在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
受长沙市湘一外国语学校委托，湖南省中小学教师继续教育指导中心承办“2017年长沙市青竹湖湘一外国语学校中小学骨干教师研修班”。为确保培训效果，特制定本实施方案。
一、培训目标
提高教师的专业能力与师德修养，深入理解新课程标准的基本理念、课程目标、核心概念，提升教师专业素养以及课堂教学设计、教学实施和教学评价能力，提高师德践行能力以及基于问题的教学研究能力，能够在本校区发挥专业引领作用。
二、培训对象
青竹湖湘一外国语学校小学教师和初中教师，共计200名。
三、培训时间、地点
时间：2017年1月20日至1月22日，共计3天。
集中研修地点：青竹湖湘一外国语学校
四、培训主题及具体内容
主题式培训：课堂教学改革的理论与实践
具体内容见附件1。
五、培训方式
采用专题讲座、分组研讨、案例诊断等方式进行。
六、培训管理
1、管理责任
由省中小学继续教育指导中心培训部负责培训班的日常教学安排、管理，后勤工作由青竹湖湘一外国语学校负责。培训班执行负责人郑卫，班主任陈娅，副班主任熊周荣。由青竹湖湘一外国语学校派一名同志协助正、副班主任，具体负责学员的学习、生活管理。
2、学习要求
①学员应严格执行考勤、请假制度。学员从报到至培训结束，原则上不得请假，确因工作需向班主任请假。没有请假或未准假而不来上课者，一律按旷课处理。累计缺勤超过1/3者，不发结业证书。
②严格听课签到制度。每次上课，必须由本人签到，不得代签或提前签到。上课必须按教学日程安排准时到课。
③严格课堂纪律。学员要集中精力听课，认真做好课堂笔记。上课时，需关闭移动电话或设置为震动状态，不随便进出，不吸烟，不看书报，以保持课堂的良好秩序。上课前提前5分钟进入教室。
④积极参与培训互动。每个培训单元，都要留出至少半个小时给学员与专家进行互动，学员要充分利用这个时间。
3、教学要求
①注重教学内容选择的先进性、创新性、前瞻性和应用性，使学员在理论和实践层面上获得新的提高。
②教学要以问题为核心，以案例为载体，侧重于解决学员在教育教学工作中遇到的难点问题。
③积极组织学员参与课堂讨论。可以在授课过程中引导学员参与，也可以在培训结束前留出半个小时给学员互动，每个培训单元都至少要有半个小时的讨论与互动。讨论过程要充分，注意营造宽松的氛围，力求使学员在思维、情感、行为等方面互动。
寒假继续教育培训方案 [篇2]
一、培训主题
为加强师德培训，树立正确的教师职业观；加强教育法规培训，树立依法办学的`观念；加强业务培训，提高教师的教学素质。本着“一切为了教师的成长和发展”为主题，特制定以下方案。
二、培训要求
1、提高认识，统一思想，以科学发展观为指导，认真对待今年寒假期间的教师培训工作。
2、加强管理，严格纪律。片区成立以2017年寒假教师培训工作领导小组，加强对本次培训工作的领导与管理。安排专人负责培训的考勤工作，严格按照规定的培训时间进行组织管理，对无辜缺勤的学员一定要查明原因，追究责任，确保培训工作顺利进行。
3、周密组织，精心安排。（1）召开培训领导小组会议，及时部署安排。（2）安排好集中学习的地点，排除安全隐患，打扫好卫生，供应好开水，搞好保暖工作。（3）结合片区实际，自行搜集相关材料，精心准备培训内容。
三、培训机构
学校成立寒假校本培训工作领导小组，负责寒假校本培训的规划、组织、实施和督查工作。
组 长：刘明
副组长：张应辉 杨海亮
成 员：李文群 杨建妹 石茶香 凡绍洪 姚春洪
三、培训时间：2017年1月11日—13日（3天）
四、培训对象：片区全校教职工
五、培训地点：张屯完小（多媒体教室）
五、培训内容和具体安排
张屯片区教育督导管理站 2017年1月7日
