范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
还记得05年的金秋，我带着紧张的心情来到这片校园，来到这本该属于我却不属于我的校园。还记得当初与同学欢声笑语的样子，记得我们集体冲向饭堂的雄伟场面，也记得我们在球场上的奋勇拼搏如今，即将迈入初三的我们面对的只有繁多的作业和中考的压力，唉！
xx发来信息给我说，虽然以前大家在一起，大小矛盾都有过，可是更看重的是毕业
光阴飞逝，转眼三年的初中生涯即将结束。回顾自己走过的路，畅想憧憬的未来，心中那个绿色的理想，真正能实现吗？心中油然而是
记的刚上初三时，觉的初三的生活既是紧张又是繁忙，从早到晚，忙个不停。初三是灰色的一年，初三没有阳光，只有硝烟弥漫，我们只能在这样的战场中好好地发挥一番。
早上，才5点多，闹钟就开始拼命地叫唤懒虫，起床，懒虫，起床一遍又一遍在耳边鸣起！无奈啊，初三了！到了学校后，一天紧张的学习又开始了，语文、物理、数学简直是五花八门。铃晚上的第二节自习已经上完了，我眼巴巴地看着初一、初二的学生走向校门，他们可以回家了，而我们无奈啊，初三了！又是一句慨叹。
好不容易过完了一天，今天才刚上第一节课，就被化学老师领到实验室去了：今天由你们自己来做关于氢氧化钠和硫酸铜化学老师一惯的声音响起，看，话音刚落，同学们就开始了实验。待到下课铃打响后，我们又纷纷进入了教室，准备着下一节数学课不过，偶尔也会放松放松，这不，在那边宽阔的操场上，一些男同学正激烈地进行着篮球比赛呢！所以我不得不说初三是富有情趣的！
为了迎接即将到来的中考，每个同学都忙的像热锅上的蚂蚁，正是由于这样，同学们之间竞争也越来越激烈，越来越残酷了，这就是所谓的挑战，生活的路处处布满荆棘，面对着短暂的时间，面对着父母的那堵高墙，面对着一张张试卷，面对着一个个锋利刺骨的分数，自己的担子不觉地重了起来，初中已三年了，关键就在此一搏，三年的劳累，三年的成果，三年的心血全都是为了两个字中考。
回眸过去，一个个寒冷的冬天，凛烈的寒风吹打着弱不禁风的脸，一个个炎热的夏天，在酷日下赶来上学，任凭着风雨的摆弄，还是熬过去了，难道只剩下这短短的几十来天就不能再努力吗？理想之梦，橄榄之梦，是我所希望的，是我所期待的。
人生能有几回搏，此时不搏何时搏？初中生活已随烟而逝，但充满希望的明天会更加绚丽多彩，努力奋斗吧！明天会更好！
见到老师和同学们仿佛一切又回到了那个细雨蒙蒙的初秋。懵懵懂懂的进入了学校，也发生了不少糗事。比如争抢着去看自己在哪个班级险些摔倒，发现自己的组排在很后面。加上还未开学时听到的风言风语。一时间觉得自己的初中生活瞬间没了希望。可当我看见赵老师和初见就对我很热情的同学时。我的心扉也渐渐的敞开了些。
第一次在陌生的环境中难免有些磕磕碰碰，虽然我本质是个很开朗热情的人。但还是在第一次站在讲台上介绍自己时收敛了自己。看到过很多关于“校园暴力”的真实案例。虽然觉得这种事情根本不会发生在自己身上。可还是对陌生的同学，陌生的教室，陌生的一切都防备起来。但在第一次结交到朋友时，这种顾虑就随风全部消失了。
荏苒的时间一眨眼就过去了，蓦然回首望着刚踏入校园的自己。竟也跟随着朋友戏谑起那时一步一步小心试探的自己。升入初三，我也要离开自己住了十多年的质朴乡村。为了上学方便而进入城里。我对于邻居之间的虚假吹捧好像有些厌烦，进入城市这种吹捧也自然会跟着消失。但又有些舍不得，舍不得他们热情纯良的笑容。舍不得家中年迈的姥姥。
“我们这一生很短，我们终将会失去他所以不妨大胆一点，爱一个人、攀一座山、追一次梦。不妨大胆一点。很多事没有答案”
