2022年3月23日“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲啦！我们熟悉的航天员翟志刚，王亚平，叶光富为我们做了太空“冰雪”，液桥演示，水油分离，太空抛物，空间科学的实验，演示了失重状态下的饱和液体结晶现象；失重环境下水的表面张力作用；失重环境下水油分层现象消失，通过旋转产生离心力实现分层等等的科学知识。
这一系列的实验让我们见证了航天员们的优秀，科技的发达，和祖国的伟大，也让我们对科学产生了兴趣，让同学们更加坚定了自己对梦想的追求。
崇尚科学，创新时代，让我们更加努力奋斗吧！
今天，我们利用班会的时间，在天宫课堂看了宇航员老师们的现场授课。
让我印象最为深刻的是第四个实验，这个实验是为了让我们更好地认识水的张力，王亚平老师拿了一个水袋，因为没有引力，所以可以轻松地夹出一张水膜，小心地放在钢圈上，接着，往水膜里注水，它竟变成一个水球，接着注入气泡，就出现一正一反两个人像，真正让人叹为观止，最后，王亚平老师在里面放入色素和泡腾片，渐渐的，它变得像地球似的，等到泡腾片完全溶化，就剩装满气泡的蓝色水球了，听完课后，我不禁赞叹现在的科技之高超并立志，将来也要为祖国做出贡献！
本次太空授课主要讲的是由航天员在轨演示太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验、空间科学实施的介绍与展示，在传播普及科学知识的同时，还激发了广大青少年不断追寻“科学梦”、实现“航天梦”的热情。在第二课中还绿色作文网有一个名为天地互动的环节，我最感兴趣的就是天地互动环节了，如字面意思，天地互动环节就是中国航天员邀请社会广大青少年在地面同天空同步进行开展相关实验的互动，这个环节既可以让我们从天地差异中感知宇宙的奥秘也可以让我们体验探索宇宙的乐趣。
常俊杰
新云台中学的同学们抗疫居家学习，停课不停学，天宫课堂的播出，激发了同学们的高度兴趣，全校同学广泛参与，哪怕是即将面临中考的初三学子，也纷纷发表了他们的观后感。这是他们践行“自律、诚信、乐学”学风的呈现，无论校内还是校外，学风精神已然融入了同学们的内心，化为自身的优秀品质。
下午三时，我们学校组织同学们收看了神州十三号宇航员：翟志刚、王亚平和叶光富一起进行的中国空间站“天宫课堂”第一课。王亚平老师首先带我们参观了他们的洗手间、睡觉的地方和实验室。接着叶光富老师带着我们一起观察了显微镜下的细胞，它还会跳动呢！老师们又做了许多有趣的实验，比如，水球实验，把水球做成凹凸镜实验，等等。
啊，宇宙可真神秘！我真为中国科学家们感到自豪！我现在要好好学习，多积累知识，学好本领，也许长大以后并不能成为一名航天员，但是我想无论什么职业，只要努力，都可以为祖国做出贡献。
在听完天宫课堂后，我感到受益匪浅。通过各种实验，我看到了太空的奥秘，知晓了各种物理化学的知识，使我对太空有了新的认识。在这里我很想要问一下宇航员叔叔，在太空航行的过程中会看到什么样的风景？想要问一下王亚平老师，您在选择做宇航员的这条路上，有没有遇到什么挫折或者产生放弃的念头，你又是因为什么重拾希望，克服困难的呢？飞上天看看，从古至今便是人们想要实现的，天空似乎对人们有着极大的吸引，而现在我们不仅飞上了天空，还飞向了太空，我感到无比自豪和骄傲，祖国在慢慢强大，我们也在慢慢强大。
天宫课堂第二课于今天下午开讲，我按捺不住心中的激动，早早地就坐在电视机前等待了。三位宇航员老师闪亮登场，他们在太空中做了许多小实验，每一个实验都是那么的神奇！我在家里和妈妈一起同步做了“水油分离”实验，我手中的水和油很自然地就分离了，可是空间站里的水和油仍然混合在一起！这简直太不可思议了！也让我觉得太空是多么的神奇！这节直播课，仿佛让我走进了空间站，参与了一场奇妙的“太空之旅”！我对美丽的太空是多么的向往啊！真希望未来也能向英雄的宇航员们一样探索太空，看到星辰大海。
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