蝶在她的手指间扑腾，盲姑娘安静的脸上充满惊讶，不由自主地想“为什么——为什么我的手，痒瘅的？是什么东西在我的手里动？它动得好快啊，我从没有过这样的感觉。这个东西会是什么样子的呢？我真希望自己能和正常人一样，拥有一双明亮的双眼，看见各种东西，可以既能摸到它们，又能看到它们。但我已经感受到了，我手里的东西，是有生命的。”这是一次全新的经历，安静的心灵来到一个她完全没有体验过的地方。
在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰头来张望，眼睛虽然看不见，那眼神却像在对蝴蝶说：“你有生命，就应该有生活。飞吧，你自由了。”
此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。
听说百花公园的玉兰花开了，周末，我和妈妈就迫不及待的赶去一睹风采。
我们刚进东门就闻到了玉兰花的香味，还夹杂着一丝迎春花花的香气。我们继续往前走，首先映入眼帘的是一大片雪白的玉兰花，像刚刚下了一场雪似的，在树顶端的玉兰花开的很美丽，像一个个小孩子展开了灿烂的笑脸。而在树下端虽然是一个个含苞未放的小花骨朵，但是也很可爱。四周还有几棵开粉色花的玉兰树，像孩子粉嘟嘟的小脸，虽然都是小花骨朵，但加上美丽的颜色与白色相比别有一番情趣。树下的小草看见玉兰花开的`这样美丽，生怕人们把它忘了，也纷纷探出头来，好像在说：“咱们比比看谁漂亮”。
春风拂面，我又发现柳树姑娘也在梳理自己的新头发了，再过几天小柳絮也要开始漫天跳舞了，让我们祝福它玩的开心吧！
"春天来了，春天来了！可是，春天究竟在哪里呢？
看，快看！樱花都笑红了脸！枝头上、叶子旁，这儿一丛，那儿一簇，真不少！摸摸花瓣，滑滑的，嫩嫩的，真舒服！
看，快看！那棵高大的柳树！嫩嫩的柳叶，细细的柳枝，直垂[]在泉面上。这让我想到了唐代诗人贺知章写的诗句“万条垂下绿丝绦。”
看，快看！那天空中飘着的柳絮，多么可爱啊！风一吹，就飘到了空中，那场景，就像春雪漫天飞舞。
看，快看！蜻蜓飞在水面上，不时在水面上点一点，就荡起了一道道波纹。这是多么和谐的场景啊！
我知道了，春天，在樱花上；春天，在柳枝和柳叶上；春天，在天空中飘着的柳絮中；春天，在蜻蜓的身上；春天，在……
其实，春天已经悄悄地来到了我们的身边，只是我们不知道罢了！
你这调皮的春！"
我走在去学校的路上，想：学校花坛里的花一定很美吧！来到校园，远远望去，眼前的景象令我大失所望，花坛里只有一颗紫荆树和一颗龙爪槐，它们光秃秃地挺立着，像两位饱经风霜的老爷爷在述说着他们的故事，与我的想象中的万紫千红简直有天壤之别！
走近一看，原来荆树上已经有小花苞啦！小花苞只有米粒一般大小，有的羞答答地躲在树枝旁，若隐若现，有的立在枝头，好像想马上长大看看外面的世界……龙爪槐倒是名副其实，几十个枝条像龙爪微张，有的向下垂挂，有的向外舒展，有的向四周伸展……难道龙爪槐永远不长叶子吗？我想着，回家查了查，原来龙爪槐也有枝繁叶茂的时候，只是还早着呢。
谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
刚进小学一年级时，我毫无作文基础，面对老师布置的小练笔，我可真的是心有力而余不足啊，每次都得找外援。可当姐姐不在家的时候，就没有为我辅导了。
我开始学着依靠自己。每天坚持一个小时的看书时间，积累了许多好词好句好段。拿到老师布置的作文题目时，我并不觉得慌，也不想寻求别人的帮助，只是静静的思考，把自己的灵感记录下来。尽管有时候灵感来的并不是那么容易，但是我从来不放弃，知道写出满意的作文。
经过几个学期的不懈努力，我的第一篇美文《乌龟》终于发表在了校刊上。我终于触摸到了属于自己的春天。
谁都有生活的权力，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界！
今天，老师让我们去触摸春天，我们纷纷下楼，来到操场上，同学们有的在草地上观察小草，小草探出嫩嫩的脑袋，那么可爱。有的在花坛里看花，鲜花朵朵，那么精美，吸引许多蝴蝶，很多同学就被美丽的蝴蝶吸引，开始去抓蝴蝶。还有一群低年级的小朋友在放风筝呢！春天的操场可热闹。
春天就像一位姑娘，柳条被春风吹起来就像春姑娘在梳头发。樟树冒出嫩嫩的小芽，带着独特的芬芳，让整个校园都弥漫着清香。杜鹃花也吐出花骨朵，很快就会引来一场热闹的盛放。
我还观察了天气，知道春天大都是阴雨天气，因为春雨是多么珍贵啊，农民伯伯种下的种子，喝足了雨水后就发芽了，期待着秋日的收获。
我们在校园里观察春天，我发现处处是春天。
它山之石可以攻玉，以上就是金笔头网为大家带来的6篇《触摸春天的读后感300字》，希望对您有一些参考价值，更多范文样本、模板格式尽在金笔头网。