这是大鱼海棠中的一句话，我没有看过这部电影。只是在网络上看到了这句话。仔细想想。我们现在的状态就很贴应这句话。在对于未来充满无限幻想的青春。我们不妨大胆一些。如果细细琢磨一下，我们已经渡过了人生的四分之一。一眨眼便到了初三，中考近在眼前。高考，工作不也是吗？昨天听了老师为我们讲的确切升高中的数据，还在摆弄手指的我突然就有了些目标。至少这个目标真的很渺小。我也只是，想考上高中……
我想用我的笔写出这春夏秋冬，从树上飘落下来的干枯叶子轻轻对我耳语，冬夜里饭菜的香气和我眼睛说我不能闭上。春夏的蝴蝶轻吻我的肩胛骨告诉我该努力。还有我自己的一颗、想要好好生活的心告诉我“努力”二字怎么写……
希望我的胜负欲能够吞噬点我的懒惰。第二年秋，我将用笔写下“你好，我是高一新生”。
光阴似箭，日月如梭，往昔一去不复返。初中三年一晃眼即将接近尾声。想想真的有太多的不舍。
随着“小升初”的落幕，意味着我们将要不如中学的大门成为一名中学生。满怀着渴望，充满着幻想。终于，终于等到了这一天终于来临，跨入了二中的大门，穿上了新的校服，对即将要学习的新科目、新的内容满是憧憬。
岁月不饶人，时间总是残酷的，还来不及细细品味这其中美好的“味道”初中生活就即将结束。
小学毕业时，我们都还小，只知道毕业就毕业吧没什么大不了的，又不是不见了。现在的我们也渐渐地懂事，直到毕业意味着什么，分别意味着什么。对于在一起共同努力、共同学习、朝夕相处了三年的同窗好友，对我们谆谆教诲的老师们真的有太多的不舍。三年间，我们从不认识、不了解到知己知彼；从无视冷漠到嬉戏打闹、有说有笑；从自私不相信到如今的不分你我。
“快起来别睡了，班主任在门口。”
“快点抄马上上课啦。”
“慢点嘛等下我要迟到就一起嘛。”
原来从一楼到四楼的距离真的只有三年；老师唯一没有骗我们的就是三年真的很短。六年童稚；三年梦想；三年青春；一生追逐，三年的梦想真的要和我们说再见了！我想我们应该用这三年的奋斗努力，三年的汗水在中考考场上为我们的初中三年画上一个完美的、不留遗憾的句号吧！
最后两个月。
本学期很快就要结束了,一学期以来在学校领导和各位老师的关心和帮助下,顺利地走过来了。现在就工作情况总结如下:
初三是整个初中阶段的重要时期,作为班主任的我,深知责任重大。为了搞好班务工作,我做到尊重每一个学生,尊重学生个性发展,为孩子的成长创造一个愉快的学习环境,善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。
在平时的教育教学中,我坚持以鼓励为主,我认为鼓励会使学生的心态更加积极,更加开放。鼓励的方式可以是一句热情的话语,也可以是一个赞许的眼神,都能让学生心荡涟漪,如沐春风。学生在老师的鼓励下,更倾向于作积极的尝试,如果在尝试中体验到成功,从此便有可能努力向上前进。老师对学生的鼓励以及对学生通过努力后取得成绩的肯定,可以不断筑高学生的起点,而学生也有了自己前进的动力。李顺杰、包松文、龚强、易政宇等同学就是在鼓励下逐步改变缺点、发扬优点,从而提高成绩的。我还不断地帮助学生树立目标,有了目标学生前进就不会迷失方向,更能够以积极的心态迈出坚定的步伐。不但帮助学生树立目标,更要让学生自己学会制定目标。让学生学会激励自己,随时调整自己。
一、加强常规管理:
初三,不少学生已经进入"青春反叛期",他们常常自认为已经长大,对条条框框的限制约束表示很反感,因而在思想上有很多的麻痹松懈。作为班主任,我适时利用读报时间和班会课,从多方面进行思想教育,让学生体会遵规守纪的重要性,从思想上给学生深刻的认识。在实际工作中,狠抓日常学习生活中不守纪律的现象的分析。如课上睡觉,旷课迟到,打架骂人,不做作业,顶撞老师等行为。让学生"换位"思考,并积极教育引导。让学生在反省中受教育,培养自己良好的行为习惯。尤其针对初三学生的思想复杂偏激,情绪多变的特点,发现存在的问题,及时同学生交流谈心,排解问题,同时注意观察、调查,抓住事情的苗头,防微杜渐,防患于未燃。
