当仔细品读一部作品后，你有什么体会呢？此时需要认真思考读后感如何写了哦。可能你现在毫无头绪吧，它山之石可以攻玉，以下内容是金笔头网为您带来的7篇《《老人与海》读后感》，希望能够给您提供一些帮助。
俗话说：初读好书，如获良友；重读好书，如逢故知。是的，我会因为那些感人的书，而潸然泪下，也会因为那些记录屈辱的书，而热血沸腾，《老人与海》就是这么一本能让人了解“什么才是真正的人生，什么才是坚强”的好书。
《老人与海》这本书讲了这么一个故事：古巴老渔夫桑提亚哥连续八十四天没捕到鱼，被别的渔夫看作失败者，可是他坚持不懈，终于钓到了一条大马林鱼，尽管鱼肉被咬去了，但什么也无法摧残他的英勇意志，读到这儿，我被深深的震撼了，这是怎么样的一个老人啊，他是如此的充满信心，精神上又是如此的不可战胜，他真是一个铁骨铮铮的硬汉。
在生活中，我们是没有什么压力，也没有什么可以成为挫折的东西，我们所谓的烦恼，挫折，只能说是我们那小小的不满意而己，比如：家庭作业为什么这么多呀？为什么不能让我尽兴地玩电脑，看电视啊？为什么不可以让我尽兴地吃垃圾食品呀？。诸如此类，无论是与书中的那个老渔夫相比，还是与现实生活中那些生活艰难的人相比，我们现在的生活都可谓是幸福的。
可是我呢，即使是这样被幸福包围着，还是会一遇到困难或挫折，就会退缩，就会撒娇，甚至还会说上几句垂头丧气的话，比如今年的奥数比赛，我是信心满满地走进考场，满以为又会摘取桂冠，结果就是因为我的轻敌，动作慢，竟与一等奖失之交臂了，我伤心极了，甚至沮丧地对爸爸说：“爸爸，我对自己失去信心了，连XX都能超过我，对于奥数我是一点信心都没有了。”爸爸及时开导了我，他告诉我：人生本来就是一种无止境的追求，它的道路漫长，艰难，而且充满坎坷，但只要你勇敢顽强的以一颗自信的心去迎接挑战，你将永远是一个真正的胜利者！
我明白了！谢谢爸爸，谢谢《老人与海》这本书，在今后的曰子里，我不管再遇到什么困难，什么挫折，我都会自信十足地去面对，去坚持，决不会再退缩了，我会凭着自己的智慧与努力，在漫长的人生道路上越走越远。
我读完了《老人与海》这是我第一次读这本书受到了很多的启示。
这本书的作者是（美国）欧内斯特·海鸣威写的，他写的是一位穷困不堪、厄运连连的老人，在海明威的笔下如此坚忍不拔，勇敢顽强。
这篇故事主要讲了：有一位老人，他有一位孙子，这位老人是专门钓鱼的，在孩子小的时候，老人教会了小孩钓鱼的技能，不久孩子长大了，不想离开老人。就天天和老人住在一起。一天老人要出海，他要去很远的地方去捕鱼，他没有让孩子去。在途中老人受到了很多的折磨，最后钓到了一条非常大的鱼就准备回家，可是鱼身上的血，吸引了很多的鲨鱼。老人为了让鱼不被鲨鱼吃掉，就跟鲨鱼搏斗，在我印象中最深刻的一次是老人看见鲨鱼要来抢肉时，赶忙拿起舵，在鲨鱼的脑袋上不停的敲打，可是鲨鱼抢走了一点鱼肉。结果还是鲨鱼赢了！老人只好垂头丧气地回到了家。孩子看见了老人回到了家，孩子便说：“我们可以一起去钓鱼了，我会给你带来好运。”
读完了这个故事：我从这位老人身上体现了人的真正价值，以及强悍的硬汉精神。突然我想到海明威说的，一句话：“人可以毁灭，却不可以被战胜。”这时我才想到，人最重要的东西不光光是时间，还有生命所体现出的价值。
天色渐暗，月光悄悄透进了窗扉，我还坐在书桌前，津津有味地品味着前不久买的那本书——《老人与海》。
《老人与海》向我们深情诉说了这样一个寓意深远的故事：老人圣地亚哥是个倒霉的人，84天没捕到鱼，而别的渔夫都把他看做失败者。但这似乎预示着一场战斗的`开始，果然，就在第85天，他真的发现了一条1500磅大马哈鱼，明知对方力量比他强，还是决心战斗到底。他对大鱼说：“我跟你奉陪到底！”，最后终获胜利。在老人辛辛苦苦抓到了鱼之后，考验却并没有结束。鱼因为又大又长，他只好将鱼绑在船的一边。回航时，大鱼的血腥味引来了鲨鱼一次又一次的袭击。于是，他用尽一切办法来反击。鱼叉被鲨鱼带走了，他把小刀绑在桨上乱扎。刀子折断了，他用短棍。短棍也丢了，他外用舵把来打。尽管结果鱼肉都被咬去了，但什么也无法摧残他的意志……
