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政治这门课，往往被认为只要读读背背成绩就上去了，因此有些学生课堂上就少了学习主动性，积极性。如何让学生变被动为主动、把要我学变为我要学，便成了摆在任课教师面前的一个严峻问题。在多年的教学实践中，我逐渐认识到：要让学生愿意学习这门课程，提高学习成绩，非让学生产生兴趣不可。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。因此，我在教学中利用“愉快教学法”作了以下几个方面的尝试。
一、要有融洽的师生关系
教学活动是师生双边共同活动，若要学生乐学，教师必须做到乐教。因为有些学生在学习中往往带有浓厚的感情色彩，即“亲其师，才信其道”;所以教师必须树立良好的职业道德，从自身做起，凡是要求学生做到的，自己首先要做到，为学生树立榜样，潜移默化地影响学生，这样，教师的要求就会顺利地“内化”为学生的需要。在教学过程中，对学习优者不偏爱，学习差者不歧视，了解学生，理解差生，关心差生，多鼓励，少批评，努力发掘他们的闪光点，使他们的自卑感逐渐消失，激发起他们勤奋好学的上进心，帮助他们提高学习成绩，多提问，多鼓励，多辅导，让他们在点滴的进步中体会到成功的喜悦。学生从教师那里受到鼓舞、鼓励，从而尊重教师，激起学生学习这门课程的积极性，他们在听课过程中，就能全神贯注，听得投入，学得扎实，记得牢固，理解得透彻，同时智力得到发展，能力也得到进一步提高。
二、要适当设疑布悬
亚里士多德说：“思维自疑问和惊奇开始。”在上课时，在难点、重点或枯燥无味处，恰如其分地设置、制造悬念，使之感到惊奇、刺激，产生兴奋和热情，在兴趣盎然中学习知识，掌握知识，从而发展智能，培养创造力。例如，学习《法律规范经济行为》这一节课时，先向学生介绍焦点访谈中的毒火腿、毒腐竹的案例，展开讨论，一下激活了课堂气氛，激发起学生的学习兴趣，从而水到渠成地引出经济活动的基本规则。同学们听得非常认真，知识基本当堂掌握，效果很是错，这就应了严里士司多德的另一句话：“读书无疑者，须教有疑，有疑者都要无疑，到这里方是长进”。又如在教授《人类面临严重的环境问题》这一课时，在课前，我先制作了一张表格，让学生填写家庭、学校内及周围的环境状况、成因及危害，课堂上结合教学内容进行学习，学生的认识从感生到理性，不断深化，教学效果很明显。
在练习和复习课时，教师要有意识地培养学生质疑问难的勇气和兴趣，羸发诱导学生积极思维，主动学习，独立思考，发表独立见解，鼓励他们标新立异、异想天开，开放性地思维。
教师在设置问题时要有一定的层次性和系统性，由易到难，由简到繁，由小到大，层层推见，步步深入，引导学生的思维活动不断向纵深发展，提高学生分析问题、解决问题的能力。
三、教学过程要生动、活泼
这种方法主要在练习课及复习课上运用。初中生仍不减好动、爱玩的特性，好胜心、自尊心也强。教学中采取多种有趣的手段，寓教于乐，会使学生产生一种愉快的情感体验，从而在轻松愉快的气氛中学习，感知清晰，乐此不疲，思维主动、活泼，记忆也比较牢固。例如，有时练习课，教师往往布置完要求掌握的内容后，就让学生默记，然后要求学生回答。这种老方法，对于一小部分意志力强的同学，能自觉主动地去记、去背;而大一部分同学则不专心，记不住。我便采取一系列活泼有趣的游戏的方式，刺激学生的大脑皮层，使之感兴趣，愿意去背。一会儿我点名让学生回答;一会儿我让会的同学提问别的同学，这种方法极大地调动了同学们的积极性。紧张而愉快地教学方式，既锻炼了学生的注意力，又培养了学生的思维能力，真正体现了“教师为主导，学生为主体，思维训练为主线”的原则。又如，复习课时，我把学生分成学习小组，以小组为单位，采取点名回答、举手回答、抢答等方法，展开竞赛，同学们踊跃参加，表现出强烈的集体荣誉感与责任感，提高了学生学习的主动性。
以上这些，是我在教学过程中所做的一些尝试，这样做激发了学生的学习兴趣，引起了他们的学习热情，使学生在愉快的学习氛围中发展了智力，培养了能力，提高了学习成绩。
上初中后，我不仅多了四门课程，而且还认识了七位新老师。其中，我印象最深的一位老师就是教我们政治的赖建斌老师了。
记得刚刚上政治课时，我们都想认识一下政治老师，全班五十双眼睛一起望向门口。突然，门口出现一位特别帅的老师。我想：天啊，这老师好“雷”人啊！接着我就听见有同学在窃窃私语：“这老师好帅啊，不会是教我们班的吧！”没想到，老师真的走进了我们教室，同学们十分惊讶。
老师一进来，说了两句话，这两句话差点没让我们笑疯。他说：“一、你们班上，老师来了仍然在吵闹。二、看到这么帅的老师进来了，居然没有一个人鼓掌。”听了这话，我们才后知后觉地鼓起了掌。老师这才笑了出来。
老师先请组长做自我介绍。轮到傅泽时，傅泽说：“老师好，我叫博泽……”还没等傅泽介绍完自己，老师便打断道：“你叫‘负责’是么？”傅泽点了点头，说：“是。”老师又问：“是哪个傅？哪个泽？”傅泽说：“是师傅的傅，沼泽的泽。”老师说：“这个名字好，傅泽，希望你以后能够为大家负责。你就当我的政治课代表吧！”