二、规范学生的行为习惯,
从安全教育、纪律教育入手,积极规范学生的行为习惯。主要抓了交通规则的遵守、对走读生的要求、对住校生的要求、宿舍规范、教室规范、卫生要求、作息时间的遵守、大课间的意义及要求、体育课的安全、课间打狂现象、吃零食乱花钱现象、打架斗殴、喝酒抽烟、打牌赌博、混出校门不假外出现象、乱扔垃圾现象等的教育与管理。把安全教育与纪律结合起来,安全教育课上既要讲安全又要讲纪律,坚持利用读报时间、安全教育课讲安全和纪律的人和事,分析现象,提出要求和措施,讲清厉害关系,还交给他们安全守纪的方法。还很抓课堂纪律,因为课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降,所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律.这个学期我不但要班干部认真做好记录,还要求各科任老师配合,我平时也经常到班上看一看,了解班里的纪律情况.注意发挥班干部的管理和带头作用。对班干部既要大胆使用又要时时处处进行监督,扬长避短,为我所用。
三、安全教育
加大安全教育力度,我认为安全是学校一切工作的重中之重。我积极配合和执行学校制定的安全事故防范措施,经常性地深入学生间了解情况、发现安全隐患,及时排除,加强了学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识的教育与培养,消除学生在日常生活中存在的一切不安全因素。
四、提高学生成绩
很抓优秀学生的培养,治理偏科现象,防止偏科,促进学生全面发展。我时刻关注学生各学科的均衡发展,无论是月考还是半期考试后,都要引导学生分析偏科现象,找出偏科的原因,找学生个别谈话,提出要求,制定措施,不断强化薄弱学科,突破重点,帮助偏科学生建立自信,提升兴趣。还与各学科老师保持密切联系,随时把握偏科学生学习情况。和科任教师一起为他们出谋划策,排解困难,并利用课余时间对他们进行个别心理辅导。加强中下学生的辅导转化工作. 注重对学生的学法指导.这是提高全班成绩的关键所在,
所以这个学期抓好对中下生的辅导和转化工作,有计划地在班中全面铺开,平时尽量多下班,了解中下学生的学习困难,尽可能地提高中下学生的学习成绩,从而进一步提高全班总体成绩。狠抓了后进学生的教育与管理。把后进生大致分成三种类型:
1是学习差生,表现为无心向学,沉闷寡欢。
2是思想品德差生,表现为沾染上不良风气,违反校纪班规,随心所欲,难以自控。
3是"二合一"的双差生,人数不多,但负面影响很大。而这样的学生又以留守学生居多,家庭隔代教育不力,往往导致这些学生任意放纵。并且在大多时候又很难取得家庭与学校教育配合统一,对待这些学生更需要班主任倾注心血和爱心,使其转化。我采取的方法是:争取家长配合发挥家庭教育作用。学校家庭联手打造孩子的未来形成强大的教育合力,在实际工作中采取电话家访或请家长来访的形式,汇报学生在校的表现,争取家长支持配合。对差生分层次分类别进行教育。对待特殊的学生提出特殊的要求,并通过开展各类有益活动,发挥特长,转移兴趣,变"无所事事"为"有所事事"。
