当品味完一本著作后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那么你真的会写读后感吗？下面是金笔头网为大伙儿带来的9篇《草船借箭读后感》，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。
今年暑假，我把《三国演义》仔细读了三遍。这本书讲的是东汉末年，刘备、孙权、曹操等人争夺天下的故事。书中的《草船借箭》深深地吸引了我。
《草船借箭》讲述了周瑜见诸葛亮料事如神便心生嫉妒，想除掉他。于是周瑜故意为难诸葛亮，让他在十天之内造出10万支箭。在这么短的时间内造出这么多的箭，这在常人来说是根本不可能完成的任务。但诸葛亮竟然说：“十天太长了，我保证在三天之内造出10万支箭。”并立下了军令状。在周瑜看来，诸葛亮完全是在作死。
诸葛亮却不慌不忙，他悄悄地向鲁肃借了二十只船、六百名军士，准备些青布和稻草。到了第三天夜里，江面上大雾弥漫，诸葛亮用计轻松地向曹操借来了十万多支箭，超额完成了周瑜的任务，使周瑜的诡计落了空。
从这个故事我看到周瑜气量真小，知道诸葛亮比自己聪明，竟然想除掉他。诸葛亮真聪明，三天前就能判断出三天后会有大雾天气，并能利用大雾得到10万支箭。曹操真愚蠢，在没有弄清楚情况之前，就乱下命令，结果遭受重大损失。
周瑜嫉妒诸葛亮的才干，让他三天赶造十万支箭，并立下军令状。诸葛亮欣然应允，周瑜很奇怪，于是让鲁肃去问问诸葛亮的想法，回来报告他。诸葛亮要鲁 肃借他二十条船，船上各要三十名军士，用幔子遮起来，还要一千多个草靶子，排在船两边，却不能让周瑜知道。鲁肃果然没说，并照诸葛亮说的布置好。
第三天四更时，诸葛亮把鲁肃请到船里。这时大雾漫天，江上连对面也看不清。诸葛亮下令把船一字排开，自己和鲁肃在船中饮酒取乐。他推断曹操不会出兵。
曹操果然只下令让一万多名弓(弩)手一齐放箭。诸葛亮又下令把船掉过来，让另一面也受箭。两面的草靶子上都是箭，诸葛亮让船都驶回南岸，船顺风顺水，曹操再追也来不及了。
第三天诸葛亮果然如期交箭，周瑜自叹不如。
这个寒假，我读了《三国演义》这本书。其中的《草船借箭》让我难忘。（开门见山开头，直接引出下文，很好！）
这一章节主要讲了：周瑜嫉妒诸葛亮。设计让诸葛亮三天造10万支箭，以此陷害他。诸葛亮将计就计，巧妙计划，周密安排，向曹操“借箭”，挫败了周瑜的阴谋。诸葛亮借箭成功，周瑜心服口服，自叹不如诸葛亮。（略写故事情节，为下文的深入议论做好铺垫！）
这一章节给我留下的印象最深的是诸葛亮。他面对周瑜的故意陷害，没有知难而退，而是顾大局，将计就计。在借箭的时候向老实的鲁肃去借船，这可以看出诸葛亮知人善用、识人心。计划周密可以看出诸葛亮神机妙算。这样足智多谋的诸葛亮，我怎么能不敬佩他呢？（深入议论，使文章富有内涵！）
在我们的生活中，我们会面对许多比自己优秀的人，我们应该取长补短，（不应该嫉贤妒能！）
就拿我学英语的事来说吧！我是第一个在那里学英语的人，老师就教我一个人，我学的不好的时候，老师说我几句我没有不好意思，后来慢慢有很多人来这里学英语。现在老师说我的时候，我真不好意思，但是老师经常表扬我的同班同学小陶。但我没有把他当做我的“敌人”，而是把他当做我的“对手”。我暗下决心，一定要超越他。在我一天一天的努力下，我终于超越他啦，现在老师表扬的人中也有我的名字啦。（要运用排比句写出你是如何向小陶学习的，才能表现出你的虚心进步，明白？）