我们惊呆了，天啊，不带这么玩的啊！不是自我介绍吗？怎么剧情360度大转变了呢？当所有组长介绍完后，老师这才介绍他自己，他问：“你们谁知道我是谁？”没有一个人回答，他只好说：“连我这么帅的人你们都不知道，你们真的是。”我们万分无语，老师只好自己介绍自己，正介绍着，结果又把傅泽扯过去，我们转过头来看傅泽，傅泽一脸无奈的看着老师。
老师给我的整体感觉就只有两个字——幽默。尽管有时候会比较无聊，但是，还是欢乐的时间更多。
赖老师给我的印象十分深刻——一个幽默风趣的帅哥。
内容提要 政党政治和政党制度是人类现代政治文明的标识。政党政治植入使中国传统政治文明实现跨越式发展。中国共产党领导的多党合作和政治协商制度这一新型政党制度是近代以来中国政治文明演进过程中历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑的辩证统一。中国新型政党制度及其体制机制在当代中国政治文明发展中具有枢纽性地位。
关键词 政党政治；政党制度；政治文明；中国新型政党制度
doi： 10.19422/.2018.10.014
政党政治是人类现代政治文明的标识。本文拟借助政党政治和政治文明关系的理论框架，探讨中国新型政党制度缘起和演进的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑，以期强化对中国新型政党制度在中国政治文明转型期价值和功能的理解。
作为政治文明标识的
政党政治和政党制度
按照马克思主义的观点，政治文明是指人们改造社会所获得的政治成果的总和，一般表现为人们在一定的社会形态中关于民主、自由、平等、解放的实现程度，而这种实现程度是要通过建立与生产力、生产关系状况相适应的社会政治制度、法律制度、民主制度来实现的。其中，国家政治制度是政治文明的核心。[1]近代以来，政党政治和政党制度成为人类政治文明的普遍价值选择。
政党政治是人类社会发展到特定历史阶段的政治形态。奴隶社会和封建社会曾经以“君权神授”说为国家权力披上政治合法性的外衣。伴随资本主义经济社会发展和资产阶级革命运动兴起，新兴资产阶级的思想精英和政治领袖把国家权力与人的自然权利联系起来，倡导“天赋人权”和“主权在民”说，从而为民主政治取代神权政治的正义性提供思想基础。资产阶级革命时期，资产阶级和统治阶级在国家权力博弈中采取政治化的组织形式相对抗。这种以国家权力为价值目标的政治化的组织衍生为政党，与此同时政党亦将社会各阶级利益、愿望和要求组织化。由此可见，是人们对民主政治的诉求催生了人类近代社会的政党政治。
民眾参与政治是民主政治的本质属性，政治参与的客观需要使政党政治成为民主政治的基本形态。民众直接参与谓之直接民主。但在具体实践中，直接民主的实施有诸多难以逾越的障碍，如国家规模、公民素质、操作成本等。实践的结果就是出现了相对直接民主而言的间接民主。民众通过选出代表来代行公民职责，控制公共权力，即代议制民主。政党作为阶级、阶层或集团利益的代表，作为民众政治参与的有效手段，理所当然地成了代议制民主的主角。[2]现代文明国家政治发展的一个共同特征就是民主政治借助政党政治来实现。
马克思主义认为民主本身具有阶级属性，而且在事实上政党政治也不等同于民主政治。但是相对于君主政治而言，政党政治意味着由政党来掌控国家政权，并通过相应的政治制度加以保障、体现、规范和制约。从人类政治文明史的发展来看，政党是在近代民主政治浪潮的激荡中产生的，反过来，在民主政治演进中政党又创造了现代民主政治。现代意义的民主政治就是公民、政党、公共权力之间的互动关系及由此形成的体制机制。公民通过政党作用于公共权力，政党代表民众控制公共权力。其中，政党既是沟通民众与公共权力之间联系的桥梁，又是民众控制公共权力之手的延伸。在现代民主政治基本架构中，政党具备枢纽地位和中枢功能。因此，政党政治、政党制度是人类现代政治文明的重要标识。
政党制度在中国政治文明
演进中的创造性转换
政党政治植入使中国传统政治文明实现跨越式发展，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度这一新型政党制度是近代以来中国政治文明演进过程中历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑的辩证统一。
一、历史逻辑：近代以来中国政党政治的演进催生了中国新型政党制度
近代以来，由于西方列强野蛮入侵和清朝腐朽统治，数千年的中国传统政治文明渐趋衰落。孙中山领导的辛亥革命不仅推翻清朝政权，而且结束了中国的君主专制制度，并将肇始于欧美国家实行资本主义民主政治的议会制和多党制植入中国。囿于历史传统和社会现状的落差，中国仿效欧美国家的政党制度模式终归失败。然而，政党政治植入中国，打破了中国历史上历代王朝兴衰更替、循环踯躅的怪圈，打开了中国传统政治文明实现跨越式发展的闸门。