比如,我班上有几个调皮捣蛋的学生却对篮球兴趣浓厚,我帮他们成立篮球兴趣小组。利用课余时间打打篮球,这几位学生果然收敛许多,学习态度也端正明朗很多。尊重后进生激励后进生。尊重后进生的人格,以表扬为主,发现挖掘后进生的闪光点,给他们"用武之地"激发他们热情,增强他们的信心。狠抓学风建设,充分发挥先进群体对后进生的感染作用。先进群体的榜样作用是巨大的,在良好学风的包围中,少数后进生蠢蠢欲动的欲望便能打消很多,先进带动落后,在先进群体的感召下,加之班主任循循善诱,天长日久,后进生会逐渐走向积极康健的大道。
总之,班级管理中对学生的热爱不可无,但对学生的严格更不可丢。我在班级工作中所做的一切努力,其中有经验,也更多的是教训。我知道,在班主任工作上我做的还远远不够,与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距,在以后的工作中还要继续努力,为金鼎的教育事业做出较大的贡献。
小时的我，看见读初三的大哥哥大姐姐在书山题海中穿梭，心想：那个初三为何这样苦、这样累?我们期末考试也没这样过啊?后来，他们顺利毕业了，有位哥哥告诉我：“初三是中学时代最美好的时光，是苦并快乐着的。”“苦”怎么还能“快乐着”?我不明白，但我猜想，那一定是一种奇妙的感觉。于是，我开始期待初三。
期盼的一天终于到来，8月31日，我跨进初中生涯的最后一站：初三。可我并没有找到传说中的“美好”、“奇妙”。相反，迎接我的只是枯燥无味的“三点一线”，是科目和作业的增加，是听课、是练习、是老师强调要检测过关，我开始厌倦初三。
一场初三中考备考动员会如期而来。主任指导我们：确立目标，付出行动，学会竞争，持之以恒，不断超越。校长期待我们：和谐相处，胸有大志，迎接挑战，全力以赴，决胜中考。年级组长告诉我们：初三生活是一种磨练，磨练意志，磨练勇气，磨练心态，它能让我们在拼搏的过程中丰富人生的内涵……
我明白了，明白初三为什么“累并快乐着”——因为梦在前方，路在脚下啊。初三表面是乏味的，这乏味的背后，是编织和实现梦想。这些梦，是靠汲取知识、挑战自己、突破自己这三种线编织而成的。
生命不打草稿，人生没有彩排。于是，我开始了，和我的同学一起开始，将所有聚起的能量，全部爆发出来。端起枪，向着中考战场，前进!
“我追逐一个梦/我靠我一双脚/这是我选的路/我一个人跑……”
初三!我来了!伴随着清晰的歌声，明确的目标，追梦的旅途在我心中更加清晰坚定。
1951年，新中国刚刚成立。在一个小镇上，一所小学中。
在一个班上有一群朋友。五年级快要结束了，大家心中也都有了去处。有些人考上了初中，有些人已经在工厂里找到了工作，有些人将随着家中的长辈外出讨生活……
班上的两个朋友一起考上了乡里唯一的一所中学，虽然没有被分在一起，但依然是是好朋友。
初中生活像一条静静流淌的小溪，在不经意间流走了。两个人躺草地上，牛在旁边吃着草，尾巴慢悠悠的晃着，赶走烦人的苍蝇和热量。高个子问：“马上要毕业了，你有没有什么打算？”旁边的矮个子嘴里叼着一根草，眼睛虚闭着，好像没听到高个子的话。几分钟后矮个子睁开眼，吐掉嘴里的草，咽了一口口水。反问高个子：“你有什么打算？”高个子枕着手臂看着天空说：“我要到北方去，去挣钱。”矮个子坐了起来，看着旁边躺着的高个子，脸色有些难看，又咽了一口口水，支支吾吾的问道：“一定要去吗？”“对，一定要去。”高个子答道。看着高个子坚定的表情，矮个子慢慢也恢复了表情。“你还回来吗？”“或许吧。”
1954年，他们毕业了，高个子去了北方，再也没有了消息。渐渐的，两人心中的对方越来越模糊了。