正是因为有对手的存在，才让我们变得越来越强。如果我们像周瑜一样把“对手”看成“绊脚石”，那就会搬起石头砸自己的脚——自讨苦吃！（蕴含哲理结尾，升华文章主题！原文语句过于啰嗦，已经做了删减，望你认真体会！）
《三国演义》是四大小说之一，作者是明朝的罗贯中。本文生动描写了东吴、蜀、魏争天下的场面，那激烈的场面令人百看不厌。故事里有许多人物如奸雄曹操、上知天文下知地理的诸葛亮、有情有义的关羽。
我最佩服的人是诸葛亮，他足智多谋，神机妙算，其中最精彩的是《草船借箭》这个故事。由于周瑜心胸狭窄，想置诸葛亮于死地，于是叫他三天内造10万支箭。诸葛亮算到第二天会起大雾，于是造了几百只船，每一只船上有十来个稻草人，成功地欺骗了魏国，从魏国借来10万支箭。周瑜最终被气死，死前长叹说：既生瑜，何生亮！
从这个故事我明白，我们心胸不能太狭小，不能像周瑜一样，眼中只有自己，容纳不下比自己优秀的人。如果他不是看见诸葛亮厉害，就非常嫉妒，而是向诸葛亮虚心学习的话，又怎么会被气死呢？
联想我们自身，考试单发下来时，有些人看到别人取得好成绩，受到表扬，不是去想别人为什么能取得好成绩，不是虚心向别人请教，相反嘲笑别人，希望别人下次考不好。这种嫉妒的心态是不可取的！我们要学会抱持宽广的胸怀，虚心向优秀的人学习，只有这样才能不断让自己取得进步。
诸葛亮，是三国时期杰出人物，足智多谋辅佐刘备创建蜀国，被封为丞相，我从中华成语故事草船借箭中更是对宽容大度的忠臣诸葛亮敬佩不已。
草船借箭讲述了一个诸葛亮为完成三日打造十万支雕翎箭的任务，巧妙利用曹操水上作战时的谨慎和大雾天气从而收集敌军射来的雕翎箭。在学生时代灵活运用所学知识解决各种问题也是一个好方法，例如运用语文、数学知识解决实际应用问题，运用科学、地理知识解答实际天气问题……古代的草船借箭和现代的灵活运用这两件事不都是以多种知识解决复杂问题的例子吗！
看完这个故事，我既敬佩诸葛亮的聪明才华和对周瑜的宽容大度，又反感周瑜对诸葛亮的阴险狡诈，也明白一个道理：每一个成功者都宽容大度地勇敢面对磨难和人言，妒忌害人害己，杜绝妒忌，做个品德高尚的人。
《草船借箭》写了诸葛亮知天时懂地识人心，顺利的向曹操借到了十万支箭。
诸葛亮先看天象，知道三天后有大雾，察看水流知道船回来是顺风顺水，还了解鲁肃是个老实人，曹操生性又多疑，不会出兵追赶，所以能借箭成功，因为他做了充分的准备工作。
从中可以看出，要想取得成功，就要提前做好准备。就拿部队来说吧，为了打胜仗，部队进行了艰苦训练，他们每天5:00起来跑步，队列训练……7:00才吃早饭。他们吃早饭时也是非常严格的，不准有一个人说话，只要有一个人说话就让所有的人站起来全部不准吃饭。由于这样的长期训练，他们有了良好的习惯，一旦打仗或完成其它的任务时才有过硬的体魄和严格遵守纪律的精神。
有一天，我出门时看到离家不远的地方停满了卡车，车上装满了坦克，车后还跟着通信车、医护车、发电车、装甲车和烧饭的车。我从头到尾数了数，大概有600多辆。我忙跑回家问爸爸这些车要去哪里，爸爸说这些车是要去野外进行实战训练。我想部队进行这样的训练是常事，是为了在打仗时有过硬的本领。
大到部队的严格训练，小到一个学生的学习准备工作，都是为了打有把握之仗。
每节课前我们都要做好课前准备工作，把书都放在桌上。例如上美术课要把水彩笔，油画棒等美术工具准备好；体育课时，我们要穿运动鞋，要做热身运动……这些准备工作是为了上好课，学好本领。