在中国政党政治演进过程中，20世纪20年代是关键时期。1921年，伴随中国社会结构变迁，以马克思主义为思想武器的无产阶级革命政党中国共产党应运而生。至此，中国政党政治形成以国共两党为主体多党并存的基本格局。1924年，中国国民党进行改组，中共党员可以以个人身份加入国民党。尽管中国共产党仍然保持思想上和组织上的独立性，但是客观上却造成了国民党一党独大的局面。1927年，国民党以暴力开展针对中共的“清党”运动，建立南京国民政府，宣布国民党实行“一党训政”。
20世纪三四十年代是中国政党政治的转型时期，多党制和一党制的失败催生了中国新型政党制度。抗日战争时期和国共内战期间，具有反帝、爱国、民主政治诉求的中国社会进步力量纷纷成立各个民主党派。中共和各民主党派在反对国民党一党专政，实现中国政治民主化方面具有共同的理想和目标。在国民党“一党训政”和中共“联合政府”的对峙中，各民主党派选择了中共设计的政党制度模式。1948年5月，中国各民主党派和无党派民主人士响应中共的“五一口号”，赞同关于召开新政治协商会议并成立民主联合政府的主张，开启中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的征程。1949年9月，中国人民政治协商会议成功召开，标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的确立。
二、理论逻辑：马克思主义政党理论在中国政党制度中的运用和发展
马克思主义经典作家曾对无产阶级政党和社会主义政治文明有过大量精辟的论述，从而为中国新型政党制度提供了理论遵循和实践指南。
一是政党方面。马克思主义经典作家高度重视无产阶级政党的领导问题。马克思、恩格斯在《共产党宣言》中指出，社会主义制度文明代替资本主义制度文明的领导力量是集中代表无产阶级利益和愿望的共产党。共产党不仅要为工人阶级最近的目的和利益而斗争，而且要支持一切反对现存社会制度和政治制度的革命运动，要在革命取得胜利后仍然坚持无产阶级政党的领导。
二是民主方面。马克思提出要建立无产阶级专政作为资本主义社会向共产主义社会过渡的政治形式的思想，主张“工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级，争得民主”。[3]在总结巴黎公社经验时，马克思认为，巴黎公社“实质上是工人阶级的政府，是生产者阶级同占有者阶级斗争的结果；是终于发现的，可以使劳动在经济上获得解放的政治形式”。[4]由于无产阶级在社会人口中占绝大多数，居主体地位，所以无产阶级专政国体的确立就是对人民当家作主的确认。而从根本上改变人类社会由少数人对多数人进行专政的政治形式，则是人类政治文明发展质的飞跃。
三是政体方面。马克思、恩格斯以巴黎公社为例提出了人民主权原则的基本观念。马克思强调：“公社由巴黎各区普选出的城市代表组成，这些代表对选民负责，随时可以撤换。”“公社不应当是议会式的而应当是同时兼管行政和立法的工作机关。”[5]恩格斯进一步指出：“为了防止国家和国家机关由社会公仆变为社会的主人——这种现象在至今所有的国家中都是不可避免的——公社采取了两个可靠的办法。第一，它把行政、司法和国民教育方面的一切职位交给由普选选出的人担任，而且规定选举者可以随时撤换被选举者。第二，它对所有公务员，不论职务高低，都只付给跟其他工人同样的工资。”[6]巴黎公社的经验实际上为社会主义政治文明确立了人民主权原则和保证人民主权的权力制约原则，也就是采取既要议行合一又要进行制约的政体，从而确保人民的主人翁地位。
四是法治方面。马克思、恩格斯关于法治问题的思想观点深刻揭示了法律制度与政治文明的内在关系。恩格斯曾经指出：“从某一阶级的共同利益中产生的要求，只有通过下述办法才能实现，即由这一阶级夺取政权，并用法律的形式赋予这些要求以普遍的效力。”[7]马克思强调指出：“要使法律成为人民意志的自觉表现，也就是说，它应该同人民的意志一起产生并由人民的意志所创立。”[8]法律制度在社会主义政治文明发展中具有保障和规约功能，没有强制操作的法治系统，就没有真正意义的民主政治。
中国新型政党制度是党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一体，从制度安排上把政党制度、民主制度和法律制度有效结合，既遵循马克思主义政党理论的原则又符合中国政党政治的实际。中国新型政党制度的体系架构体现了当代中国政治文明的本质特征。
三、实践逻辑：中国新型政党制度在当代中国政治发展中的创造性转换
中华人民共和国的成立开创了中国政治文明新纪元，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度逐渐成为国家的一项基本政治制度。1956年，社会主义改造基本完成，中国社会阶级状况发生结构性变化，中共提出“长期共存、互相监督”的方针，确立了社会主义条件下中国政党关系的基本格局。从1957年开始，中国新型政党制度经历了一段曲折发展的岁月。