反复读这本书，圣地亚哥老人说的话久久在我耳边回响——人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不可以被打败。是的，失败并不可怕。可怕的是自己对失败屈服，一旦屈服，那么所有梦想都将不会实现。
还记得上学期末，一直以语文佼佼者自居的我，却在期末考试中大大地跌了个跟头。成绩一出，我傻眼了，刺眼的“85”分尴尬地在我眼前晃动。从来没有考过这样低的分数的我顿时呆住了，我的心犹如陷进了一个无底洞，很沉很沉……
领完成绩单，从学校出来，周围的一切都蒙上了一层灰：花谢了，草枯了，连天空都变得黑暗无比。我的脚，如拖着两块大石头，迈不开步……
一切美好事物似乎在向我告别……
整个假期，一看到成绩单，泪水便填满了我的眼眶。想着未来，我好茫然，我对自己失去了信心，原来我也不过是个极其普通的孩子而以，以前都是我太自负了。整个暑假我在阴郁的日子里度过，外面欢声笑语，小伙伴嬉戏玩耍，都与我无关，就连我心爱的小提琴也被我冷落在一旁。
读着这样一个富有冒险精神的故事后，我深深地被一个英雄顽强奋斗的精神和不屈的灵魂震撼着。老渔夫能与大海，与自然界的强大力量对抗，而我现在只是面临一些学习上的挫折而以，就萎靡不振。与老渔夫相比，我遇到的困难，真的只是小巫见大巫，微不足道。老渔夫的手已经沾满老茧，皮肤已经被刺眼的阳光晒出斑点，那艘破烂的渔船也不能抵御什么风暴，就连那破旧的小屋也是外面下大雨里面下小雨的……但是，他没有放弃对生活的希望，他和那个小男孩聊棒球，去酒馆喝酒聊天，仍然天天早上迎着第一缕阳光出海捕鱼。我有什么理由言放弃，有什么理由言退缩呢？
人生路上有风有雨，到处是荆棘丛生，只有我们去奋斗，去拼搏，就一定会有鲜花和掌声在等待着我们。挫折对无能的人是一个无底深渊，而对那些敢于面对挫折的人来说，它是一块成功的踮脚石。纵使生活中存在着千千万万个困难，但也共存着许许多多的精彩与幸福，我们只有去克服，去面对，才能体会那些精彩与幸福，才会得到更多的快乐。那么从现在起，我应该坚强、勇敢，以积极向上的心态面对困难，向困难挑战！我相信上帝在给你关上了门的同时也会给你打开一扇窗，只要有坚定不移的信念，持之以恒，在哪里跌倒就在哪里爬起的精神，困难始终会被我战胜的！
夜已深，再一次打开书本，月光洒满了整个屋子，照在心爱的书上，也照进了我的心灵。我的心暖暖的，我笑了：挫折，我要向你挑战！我相信我一定能行！
dquo;一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限！”作者海明威是这样评价他的作品《老人与海》的。
《老人与海》故事的背景是在二十世纪中叶的古巴。主角人物是一位圣地亚哥的老渔夫，配角是一个叫马诺林的小孩。这位风烛残年的渔夫一连八十四天都没有钓到一条鱼，几乎都快饿死了；但他仍然不肯认输，而充满着奋斗的精神，终于在第八十五天钓到一条身长十八呎，体重一千五百磅的大马林鱼。大鱼拖着船往大海走，但老人依然死拉着不放，即使没有水，没有食物，没有武器，没有助手，而且左手又抽筋，他也丝毫不灰心。经过两天两夜之后，他终于杀死大鱼，把它拴在船边。但许多小鲨立刻前来抢夺他的战利品；他一一地杀死它们，到最后只剩下一支折断的舵柄做为武器。结果，大鱼仍难逃被吃光的命运，最终，老人筋疲力竭地拖回一副鱼骨头。 毫无疑问，本书中的圣地亚哥是个可怜的老头，海明威用他精炼的语言塑造了这个形象，他并没有给予老人成功，但却赋予老人在压力下坚韧不放弃的形象。