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“教师是太阳底下最崇高的事业”。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。
当我认真接受了继续教育后，联系自己的教育教学实践，我有以下几点体会：
一、“评课”与“议课”的区别:“议课”是围绕观课说收集的课堂信息提出问题、发表意见。“议”的过程是展开对话，有“主”“客”之分;“议” 是参与者围绕共同的话题平等交流，“议”要超越“谁说了算”的争论，改变教师在评课活动中的“被评”地位和失语状态。“评课”主要将“表现、展示”作为献课取向，执教者重在展示教学长处;“议课”活动以“改进、发展”为主要献课取向，不但不怕出现问题，而且鼓励教师主动暴露问题以获得帮助，求得发展。
二、“评课”不能流于形式：在教学中，各自形式的公开课、观摩课等等，常会以不同的方式和形式出现，随之而来的评课却往往流于形式，有的是在设计好的表格上打个分，有的是表扬为主，做好好先生，还有的是被动发言，敷衍了事，说几句好话，提一点希望，这些现象在我们的教学中可能很多人都碰上。我觉得在教学中，作为我们一线的老师听课评课的主要目的就是为了实践，为了更好地改进教学，如果都说些没有意义的话，那评课还有什么意义呢?课堂教学终究是一线老师自己的事情，我们需要的是评课者真实的心声，能得到大家的认同，有所理解，同时有所接受，并能在今后的工作中付诸于行动。
三、“议课”非常有意义。“议课”是围绕观课所收集的课堂信息讨论问题、发表意见，“议”的过程是展开对话、促进反思的过程。“议”强调了彼此的平等，都有自我表达的权利和倾听、理解对方的义务。“议课”我觉得更能让老师得到提高，更能有说服力，因为有时评课者并不了解学校的情况、学生的情况以及教学进度等情况，往往对上课者提出的要求过高，这样如果只评不议，也许会让老师觉得委屈，甚至不理解，从而打击了积极性。在平等交流的基础上，让授课者说话，让评课者更能点中要害，不仅可以得到参与者的充分信任和理解，更是对教师改进课堂、促进专业发展起了很重要的作用。
四、中小学教师职业道德规范——“爱国守法、敬业奉献、热爱学生、教书育人、为人师表”。短短的几个字却很精练的写出了作为一个合格教师应有的职业道德!
教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。这是师德的首要条件。有人把教师比作红烛，燃烧自己，照亮别人，这是对教师的崇高评价和美好赞誉。世人给教师带上了如此美丽的“花环”，我们更应当严于律己，宽以待人，为这顶“花环” 增添光彩。作为一名教师，最重要的是要热爱教育事业，只有充满了对教师职业的无限热爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献;同时，作为一名教师，应该热爱学生。热爱学生，就必须对每一个学生一视同仁，不能偏爱一部分学生，而冷淡或歧视另一部分学生。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别的性格，这就要求我们做思想工作时应真诚相待，热情鼓励，耐心帮助，用师爱的温情来融化他们心中的坚冰，让他们在愉快的情感体验中接受教育。每一个学生都希望得到老师的爱，师爱是一种巨大的教育力量，它能使学生感觉到教师的温暖，产生愉快的情绪，激发学习的兴趣，感受到别人对他的希望，集体对他的信任，从而收到良好的教育效果;再次，教师要处处事事严格要求自己，敢于正视自己，解剖自己。凡是要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好的榜样，凡是要求学生不做的事，自己坚决不做，以免给学生留下坏的印象，言传身教比单纯说教有效百倍。