1978年中共十一届三中全会以来，中国新型政党制度得到恢复和发展，而且步入制度化、法制化、规范化、程序化的轨道。中共提出“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”的方针，经过拨乱反正，理清并巩固了中国政党关系的格局。1989年中共制定坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的意见，成为中国新型政党制度走上制度化轨道的标志。1993年第八届全国人民代表大会第一次会议将“中国共产党领导的多党合作和政治协商制度将长期存在和发展”载入宪法，中国新型政党制度从此纳入法制化体系。2002年，中共十六大提出建设社会主义政治文明的历史命题，随即先后出台了进一步加强中国共产党领导的多党合作和政治协商制度建设的意见和加强人民政协工作的意见，中国新型政党制度进一步规范化和程序化。[9]中共从政治文明的高度审视中国政党制度，积极推动政党政治和政治文明深度融合并协同发展，从而实现向中国共产党领导的多党合作和政治协商制度创造性转换。
在创建社会主义政治文明实践中，当代中国政党政治的价值取向和功能绩效集中体现在中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，这一政党制度具有“新”的特色和优势。第一，从利益代表性来说，“新在它是马克思主义政党理论同中国实际相结合的产物，能够真实、广泛、持久代表和实现最广大人民根本利益、全国各族各界根本利益，有效避免了旧式政党制度代表少数人、少数利益集团的弊端”；第二，從治理绩效性来说，“新在它把各个政党和无党派人士紧密团结起来、为着共同目标而奋斗，有效避免了一党缺乏监督或者多党轮流坐庄、恶性竞争的弊端”；第三，从社会整合性来说，“新在它通过制度化、程序化、规范化的安排集中各种意见和建议，推动决策科学化民主化，有效避免了旧式政党制度囿于党派利益、阶级利益、区域和集团利益决策施政导致社会撕裂的弊端”。[10]
政党政治虽然首先发端于西方资本主义国家，但是就政党政治的实现形式而言，政党制度并不存在统一固定的模式。从历史渊源和现实状况来讲，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是根植中国社会逐步生长出来的新型政党制度。中国新型政党制度蕴含中华民族天下为公、兼容并蓄、求同存异、和而不同等传统政治文化的基因，为人类政治文明中政党制度的设计提供了新的参照系。
新型政党制度在中国政治文明发展中的枢纽地位
无产阶级政党领导是社会主义政治文明的特点和优点。作为人类历史上新型的政治文明，社会主义政治文明的基本内涵是党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一，其价值目标是社会的进步状态始终与最广大人民群众社会地位的不断提高和根本利益的真正实现密切联系在一起，而路径选择则是社会管理者坚持站在有利于最广大人民群众根本利益的立场上，探索解决社会矛盾和促进生产力发展的政治制度模式。实行社会主义民主政治是社会主义政治文明发展的核心问题。而实现社会主义民主政治首先是坚持无产阶级政党的领导，因为没有无产阶级政党领导，就没有社会主义民主政治；其次是支持人民当家作主，保证人民群众真正享有民主权利；再次是推进依法治国，从而实现社会主义民主政治制度化、规范化、程序化。在当代中国政治文明发展中，中国新型政党制度设置，“既强调中国共产党的领导，也强调发扬社会主义民主”。其中，政治协商、民主监督、参政议政就是社会主义民主最基本的体现。“坚持中国共产党的领导，不是不要民主了，而是要形成更广泛、更有效的民主”。[11]
在社会主义政治文明系统中，政党制度既是社会主义民主的基本形态又是社会主义民主的制度保障。作为国家基本制度设计，中国新型政黨制度明确界定中共是执政党而各民主党派是参政党，中共与各民主党派是团结合作与互相监督的新型政党关系。作为国家基本制度运行，中国新型政党制度既坚持中共的坚强领导，又体现广泛民主；既保持一致性，又体现多样性；既规范有序，又充满活力。与此同时，中国的人民代表大会制度与新型政党制度相辅相成，人民通过选举、投票行使权力和人民内部各方面在作出重大决策之前进行充分协商，尽可能取得一致意见，将选举民主和协商民主相结合，拓展社会主义民主的深度和广度。经过充分的政治协商，既尊重多数人的普遍意愿，又照顾少数人的合理诉求，保障最大限度地实现人民民主，促进社会和谐发展。[12]政党政治是现代政治文明系统的中枢，政党作为政党政治的行为主体，是社会与国家联系沟通的桥梁和中介，政党制度就是这种桥梁和中介的制度保障。因此，中国新型政党制度体制设置和机制运作对实现当代中国政治文明具有枢纽功能。