转眼间60年过去了，当年的矮个子也变成了古稀之年的老人。这一天，他在家里扎着扫帚。以前很多人会扎的，这种扫帚又结实又耐用，现在已经很少有人会扎了。看着扫帚，他不经意间又想起了过去。“旺唔…旺唔……”家里的狗叫声把他拉回了现实。“旺唔…旺唔……”狗叫得好凶。他走到门外想看看是谁来了。走到门外，入眼的是另一个古稀之年的老人。门外的老人看到了他，心喜的问道：“那个，这里是不是厉先富的家啊。”他有些吃惊的回答道：“是，没错，我就是厉先富。你是哪啊？”
“先富，先富，太好了。是我啊，是我啊老同学啊！”门外的老人脸色微微有些涨红的说道。“你是？”他歪过头，想了想，还是不知到是谁。门外老人见他一脸的疑惑，l连忙说到：“是我啊，60年前的老同学啊，记起来了吗，老同学啊。”他突然想起来了，门外老人不就是当年的高个子吗。“老同学，老同学，哦，你回来啦？”他连忙把人请进家来。
“当年你这么一走就没了消息，现在怎么才回来？”
“哎，60年了，都变了，都变了。现在看到了，都不敢认咯。60年前，我去了河南。我进了一家兵工厂工作。前段时间去扬州开会，现在回老家看看，也来看看老同学，那时候的老同学也不剩几个咯”
两个隔了60年在次相聚的朋友谈了许多，也笑了许多。
日子像念珠一样，一天天滑过，串成周串成月。眨眼间，三年已如流沙般从指缝间溜走，往日的欢声笑语仍清清楚楚地回荡在耳边，抹不去的是怀念。
怀念曾经不知抱怨了多少次的学校，怀念曾经辛苦陪伴我们的老师，怀念曾经毫无拘束的同学……怀念初中一切的一切……
回想曾经的我们，喜欢在桌子上刻下青春的誓言，喜欢把黑板上的中考倒计时改了又改，喜欢对朋友发泄满腹的牢骚，喜欢把书本堆得高高的，喜欢早晨踩点到校，喜欢趁老师并不在就偷偷和同桌聊会儿天。这一切的喜欢只因为，我，初三了。
坐在高一的教室里，窗外时常飘来桂花的缕缕幽香，沁人心脾，便不由自主地怀念起初中的桂花树。那时候，每次我们大汗淋漓地上完体育课，总是循着桂花的香味进入教室，疲劳也随之一扫而光。看着每个人的脸上都洋溢着幸福的微笑，汗水不时从额头上滴落下来，嘴角却扬起了高高的弧度，心里有了一个答案，这才是初三。
九月的金秋，我们初三了。渐渐地，我们习惯了早早地起床，懒懒得刷牙，闷闷地吃早饭，慢慢地踱向学校，边走还边埋怨学校为什么要求我们那么早来上学，为什么有这么可恶的教育制度……
那时，下课铃仿佛成了催眠曲，有些同学一听到它便准备进入甜甜的梦乡，无奈老师还要拖会儿课，终于，一节漫长的课在此起彼伏的抱怨声中结束了。可是，下课铃对于另一些同学却毫无意义，即使是下课他们也仍在奋笔疾书，似乎有永远也做不完的作业。彼时的我们，总是无聊地在课程表前徘徊个无数次，盼望能从上面找到一些自己喜欢的课，可事实却总不尽人意，眼睛里除了“语”“数”“英”还是“语”“数”“英”，但我们仍固执地站在课程表前不肯离去。这就是初三。
那时，似乎有重重无形的压力，压得我们喘不过气来，稍有不慎成绩就会下滑，所以老师的办公室里总是有学生在挨批。初三每次考试，成绩都会排名。学生应该都是这样的吧，在考卷发下来的前一刻在心里幻想自己考得有多么多么的好，可是当真正发下来了，又是一阵阵的叹息，不断地懊悔这道题怎么错了，那道题怎么也错了，这些题目我都会做。于是，我们都产生了对成绩的敬畏心理，害怕成绩的宣布，同时又期盼成绩的宣布，总是趁老师不在的时候偷偷去翻试卷，然后默默地走开……心想下次我一定能考好。
那时，我们正值喜欢挑战刺激的年龄，喜欢把一叠叠的试卷带回去，然后对他人许诺说，我今天一定要把它做完。于是，挑灯夜战成了我的家常便饭，可是总排除不了瞌睡虫的干扰，在桌子上沉沉睡去，半夜里醒来猛惊试卷还没做完，又晃晃悠悠地抬起头来做作业，最终却趴在了床上，开始了又一段梦之旅……
那时的我们有着太多太多的欢乐，每次回想起来，总是有种想流泪的冲动。劝君惜取少年时，逝去的初三时光，是我们青春最美好的回忆。