人生快乐的意义大概就在于，你心中确定了一个小小的目标，并且在规定的时间内，也实现了自己心中的小目标，那么这个时候你就会特别的感到开心和快乐吧！
就比如在之前的时候，自己决定开启攒钱计划，当然，最初决定启动这个计划的原因，也是各种各样的，其中也包含了一些比较苦涩的原因吧！
但是不管怎么说？开始的时候还比较好一点，中途的过程也进行的挺顺利的，然后自己原先计划的事，在这个月月底，也就是20xx年结束之前，给自己攒够1000块钱！
这样子的话，也算是自己这么多年来的小积蓄吧！
但是前一段时间因为给小弟家孩子买衣服的原因，就是让自己本来就少的资金更加的不多了！
然后本来想的是，考虑到下个月有老妈的生日和闺密的生日，所以攒钱的计划得暂时中断一下，毕竟还得给孩子买过年衣服之类的，就感觉钱还没有挣到的时候，已经有好多花钱的地方在等着自己！
可是在今天早晨的时候，自己发现自己多余的钱，正好能够实现原本规定的目标！
因此，自己就想着说，反正还有一段时间，如果自己继续努力的话，那么以后的那些事情是都可以慢慢实现的，但是当下，如果能够把这个目标实现的话，也算是给自己的一番鼓励吧！
因此，自己就在今天早晨的时候，算是实现了之前定的目标，目前自己的卡里也有1000块钱，算得上是自己的私房钱，虽然并不是特别的多，但是也给了自己继续努力的勇气。
希望以后在挣钱这条路上，自己可以走得更加坚定一些！
每个人都要坚持，可以为了梦想坚持，可以为了一件事而坚持，也可以为了学习艺术坚持。
我9岁那年，有一次体育课，老师让我们绕操场跑2圈，看谁用的时间短就胜利。我们的操场很大，跑一圈800米，跑2圈1600米了，同学们刚开始跑的都很快，后来渐渐就跑慢了。当跑半圈时，已经累的气喘吁吁了。我说：“如果按这种速度跑肯定要跑上20分钟也不止的，还有同学就坐在草坪上休息了。这是个好机会，不过我也跑不动了，要不我也休息吧！”
这时，我也想放弃了，心里不禁问自己：“我休息吗？”
“不能休息，这样你会输的。”我看到前方有好几个对手，突然，想到妈妈常对我说过的一句话：坚持到底就是胜利。于是继续坚持。我咬了咬牙，使出全身地力气，向终点冲去。
过了好一会儿，我才跑到终点，虽然很累，但我非常开心。
最后，体育老师报名数了，我在前15名之内，我开心极了。从这件事中，我明白了做任何事只有坚持，才能成功。同时，你也会收获无穷无尽地快乐！
继续医学教育奖励制度
为提高我系统专业技术人员搞科研的意识，激发学习前沿科技知识的兴趣，实施“科教兴医、科教兴院”的战略目标，建立一支适应新世纪卫生事业发展需要的高素质的卫生技术队伍，依据《天津市科学技术奖励办法实施细则》，结合本系统实际，特制定奖励办法。
一、承担市局级科研课题（立项），按照市卫生局给予的科研经费数额，区局将按1：1对等配给研究经费，同时在此基础上区局将给予研究经费3万元；只有立项，没有专项经费的课题，区局将给予研究经费2万元。课题完成后，给予单位奖励3万元。
二、获市级科技进步二、三等奖，单位可获得3万元奖励。
三、获区级科技进步一、二、三等奖，单位可分别获得2万元、1.5万元、1万元奖金。
四、填补《天津市卫生系统引进应用新技术填补市空白项目》给予单位奖励每项1万元。
五、凡在中华医药、卫生核心期刊发表论文的单位，每篇可获得奖金2千元。
六、凡在省市级专业期刊发表论文的单位，每篇可获得奖金1千元。撰写综述优秀者，单位可获得每篇奖金1千元。
七、申报国家级继续医学教育 项目中标者，每项可获得奖金1000元。
八、申报省市级继续医学教育项目中标者，每项可获得奖金500元。
继续医学教育管理办法
第一章总则
第一条为提高大连市卫生技术人员素质，促进卫生事业发展，依据《中华人民共和国执业医师 法》、《中华人民共和国执业护士 管理办法》和卫生部 、人事部《继续医学教育 规定（试行）》等有关法律、法规和规章，制定本规定。