执政党中国共产党党内民主是当代中国政治文明发展的关键。无产阶级政党的性质和宗旨、制度和体制决定社会主义社会民主、自由、平等、解放的实现程度和运作模式。作为执政党，中国共产党是中国社会政治生活的核心和国家制度体制的中枢。因此，坚持民主集中制原则，充分发扬中共党内民主是实行人民民主的前提和实现社会主义民主政治的保证。中国新型政党制度必须超越一党独裁和多党竞争的体制模式，在坚持中共领导的基础上，建设中共党内民主制度化体系，从而推动国家社会政治生活民主化进程，形成人类政治文明发展中政党政治的中国范式。这是中国共产党领导下的社会主义政治文明发展的基本逻辑。
纵观人类政治文明，人们对民主的诉求催生政党政治。政党政治的精髓和要义在于民主对人类社会人权的保障和政治正义的维护。基于历史文化传统和社会政治现状的差异，世界上不存在完全相同的政党制度模式，民主政治形态的多样性往往通过各个国家不同的政党制度设置来体现。中国新型政党制度伴随近代中国政治文明转型应运而生，不仅是衡量当代中国政治文明的价值尺度，而且是人类政治文明发展类型多元化的写真。
（第一作者系中共新疆生产建设兵团
委员会党校教授；第二作者系中共新疆生产建设兵团委员会党校副教授）
（责任编辑：甘冲）
[1] 《中国大百科全书》（政治学卷），北京：中国大百科全书出版社，1992年版，第504页。
[2] 王长江、姜跃：《现代政党执政方式比较研究》，上海：上海人民出版社，2002年版，第2-3页。
[3] 《马克思恩格斯选集》第1卷，北京：人民出版社，1995年版，第293页。
[4] 马克思：《法兰西内战》，北京：人民出版社1961年版，第139-140页。
[5] 同[4]，第55页。
[6] 《马克思恩格斯选集》第3卷，北京：人民出版社，1995年版，第12-13页。
[7] 《马克思恩格斯全集》第21卷，北京：人民出版社，1965年版，第567-568页。
[8] 《马克思恩格斯全集》第1卷，北京：人民出版社，1956年版，第184页。
[9] 中华人民共和国国务院办公室：《中国的政党制度》白皮书，2007年11月。
[10] 《习近平在民盟、致公党、无党派人士、侨联界委员联组会上的讲话》，http：///2018npc/n1/2018/0305/。
[11] 同[10]。
[12] 同[9]。
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党的以来，以同志为的党中央从战略和全局的高度，对加强党的纪律建设、增强全党纪律性作出新部署新要求。新形势下，党中央强调守纪律、讲规矩，切中了时弊，抓住了根本，有着很强的现实针对性，不仅对进一步从严治党和深化反腐败工作提出了新的更高要求，为广大党员干部牢固树立纪律和规矩意识指明了方向，而且丰富了党的纪律建设理论。
一、准确把握“严明政治纪律、严守政治规矩”深刻内涵
一是守纪律、讲规矩是中国共产党的优良传统和宝贵经验。我们党是靠革命理想和铁的纪律组织起来的马克思主义政党。严明纪律。守规矩是马克思主义执政党建设的重要内容。二是守纪律、讲规矩是全面从严治党的必然要求。治国必先治党，治党务必从严。从“打铁还需自身硬”的掷地有声到“踏石留印，抓铁有痕”的庄严宣告，从“八项规定”新风拂面到“四风”涤荡，以来，高度重视党的建设，在多个场合强调了党要管党、从严治党。三是守纪律、讲规矩是重构良好政治生态的重大举措。政治生态是一个地方政治生活现状以及政治发展环境的集中反映，是党风、政风、社会风气的综合体现。党员干部只有自觉守纪律、讲规矩，才能促进政治生态正本清源、固本培元，才能为建设风清气正的政治生态筑牢重要屏障。四是守纪律、讲规矩是保持党的先进性、纯洁性的实现途径。90多年来，我们党之所以能够保持先进性和纯洁性，一条重要经验，就是把反映全党统一意志的纪律和规矩变为广大党员干部的自觉行动。通过守纪律、讲规矩我们党才会更有凝聚力和战斗力，才能成为一个万众归心、坚强有力的大党。
二、将“严明政治纪律、严守政治规矩”与业务工作相结合
一是要与“蓝剑”行动相结合。开展“严明政治纪律严守政治规矩”教育，就是要在行动上明纪，落实上执纪，做到一切行动听指挥，一切行动讲纪律。要把“蓝剑”行动作为检验教育成果的展示平台，要求任务完成不折不扣，任务落实不流形式，任务分配不讲条件，坚持围绕社会普遍关注，群众反映强烈的热点难点问题，瞄准市场重点领域、重点商品和公用行业，严格办案纪律，严格办案程序，严格案件管理，做到既讲办案质量，又讲规范执法，真正实现行政执法的目的。二是要与登记制度改革相结合。努力实现省局关于市场主体发展“跳起来摘桃”的工作目标，是“严明政治纪律，严守政治规矩”的具体体现。要清醒地认识到市场主体发展既是政府要求又是政治任务，积极厘清工作思路，在优化措施中创新，在提质增量中突破，在宽进严管中立信，实现市场主体发展遍地开花。三是要与“三抓一促”、“四新”活动相结合。要在省、市局统一布置下，通过开展一系列教育活动，全局干部要做局中人、清醒人、明白人，做到政治上讲忠诚、组织上讲服从、行动上讲纪律。要持之以恒强化作风纪律建设，积极构建与“两个责任”要求相符合、相适应、相衔接的干部教育管理工作机制。同时，要出台公车、考勤、卫生等规章制度，专门成立督察小组，每月不定期对着装、卫生等情况进行检查，月底将考勤、着装、卫生、公车使用情况进行汇总后实行“一月一通报”。四是与学习贯彻、省长讲话精神相结合。要紧紧围绕“四个全面”的战略布局，以开展“严明政治纪律，严守政治规矩”活动为抓手，全面开展党建教育活动，重点养成“大局”意识、“责任”意识，着力强化“担当”意识、“创新”意识，牢固树立党性观念、党纪观念、党规观念，并将政治纪律和政治规矩标准纳入工作制度之中，用讲政治守规矩统领法治工商建设，统领推进依规治局。