记得有一次，我们班有一个同学没有带语文书，结果课前准备没有做好，上课时他学习效果很不好，作业没法做，受到了老师的批评，从此他接受了教训，每节课前都认真做好准备工作。
《草船借箭》告诉我们，要打有把握的仗，必然要事前做好准备工作，如部队平时要经过严格的训练，学生课前要认真预习，考试前要全面复习。
我最喜欢里面的《草船借箭》：周瑜嫉妒诸葛亮的聪明才智，想找一个机会除掉诸葛亮，故借军中缺箭，叫诸葛亮三天内造十万支箭，否则人头落地。诸葛亮请鲁肃借来二十条船，六百名士兵，在每条船两边扎上草人。第三天半夜，诸葛亮下令把草船划到离曹营不远的江面，二十条船船头朝东，船尾朝西，一字儿排开，然后命令士兵擂鼓呐喊。曹操一听，急忙起床，但由于江中大雾，惟恐有埋伏，不敢出兵，急忙下令弓箭手放箭，一时间，万箭齐发，全都射在了草人上。诸葛亮又叫士兵把草船调转方向，逼近曹营，大声呐喊，擂鼓助威，虚张声势，而自己和鲁肃却在舱中饮酒。曹军以为敌军来功，拼命放箭，一会儿工夫，二十条船上的草人都密密麻麻受满了箭，诸葛亮下令鸣金回营，边撤边喊：“谢谢曹丞相送箭。”曹操方知中计，再要追时，可诸葛亮的船顺风顺水，怎么追得上！诸葛亮回到东吴，一卸箭，足足有十五六万支。这一计，使周瑜不得不自叹不如，嫉妒之心更强了。
我真佩服诸葛亮，他上知天文，下知地理，神机妙算。我还敬佩他，为了天下黎民，放弃了平静的田园生活，陷入了打打杀杀的生活。我还敬佩他大公无私，为汉室江山鞠躬尽瘁的精神品质。我觉得做人就应该这样，不能为自己的一丝利益而不顾他人，不顾大局，不能因为自己的一些琐碎杂事而背信弃义。
要做像诸葛亮那样神机妙算聪明过人的人，从小就应该不知疲倦，勤奋好学。
今天，孔老师用了两节课来教我们《草船借箭》这篇课文，我对其中的诸葛亮感受颇深。
课文一开头，就说明了诸葛亮看破周瑜的反间计，并且告诉了前来探望自己的鲁肃。诸葛亮还告诫鲁肃不要告诉周瑜，要不然周瑜将会设计害他。可以说，诸葛亮已经算准了周瑜嫉妒心特别强，所以才郑重告诫鲁肃，可惜鲁肃不听，告诉周瑜。导致出现周瑜要求诸葛亮十天造十万支箭的事情，哪知诸葛亮竟只需三天，还立下军令状。于是，在准备好了船、草垛等物品后，草船借箭这场好戏便轰轰烈烈地开始了最终，诸葛亮借着大雾拿到了曹营十万支箭，凯旋归来。
看完文章，我不禁佩服起诸葛亮的聪明，也可以说是神机妙算。你看，他一眼就能够看破号称东吴顶梁柱周瑜的计谋，这多么厉害啊。而且，他料定三日后有大雾，才敢去曹营借箭。长索相连，以防小船冲走；擂鼓呐喊，迷惑对手，一条条妙计，真让人感叹诸葛亮的神机妙算。而且，诸葛亮还有知人这一大本事，能够看透人的性格。
但是，诸葛亮的神机妙算真的是神机妙算么？不，这肯定不是。这是长期读书长期实践积累得来的结果。诸葛亮常年读书，虽在人乡下，但也每天分析天下局势。我想到了诸葛亮，再想我，真是还需要学习诸葛亮。我每天也都会认真地读书，可和诸葛亮比起来真是差的太多了。诸葛亮能够上知天文下晓地理，我呢，虽然每天大部分时间也在读书，但看书的种类还需要增多，文学、科普、历史我读的多，但感觉自己对地理方面的书太需要加强了，哪些地方地矿如何，盛产什么，位置在哪里，我对这些都是很不了解。所以神机妙算最基础的知识我都没有掌握，神机妙算更是不可能的。
前一段时间，我做完了作业，弹完了钢琴，深深地舒了一口气。这时，平时不怎么回来的姐姐回来了，我赶紧到奶奶家和姐姐玩，没想到姐姐正在看地理方面的书，我翻了翻，觉得没什么兴趣，于是，拉着姐姐出去疯玩，害的姐姐也没有看成书，现在想起来，真是有点后悔，这样的书不正是我缺少的知识吗？