第二条继续医学教育是以学习新理论、新知识、新技术和新方法为主的一种终生教育。继续医学教育的目的是使卫生技术人员在整个职业生涯中，保持高尚的职业道德，不断提高专业工作能力和业务水平，提高服务质量，以适应医学科学技术和卫生事业发展的需要。
第三条继续医学教育的对象是全市在职各级各类卫生技术人员。参加继续医学教育是卫生技术人员享有的权利和应履行的义务。
第二章组织管理
第四条继续医学教育工作实行全行业管理。各级卫生行政部门要打破医疗机构的行政隶属关系和所有制界限，充分利用全市各种卫生和医学教育资源，按照卫生技术人员继续医学教育的总体要求，加强对继续医学教育工作的规划和领导。
第五条全市卫生技术人员的继续医学教育实行市和区（市）县两级管理，分别建立相应的继续医学教育委员会，负责本辖区继续医学教育工作的领导、协调、质量监控和组织管理工作。各医疗卫生单位应成立继续医学教育领导小组，负责本单位继续医学教育的组织与实施。
第六条大连市继续医学教育委员会（下称委员会）在市卫生局、市人事局的领导下，由市卫生局、市人事局、高等医学院校、有关区（市）县卫生局、部分医疗卫生单位、学术团体的领导和专家组成。委员会下设办公室、若干学科组和市继续医学教育管理中心，办公室设在市卫生局科技教育处，负责全市继续医学教育的指导协调、组织实施和宏观管理工作；学科组由专家组成，负责相应学科专业继续医学教育的业务指导工作；医学教|育网搜集整理市继续医学教育管理中心设在市卫生局医科学会办公室，负责委员会和办公室委托交办的事务性、日常性和技术性管理工作。各区（市）县继续医学教育委员会下设办公室，办公室设在卫生局。委员会的职能是：
1.贯彻国家、省和市有关继续教育的规定，研究大连市继续医学教育的实施办法和相应政策措施，向市卫生局、市人事局提出建议；
2.研究并提出大连市继续医学教育规划和实施计划；
3.拟订市级继续医学教育项目的评审标准，申报、认可办法和学分授予办法等；
4.负责市级继续医学教育项目的评审。评审结果作为市卫生局批准和公布的依据；
5.组织选编、出版市级继续医学教育项目的优秀文字材料、音像教材和远程教育课件；
6.负责全市继续医学教育基地的评审工作，其结果作为市卫生局批准、公布的依据；
7.负责省、国家级继续医学教育项目的初审、推荐工作；
8.负责全市继续医学教育工作的指导、检查和评估。
第七条各单位要为卫生技术人员参加继续医学教育提供必要的条件。卫生技术人员要积极主动参加继续医学教育活动，并按照继续医学教育的有关规定，服从所在单位的安排，接受考核。在学习期间，享受国家和本单位规定的工资、保险、福利待遇。在接受继续医学教育的同时，有义务更好地为本单位服务。
第八条各级卫生、人事行政主管部门应加强对继续医学教育工作的领导，从制度上保证继续医学教育工作的落实。各医疗卫生单位、医学院校和学术团体应将开展继续医学教育作为一项重要任务，认真贯彻落实。
第三章内容与形式
第九条继续医学教育的内容，应以现代医学科学技术发展中的新理论、新知识、新技术和新方法为重点，注重先进性、针对性和实用性，重视卫生技术人员创造力的开发和创造性思维的培养。医学教|育网搜集整理在继续医学教育活动中，要注意加强政治思想、职业道德、卫生法律法规和医学伦理学等有关内容的教育，培养高素质的卫生技术人员。
第十条继续医学教育应坚持理论联系实际、按需施教、讲求实效的原则，根据学科发展、社会需求、学习对象、学习条件、学习内容等具体情况的不同，继续医学教育的形式应灵活多样，可采用培训班、进修学习、学术讲座、学术会议、业务考察、发表论文、出版专著、科研立题、专题调研、发表译文及综述、远程网络教育等多种方式实施。
第十一条继续医学教育项目分为i、ii类，i类为国家级、省级，ii类为市级。各级卫生行政部门及有关单位要定期按照学科、专业分类提前公布认可的继续医学教育项目，供卫生技术人员选择参加。