三、抓“严明政治纪律、严守政治规矩”务求出实效
一是抓好班子的带头示范作用。局班子成员要带头守纪律讲规矩，上行下效，形成人人守纪律，个个将规矩的风清气正氛围;二是加强学习教育。通过加强对局干部职工的培训教育，要有纪在法前，纪律是红线，不能逾越，国法是高压线，不能踩碰的底线思维。三是加强制度建设。通过建制度立规矩，强化对守纪律讲规矩的刚性约束。四是加大执法执纪的力度。知敬畏才能守规矩，要着力落实“两个责任”、强化监督执纪问责，持续不断纠“四风”，坚决查处违规违纪行为，通过严格的管理把守纪律讲规矩落到实处，收到实效。
20xx年，是工商系统处于商事制度改革的深化期、管理体制调整的适应期、工商职能转型的推进期“三期叠加”的特殊时期。工商行政管理人员要以开展“严明政治纪律、严守政治规矩”主题教育活动为契机，严格执行工作制度，进一步增强守纪律、讲规矩的自觉，为坚持生态立市、产业强市，加快建成鄂东特大城市提供坚强的思想和政治保证。
第一单元保护环境专题
天宝中心校八年级(下)材料专题复习
平提高就不注意节约，否则将会造成资源的大量浪费，加剧我国资源紧缺的形势，严重制约经济和社会的可持续发展，还会威胁到人们的生存和发展。所以，我们要树立环保意识，节约意识，平时注意节约，珍惜每一滴水，一张纸，合理的利用资源，不浪费资源，走可持续发展的道路。
6、2007年，中央经济经济工作会议指出，能源高消耗及破坏，让我们为经济过于“迅猛”的发展传出了代价，所以未来经济的发展，要在“好”的前提下谈“快”。
（1）你知道这里面“好”的含义吗？
答：意思就是说在节约能源资源和保护好生态环境的基础上发展经济。（2）怎样才能实现经济发展既“好”又“快”？
答：让节约和环保的理念深入人心，走可持续发展的道路，控制人口增长，节约资源，保护环境，降低能源和资源消耗，全社会都行动起来，自觉维护我们的环境。
7、我国用的抽水马桶多为9升，而世界普通采用的是6升，仅这一项，我国要比别的国家浪费更多的水资源。所以，我国一些地方正在将抽水马桶改为6升。一些同学进行了一次社会调查，调查周围居民用水状况。（1）请你确定一个调查主题。
答：珍惜水资源，保护水资源；或了解用水现状，增强节水意识等。（2）请列出调查方案。答：①调查目的：了解居民生活用水中的浪费状况，分析浪费的原因及危害，提出解决对策；②调查对象：自己家及周围的居民； ③调查方法：观察、走访、座谈
（3）根据调查的内容提建议。
答：①有关部门要宣传节水知识，增强居民的节水意识；②制定合理的管理
措施，进行水价改革；③改进抽水马桶，制造节水型抽水马桶；④家庭用水注意重
复使用，节约用水。
8、材料一：美国，一本教材至少要8个学生使用。德国等国，均实行教材循环使用。我国部分地区也开始实行教材循环使用。
材料二：目前，我国在校生2。2亿人，如果实行循环使用教材，将节省教材费近2200亿人民币，大大减小人们的负担。
（1）请谈谈教材循环使用会产生哪些积极意义？
答：对国家而言，可以节约资源，有利于环保；对家庭而言，可以减少开支，减
轻家长经济负担；对学生而言，可以培养其珍惜资源的环保意识和对社会的责任 感。
（2）你认为将会有哪些因素会影响我国的教材循环使用？ 答：我国教材的印刷质量普遍不高；教材破损较为严重；教材内容变动较大，不
太稳定；学生在教材上做笔记的习惯及爱护书本的意识不太强等。
9、材料：为了配合全国资源节约活动，某校决定组织一次以“节约资源”为主题的课外活动，请你帮助完成下列任务：（1）为这次活动拟出至少两条宣传标语。
①节约资源，人人有责；②节约光荣，浪费可耻；③加快建设资源节约
型社会等等。
（2）设计几种活动形式。
①召开“开展资源节约”动员大会；②张贴有关宣传标语，发放宣传小册子；③办一期《节约资源》为主题的黑板报； ④开展《节约资源，人人有责》的演讲比赛。
（3）谈谈开展资源节约活动的重要意义？
①开展资源节约活动，是实施可持续发展战略、贯彻保护资源基本国策的具体体现；②开展资源节约活动，加快建设资源节约型社会，是缓解我国资源紧缺，实现国经济持续快速协调发展的有效途径；③是转变经济增长方式，走新型工业化道路，实现全面建设小康社会目标的重要措施；④是落实全面协调可持续的科学发展观、促进人与自然和谐的必然要求。
（4）请你从科技的角度, 为建设节约型社会出几个金点子”，并向大家发出一份倡议书。