《老人与海》告诉我们，人有一种东西特别地可贵，特别地不可战胜，那就是顽强的意志，就是再苦再难精神不倒，就是不在沉重的挫折面前服输，就是咬紧牙关奋斗，通过百折不挠的努力夺取人生的主动权。 就好比本书中的老渔夫，他的手已经沾满老茧，皮肤也已经被阳光晒出斑点，他的那艘破烂的渔船早已不能抵御什么风暴，小屋也是漏个不停。但是，他没有放弃对生活的希望，仍然每天与小男孩聊天，出去捕鱼。再来看看现在的我们，我们的手没有沾满老茧，皮肤也没有被阳光晒出斑点，只是面临一些学习上、生活上的挫折，与老渔夫相比简直是大巫比小巫，但我们还一直喊苦喊累，一遇到不顺心的事就想着退缩。我们应该学习书中的老人，学习他与鲨鱼搏斗坚持不懈的精神！我们的路还有很长，在今后的生活中我们会遇到比现在更加严重的困难与挫折，但我相信，只要想起那个老渔夫，他的坚强和对生活的热爱，我们也会学会坚强，学会克服困难。
最后让我用书中的一句话作为结束，“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”
从读完《老人与海》开始，我就感觉有一种隐隐的冲动堵在胸口，却无从辨认它的构成元素，也无法为它找到释放的出口。最终得到的却只是些零散的思想碎片，就让我将它们一一罗列吧。
《老人与海》的故事非常简单，写古巴老渔夫圣地亚哥在八十四天没有捕到鱼的情况下，终于在第八十五天钓上一条大马哈鱼，但鱼实在太大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽，被他杀死并绑在小船的一边。在归程中一再遭到鲨鱼的袭击，最后回到岸上只剩下鱼头鱼尾和一条脊骨。有人说，《老人与海》的故事是一曲英雄主义的赞歌，作者借它道出了全书的主题---“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。”我不赞同这样的观点。
诚然，小说中，作者借地亚哥的言行举止体现了对英雄主义的歌颂，比如圣地亚哥不惧挫折，永不言败的精神（undefeated spirit），比如他与大马哈鱼的殊死搏斗，比如他对伟大的迪马乔（DiMaggio）的狂热崇拜。可是到了小说的结局，老人通过搏斗所得到的结果被鲨鱼抢劫一空，只留给他鱼头鱼尾和一条脊骨。从老人的话语中我只能感受到消极，无奈和落寞的凄凉，这样的情节安排，还能说作者仅仅是在歌颂英雄主义的伟大吗？这是否可以看作对英雄主义的某种反思？书中的英雄主义始于惊叹号，却终止于一个大大的问号。在我看来，《老人与海》的故事是一场老人命运使然的悲剧，而悲剧的根源也许正是所谓的英雄主义。书中写到，圣地亚哥把大海看作自己的家，他对大海怀着原始，朴素而深沉的爱，他不仅仅是一个以打渔为生的渔人，而且是一个把自己的生命与大海相系的老人。他热爱海里的每一条鱼，每一朵浪花，甚至对海上的飞鸟都有一种出于爱的同情。
从某种意义上来说，大海不仅仅是他的家，也是他的精神支柱和灵魂的栖息之所。在没有捕到鱼的八十四天里，他是愉快而不屑认输的，即便生活再困苦窘迫，他也从不绝望，而是满怀信心地去面对。然而，在出海的第八十五天，当那条十八英尺长的大马哈鱼出现点燃老人征服的欲望时，他就开始一步步走进自己导演的悲剧。在与大马哈鱼搏斗的过程中，老人的心态是复杂的。他对大鱼是有感情的，甚至在某种程度上怀有同情的恻隐之心。可是出于职业习惯和自尊心，他又不得不杀死大鱼---“我跟你奉陪到死。因为当渔夫正是我生来该干的行当。”两种彼此矛盾的心态源于圣地亚哥一人——一种出于人的本性，另一方面则是人的社会性。所以，在与大鱼搏斗的过程中，老人的内心深处正与自己进行着更加激烈和残酷的心理斗争。当然，随着故事的发展，老人战胜大鱼，这在更深层次上暗示着人的社会性最终征服了本性。此时，虽然老人在体力，精神和心理上都受到极大折磨，但他终究依靠他的力量战胜了大鱼。