第十二条医学院校、学术团体、各级医疗卫生单位、各区（市）县卫生行政部门，应积极申报继续医学教育项目。继续医学教育项目申报、评审、认可和审批等有关办法按照《大连市继续医学教育项目管理办法》执行。
第十三条接受继续医学教育的卫生技术人员应根据本人的实际情况和工作需要，选择参加与本人专业和岗位工作相近相关的继续医学教育活动。
第四章管理与考核
第十四条继续医学教育实行学分制。继续医学教育对象每年都应参加经各级卫生行政部门认可的继续医学教育活动，并取得规定学分。具体学分规定、授予标准及管理办法，要严格按照《大连市继续医学教育学分授予办法》执行。
第十五条继续医学教育实行《学分证书》和《继续教育证书》的双证登记制度。《学分证书》分别由国家、省、市继续医学教育委员会统一印制，《继续教育证书》由市人事局统一印制。各医疗卫生单位应建立健全继续医学教育档案，对本单位卫生技术人员当年参加各种继续医学教育活动获得的学分情况进行登记。
第十六条继续医学教育实行年度注册、考核、验证制度。市继续医学教育委员会办公室委托市继续医学教育管理中心负责企事业、局直、中直、省直驻连医疗卫生单位卫生技术人员的年度注册、考核、验证工作；市内四区继续医学教育委员会办公室负责所辖区的`局直和集、个体诊所卫生技术人员的年度注册、考核、验证工作；其他各区（市）县继续医学教育委员会办公室负责本辖区卫生技术人员的年度注册、考核、验证工作。
第十七条继续医学教育实行合格证制度。继续医学教育合格证书由市继续医学教育委员会盖印后，再由各级继续医学教育委员会办公室核发。继续医学教育合格证书作为卫生技术人员聘任、技术资格晋升、执业再注册、执业考核的必备条件之一。继续医学教育合格证书按聘任、技术资格晋升、执业再注册和执业考核分别要求的年限出具证书，不论要求年限多少，凡在要求年限内，有一年继续医学教育验证不合格者，不能出具继续医学教育合格证书；只有顺延达到分别要求的合格年限后，方能出具继续医学教育合格证书。医学教|育网搜集整理任职期满未能取得继续医学教育合格证书，不得晋升高一级技术资格；聘任期满未能取得继续医学教育合格证书，不得续聘，并按低聘或缓聘办理；执业注册期满未能取得继续医学教育合格证书，各级卫生行政部门不予受理执业再注册。
第十八条继续医学教育工作应列入各级卫生行政部门及各医疗卫生单位工作目标考核和主要负责人任期目标考核当中，作为单位年终考核和领导干部任期内政绩考核重要内容之一。
第十九条建立继续医学教育评估制度。市继续医学教育委员会要对各区（市）县及各有关单位的继续医学教育工作开展情况进行定期的指导、检查和评估。
第二十条各级继续医学教育管理部门应加强信息化建设，建立高效、便捷的信息化管理系统，简化工作程序，加强继续医学教育管理人员的培训和工作交流，不断学习国内外的先进管理经验。
第二十一条各级卫生行政管理部门应建立奖惩制度，对于在继续医学教育活动中成绩突出的集体和个人应给予表彰与奖励；对于违反本规定及有关规定，继续医学教育开展不力的单位要给予通报批评，并追究单位负责人的责任。
第五章经费
第二十二条继续医学教育所需经费采取多渠道筹集的办法解决，并按有关财务管理规定，专款专用，不得以盈利为目的。委员会办公室每年应将财务收支情况向大连市继续医学教育委员会报告。经费的主要来源是：
1.各级卫生行政部门在卫生事业费中按有关规定拨给的继续教育专项补助费用；
2.各医疗卫生单位安排一定的继续医学教育费用，每年投入继续医学教育经费不低于职工工资总额的1.5%；
3.合理收取卫生技术人员一定的学习费用。
第六章附则
第二十三条本规定自下发之日起施行。大连市卫生局、大连市人事局下发的《大连市继续医学教育实施方案》（大卫发〔1999〕176号）同时作废。
第二十四条本规定由大连市卫生局负责解释。
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