现在，我们生活的环境这么好。有电脑、电视等先进的媒体，有报纸杂志可以随时随地了解到新的消息。而且，我们有很多书本、电子书，里面的知识更是无穷无尽。但在诸葛亮的那个时代，可是什么高科技都没有的。诸葛亮就凭着每天的勤奋读书和长期积累，成为我们人人敬仰的神机妙算，这是何等的激励我们呢？
以后我要多加强自己看书的类别，特别是自己知识不足的地理书，一定要多买多看，听说《博物》杂志很不错，决定订了。
读完这篇课文，想着诸葛亮的神机妙算，我觉得我们更应该发奋读书，了解各行各业全面的知识；多和博友们交流；每天更加认真的学习这样，我们才能和诸葛亮一样神机妙算，为社会效力。
一篇《草船借箭》，一个神机妙算的诸葛亮，带给了我深刻的感受：我要进行全营养阅读，不能偏废任何一方面书！
自古以来总有那么一些人看到别人的才干比自己强，不是奋发努力赶上人家，而是怀着妒忌心不择手段地去陷害人家，三国时期的周瑜就是这样的`一个人。
《草船借箭》讲的是心胸狭窄的周瑜看到足智多谋的诸葛亮处处高于自己，便心怀妒意总想害死诸葛亮，他以军中缺箭为名，生出一计让诸葛亮十天造出十万支箭，否则军法论处。由此看来，周瑜不仅嫉妒心强而且十分狡猾阴险。然而足智多谋的诸葛亮却胸有成竹地答应下来，趁着漫天大雾用草船从曹营借了十万支箭，提前七天顺利地完成了任务，使周瑜的诡计落了空，进一步揭露了诸葛亮的足智多谋。
读《草船借箭》我不由得想起了华罗庚爷爷，华爷爷可以说是知识渊博，名扬天下了，可是他在读小学的时候，学习成绩并不好，算术常常不及格，在这种情况下，他并没有妒忌学习好的人，他自信名人也是人，于是华罗庚通过自己的努力，终于成了世界闻名的数学家。
妒忌这个东西害处是非常大的，所以我们一定要从小就杜绝它，做一个品德高尚的人。
很多时候，总有一些人自己不努力，看到别人取得高分时非但自已不努力发奋超过别人，而且还怀着妒忌之心不择手断地陷害别人。就像三国演义的周瑜一样。
文章《草船借箭》主要写了：心胸狭窄的周瑜看到了足智多谋的诸葛亮水平高于自己，想害死诸葛亮。因而借口以军中缺箭为理由，迫使诸葛亮立下军令状，三天之内筹备十万支箭。于是，诸葛亮夜观天象，借东风利用草船向曹操借箭，致使周瑜诡计落空。 由此可见，有些人为什么会有忌妒之心呢？是因为当别人取得成就时，受到别人的尊敬和敬爱时，作出了贡献。这种人不但不改掉自己的短处，而且也不发奋努力地去学习他的长处，而是像周瑜那样妒忌心强，千方百计地陷害他们，这是多么无知啊！ 读了《草船借箭》，我想到了这样一件事。我们班现在的数学课代表，她在刚升一年级的时候，她的成绩非常不好，但他不气馁，没有妒忌别人，也没有怀着妒忌之心不择手段地陷害别人，而是仔细地查找自身的不足之处。上课总是聚精会神地听讲，积极思考，大胆举手回答问题，课后遇到难的题目会和同学一起讨论，甚至会打破砂锅问到底去请教老师，直到自己完全弄明白为止。
正是她那种孜孜不倦地学习精神，所以每次数学考试都名列前茅。就这样，日复一日，年复一年，转眼间，她通过自己三年的努力被老师评为数学课代表，而且班上的同学们都很佩服的五体投地。 想到这里，我情不自禁地想到：周瑜因为妒忌心强，不通过自己的努力，总是想着陷害别人，所以会失败，而我们班的“数学小能人”没有妒忌心，虚心学习，埋头苦干，终于获得了成功。 我们从小就要远离生活和学习中的妒忌，要做一个发奋努力学习的人。
读书破万卷下笔如有神，以上就是金笔头网为大家带来的9篇《草船借箭读后感》，希望可以对您的写作有一定的参考作用。