（1）倡导节省用电、科学用电，降低能耗；
（2）开发利用太阳能、风能、潮汐能、核能等新型能源发电；（3）推进污水处理及再生利用，加大节水设备和管具的推广力度；（4）启动建筑节能、绿色照明节能等工程。
建设环保型节约型社会倡议书
亲爱朋友们：
地球是哺育人类生生不息的母亲，她无私地向我们提供水、矿产、木材等各种自然资源，而她的儿女们毫无节制地索取、破坏环境使今日的地球母亲伤痕累累，满目创痍。如果我们继续浪费、滥用资源，地球母亲将不堪重负，必会忍痛抛弃人类。所以建设环保型节约型社会迫在眉睫。在此向全民发出倡议：
1、做一名义务宣传员。请向周围的亲友、同事、同学积极宣传环保知识和我国的现实国情，以及节约意识的重要性。
2、做一名义务监督员。看到破坏环境、浪费资源的行为要及时劝阻，勇于举报。
3、从我做起，培养节约的习惯。节约一度电、一滴水、一张纸、一粒米。
1、材料一：我国是世界是资源大国，水能、太阳能和煤炭分别列居世界第一、第二、第三。
材料二：我国各种资源的人均占有量都低于世界平均水平。人均水资源是世界的1/4，人均森林为世界1/6。
（1）材料一，二共同说明了什么？
答：我国既是资源大国，又是资源小国；资源种类多，种量大，但人均占有量少，面临严峻的资源、人口形势。
（2）为解决上述问题，我国应该实施什么战略？如何实施这一发展战略？(坚持什么样的发展观？什么国策？)
答：①实施可持续发展战略；②大力开发利用可再生资源，大力回收废弃物；厉行节约，反对浪费，建设节约型社会；落实科学发展观，正确处理经济发展同人口、资源、环境之间的关系；坚持计划生育、保护资源、环境的基本国策等。
（3）向有关部门提出合理化建议。
答：①制定相关的法律、法规，重视环境保护的立法；②加强管理，加大打击力度，运用法律手段，反对和制止破坏环境的行为；③加大环保宣教育，提高公众的环保意识，落实具体环保行动；④加大环保的资金投入，加强环境的治理。
2、一天，一只喜鹊被缠在十几米高的树枝上，警车调来升降机将鸟儿救下来。有人说：为了一只鸟，这样兴师动众不值得。
（1）你认为这个做值得吗？ 答：值得。因为这种行为是一种热爱自然、珍爱生命的行为。
（2）你认为人类和其他生命应怎样相处？答：人应善待生命、尊重自然、与自然和谐相处。
（3）如果不是这样相处，会怎么样？请举一例。
答：将会破坏环境，最终使人类与自然界共同毁灭。如：乱砍滥伐造成水土
流失，出现沙尘暴，影响人类生产生活。
3、我国正面临严重的人口、资源、环境问题，某班准备模拟一次新闻发布会，一组同学作为记者采访，另一组回答记者提问。假如你是记者，请你提两条大家都比较关注的问题。
答：如：我国人口的基本状况、资源和环境问题的表现是什么？造成我国这
些问
题的原因？请问我们怎样才能解决这些问题？
4、目前，由于人类的乱砍乱伐、滥捕滥杀，许多珍稀动物濒临灭绝，土地荒漠化。
（1）这种行为，违反了什么法律？《野生动物保护法》（2）如果你遇见这种行为，你会采取哪些办法？
答：制止他，说明这种行为的危害性；或打电话报警。（3）从这些动物的命运变迁中，我们应当得到哪此启示？
答：①目前，人类的滥捕滥杀已经严重威胁到了动物的生存和发展，这样下去必然也会，遭到自然界的报复，恶化人类的生存环境，威胁到人类的生存，这些做法是极其危险的，值得我们警惕。②我们应该树立珍爱生命的思想，珍惜大自然，尊重大自然中的一切生命，坚持可持续发展的道路，与自然和谐共处。
（4）请你向全校同学发起《让绿色充满我们的家园》的倡议书。
关于创建绿色家园的倡议书
亲爱的同学们：
为了使人居环境改善，生态环境良性循环，促进经济快速、健康发展，特提出如下倡议：
①爱护花草树木，力求做到：手不摘花草，足不踩小草，不在草丛中照相留影，不在绿地上走捷径。②保持环境卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰。③积极参加植树造林活动，每年每人种三到五棵树。④积极投身绿色校园创建活动。⑤人人行动起来，争当环保小卫士，与破坏环境的行为做斗争。
xxx
xx年x月x
日
（5）如何杜绝沙尘暴，你有何好建议？
答：①增强人们防沙治沙的自觉性；②退耕还林，退耕还牧，植树造林，防风固沙；③严惩破坏森林或草场的行为； ④加大资金投入治理风沙。
5、材料一：我国人均占有淡水为世界的24%，城市卫生间水箱漏水每年浪费水上亿立方米，生产每公斤粮食耗水量为发达国家的2~3倍。材料二：我国每年仅生产一次性筷子就要砍伐2500万棵树。（1）上述材料反映了什么问题？
答：我国淡水和森林资源人均占有量少，破坏浪费现象严重，使用效率低。（2）有同学认为，现在生活水平高了，为一张纸，一杯水计较，太小气，你认为呢？
答：这种想法是不对的。因为我国面临严峻的资源形势，不能因为生活水
4、倡导正确的环保行为。不用或者少用塑料袋、一次性筷子等。
5、提高环保意识，垃圾分类存放，有利于可再生废物类的回收。
6、积极参与家庭、单位、学校、社区的庭院绿化活动。