可以说，作者对英雄主义的渲染在此时到达了一个高点。然而故事并没有到此结束，也是从这时候开始，作者开始了对英雄主义的反思。大鱼的腥味引来成群鲨鱼的攻击，老人为了保护自己的战利品，开始了与鲨鱼群的新一轮殊死搏斗，悲剧就此发展到高潮。此时，老人的信心已不像之前与大鱼搏斗时那样坚定，他不断重复着这样一句话“我出海太远了。我把你和我都毁了。”而且，随着时间的推移和鲨鱼的不断侵袭，老人最终选择了放弃——“仅仅希望能够平安地回到岸上，回到家里，美美地睡上一觉，和孩子聊会儿天。”那么，他只是为了保住自己的战利品而与鲨鱼搏斗吗？恐怕不尽如此，他的目的还在于通过捕到大鱼证明自己的能力，回击人们对于他的种种质疑。公共舆论是每个生活在社会上的人都无法回避的一个重要问题。那么，作者是借此歌颂英雄主义的伟大，还是暗含有某种讽喻的意味呢？我认为是后者。老人以生命为代价，去换取英雄主义的实现，只不过是为了满足得到社会认可的虚荣心。这是英雄主义的悲哀，也是社会的悲哀。
那么，小说究竟涵盖着怎样的主题呢？根据弗洛伊德关于梦的阐释，一个人的梦境反映的往往是他在潜意识里所处的真实心理状态。或许我们可以从老人的梦里寻找一些关于小说主题的线索。小说中，作者关于老人的梦有这样的描述：“He no longer dreamed of storms, nor of women, nor of greatoccurrence, nor of great fish, nor fights, nor contents of strength, nor of his wife. Heonly dreamed of places now and of the lions on the beach. They played like young cats inthe dusk and he loved them as he loved the boy…”人们普遍认为老人梦中的狮子代表的是永不言败的英雄主义精神，对此，笔者不敢苟同（Ps：不好意思，不用“笔者”笔者进不了状态~）。为什么出现在老人梦里的狮子像小猫一样嬉笑打闹呢？实际上，作者通过老人的梦在暗示读者什么才是真正的英雄主义---英雄主义，不仅仅是与人搏斗，达到战胜和征服对手的目的，而是用微笑去爱，用爱去征服敌意，从而拥有淡然一切的心境，实现心灵与社会的和谐。我想，这才是全书最深刻的主题所在
《老人与海》这一本书中的那一位老人的面对困难，迎难而上，要坚强，勇敢的精神是很值得我们学习的。
《老人与海》这篇文章中讲的是一个老头儿和一个孩子在墨西哥湾的。暖流里打鱼，可已经八十四天也没有打到鱼了，孩子听父母的话上了另一个船，但那个孩子还是很照顾那个老头儿。有一天，那个老头儿想去更远更深的海去打鱼，孩子也想去，但是老头拒绝了，因为老头觉得很危险。天刚亮时他就走了，直到一天他钓到了一条箭鱼，那条箭鱼是那么大，足足有1500多磅还要多。但在回来的途中屡次遭到鲨鱼的袭击，还引来成群鲨鱼，老头使尽了浑身的解数和鲨鱼搏斗，鲨鱼吧能吃到的鱼肉都吃了，结果这条大鱼只剩下了不到一半，却还有800多磅左右。这真是一个奇迹啊！
在《老人与海》中，我们应该向那个小男孩和桑提阿果爷爷学习，我们应该像小男孩学习，他的那种知恩图报，有恩必报的心理，我们更应该向桑田阿国爷爷学习他的那种不被任何困难压倒，尽自己最大的努力与生活中的磨难做不屈不挠的斗争。正像海明威说的：“一个人不是生来就要给打败的，你尽可以消灭它，却不能打败他。”
现在又有多少人能不被任何困难压倒，面对困难迎难而上，不屈不挠的人又有多少呢？
