉的氛围，寓情于鸟，含蓄而深沉地表达了作者的悲苦之情。（3分）
《梦回》是宋末爱国诗人林景熙创作的一首七言绝句。这首诗叙写诗人大梦初醒后的精神状态和对周围事物的独特感受，借以抒发郁积心头的离愁别恨。
这首诗虽以梦为题，却不同于一般的纪梦诗。以梦回衬托幻境旋灭，极言异乡漂泊之苦。
梦回荒馆月笼秋，首句即破题，描写了梦醒的时间、地点与四周的环境，写出了诗人野宿在外的心中感受，为后来的景物描写、感情抒发作铺垫。次句何处砧声唤客愁中的愁字奠定了全诗的感情基调，是此诗的诗眼。深夜无风莲叶响，水寒更有未眠鸥。最后这两句在艺术上采用动静结合的手法，以深夜中的寂静与莲叶的响动声相衬，以寒冷清寂的水面与未休息的鸥鸟的骚扰相衬，充分刻画出当时冷寂凄凉的气氛。以未眠鸥来衬托作者的辗转反侧，长夜难明的愁苦，含蓄表达了作者浓浓的愁苦思乡之情。
这首诗描写秋夜景色的孤寂，不直接写梦，而梦在诗中；不直接写情，而情溢言表，正是这首诗的成功之处。
s("content_relate");【《雪落在中国的土地上》阅读练习题及答案】相关文章：
艾青诗歌《雪落在中国的土地上》11-02
《落在故土的雪》阅读理解及答案10-07
雪落在北方的土地上诗歌07-28
艾青现代诗歌：《雪落在中国的土地上》03-28
老娘土 阅读答案10-25
老娘土阅读答案10-16
《雪地上的画》阅读答案09-22
《沁园春长沙.雪》阅读练习题及答案11-20
《中国香》阅读练习题附答案09-23