我们真的是应该向那位爷爷学习那种不被任何困难压倒，不屈不挠的精神了。
今天我们学习了课文《老人与海鸥》，这个故事人深深地打动了我。
上课时，我认真地听着老师的每一句话，因为就在今天早上，我在读这篇课文时就已经被文中那个俭朴的老人的一言一行所感动了，但我非常想知道这位老人为什么要那样做，海鸥们为什么会有那一系列让人吃惊的举动？
通过老师的讲解，我们的朗读，我慢慢明白了。“每年冬天老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只是为了去喂海鸥，与海鸥相伴。”老人是那样无私的爱着海鸥。你瞧，老人喂海鸥时动作多娴熟，海鸥与他配合多默契，老人熟悉每只海鸥，给它们起了一个个朴实又亲切的名字“独脚”“老沙”“公主”……当老人谈起海鸥时眼睛都生动了起来，当海鸥傍晚该回滇池时老人目送海鸥与海鸥依依惜别，老人十多年如一日的这样做，他已经把海鸥当成了自己的亲人。
老师告诉我们这是一个真实的故事，老人名叫吴庆恒，老人虽然每个月的退休工资只有308元，但他居然要用一半的钱去买面粉、饼干和着鸡蛋喂海鸥，老人每天只吃一碗饭、两个馒头和一些咸菜，他从不舍得花五毛钱坐一次公交车，他说海鸥来了，他的幸福就来了，他就那样无私的爱着海鸥，可是有一天这么无私的老人却去世了。
当大家把他生前最后一张照片放大放在翠湖边上时，被他当着儿女一样的海鸥们做出了令人难以置信的一系列异常举动。你看“一群海鸥突然飞起，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声啼叫，叫声和姿势与以前的不大一样，像是发生了什么大事”时我仿佛知道了海鸥的心，海鸥想说的话，因为它们发现老人今天没有像往常一样给它们喂食，没有像往常一样亲切的呼喊他们，因此，它们“围着老人的遗像翻飞盘旋，连声啼叫”它们在大声喊着“爸爸，您怎么啦？”“爸爸，您怎么不说话呀？”“爸爸……”顿时我的心里仿佛压着一块石头我就像那一群小海鸥一样失去了自己最亲的人，最疼爱自己的亲人似的，我再也忍不住了，泪水顿时模糊了我的双眼。“海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是来瞻仰遗容的亲属。”“照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的‘儿女们’……”照片上的老人又怎么舍得自己的“儿女们”呢？他肯定在安慰孩子们：“孩子们，别伤心，爸爸爱你们，爸爸到哪里，也不会忘记你们这些与我相伴了多少个冬天的‘儿女们’那，你们一定要好好活……”海鸥们好像听懂了老人的话“海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白衣天使。”我想海鸥们此时一定在心里大喊“爸爸，不要走，不要走！”“爸爸，让我们好好的陪陪您吧！”……听着这样的叫声，看着这样像人一样有感情的动物，谁不会为之动容呢？泪水止不住的滚落在我的脸庞。更令人吃惊的是“当我们不得不把遗像收起来的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑来……”我想此时的海鸥们肯定伤心又愤怒，它们情绪激动地飞向搬遗像的人，我想它们一定在叫着：“不准搬，不准搬，我们还要多陪陪他老人家！”“求你们了，求你们了！我们已经失去了最亲的人，就算他过世了，也请你们把照片留给我们吧……”顿时我们泪如雨下……
老人与海鸥之间的这种深情厚谊这么不令人动容呢？我们明白了：“动物是有灵性的，它们是人类的好朋友，我们对他们付出真切的感情，它们也会给我们真诚的回报”，海鸥老人不是最好的例子吗？
以上就是金笔头网为大家带来的7篇《《老人与海》读后感》，希望对您的写作有所帮助。