地球的居民们，让我们立刻行动起来，保护地球就是爱护人类，节约资源就是富足我们自己，让我们共同携手，让生我养我的家园更加充满活力，愿我们的生活更加幸福、和谐、美好！
xxx
xx年x月x日
10、北京师大实验小学的少先队们给温总理写了一封信，告诉总理他们要学习李四光的献身祖国和人民的精神，增强保护资源和环境的意识，主动为地球做点什么。请你也给总理写一封信。（1）告诉总理要善待地球的原因。（至少两个）
答：人类只有一个地球，环境的可持续发展与人类的生存息息相关；地球上的各种资源，是人类生存的基础，是有限的，与人类的公共利益紧密相连；我们不仅要考虑到当代人的利益，更应想到子孙后代的利益；保护地球，与环境和谐共处，是每个人的责任
（2）请你告诉总理科学的发展应该是怎样的发展？
答：科学的发展应该是以人为本，全面协调、可持续的发展（3）请告诉总理你们保护地球的行动计划
答：成立宣传小组，到社区、街道、农村进行节约环保宣传；成立调查小组，对当地及社会上的资源，环境状况进行调查，向当时行政部门提建议；到大自然中去认识地球、认识国土资源；组织全校学生参加环保知识竞赛等（4）请你为如何做到“善待地球，科学发展”向总理提几条合理建议。答：加强宣传教育，增强公民的人口意识，资源意识和环保意识；健全和完善相关的法律法规；加大执法力度，坚决惩治破坏环境的违法犯罪活动；通过科学创新，加快发展环保业，坚决限制和淘汰那些浪费多、污染重、效益差的企业和产品。
第二单元公共利益专题1、2005年江苏省老师殷雪梅为救六七名学生，被汽车撞倒，失去生命，追悼会上十多万市民自发为她送别。
（1）十多万市民自发为她送行说明了什么？
答：①她在公共利益和个人利益的冲突面前，毫不犹豫地牺牲个人利益，维护他人的生命安全；她的高尚人格，感人至深，值得我们学习；②人民群众对她的行为给予了充分的肯定，这也说明，好人好事必定会得到人民的赞同，人民总会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情，即使是普通的人，只要对社会对了贡献，人们就不会忘记他。
（2）我们应向她学习什么？
答：学习她有一颗牺牲自己私利的心；学习她为维护公共利益而牺牲个人利益的优秀品质；学习她在平凡的工作岗位上无私奉献的忘我精神；学习她见义勇为的精神等
2、丛飞，深圳一名普通的歌手，却资助了178名儿童，2006年因病逝世，他生前热忠于公益事业，个人捐助300万元，死后被评为“2005年感动中国十大人物”之一。
（1）他的行为体现一种什么意识？如果我们每个人都有这种意识，会产生哪些积极影响？
答：责任意识；如果每个人都有这种意识，社会才能和谐有序的运转，才能共建和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。
（2）从他资助178名儿童到他病重时受到社会的捐助，体现了什么道理？ 答：当你在为别人、为社会、为公共利益承担责任的时侯，很多人也在为你承担着责任；任何人都脱离不了社会，离开公共生活就不可能成就任何事业；丛飞是一个具有强烈责任意识的人，为维护他人利益不惜付出代价，是一个具有爱心和正义感的人。
（3）作为中学生，应如何向他学习？
答：学习他培养责任意识和奉献精神；学习他关心和参与公共事务，有爱心和正义感，主动承担起对他人、对社会的责任；学习他有服务社会的意愿，不断提高自己服务社会的能力；从我做起，从身边力所能及的事情做起 3、2006年我国退耕还林4550万亩，宜林荒山造林5050万亩。（1）你认为政府该不该再退耕还林上投入大量资金？
答：应该。因为近年来，由于乱砍滥伐，造成环境严重恶化。退耕还林工程为了保护人民的生存和发展而提出的，能合理利用土地资源、增加植被、维护国家生态安全，实现人与自然和谐共处，可以改变不合理生产方式、加快贫困地区农民脱贫致富，促进农村经济发展发挥积极的作用。
（2）实施退耕还林，当地农民会遭受巨大损失，他们的损失是否值得？ 答：值得。首先这是服从长远利益和整体利益的需要；其次，这些损失只是暂时的，从长远来看，对农民却是有利的。因为退耕还林，可以从根本上保持水土，改善生态环境，提高现在土地的质量，而且可以集中财力，加强农田建设，实现集约化经营，提高粮食产量。
4、某沿海小村曾以海产品丰富而远近闻名，近年来，富裕起来的村民无节制地进行捕捞，乱倒垃圾造成海洋污染。许多人失去谋生条件，不得不离开家乡，另谋出路。你如何看待这种现象？
答：①村民的做法是错误的，②他们为了个人私利，而损害了公共利益。最终伤害的还是自身的利益，这种作法是作茧自缚，值得我们警惕③。因此，当公共利益与个人利益发生冲突的时侯，应该优先考虑公共利益放弃个人利益，这样不但能够最大限度地实现公共利益，从长远来看，也是对个人利益的最大保护，暂时牺牲个人的一点利益，最终也会使自己得到益处。
5、判断分析：公共利益在公共生活中具有优先性，所以，可以不顾个人利益。答：这种观点是错误的。公共利益具有优先性，但并不等于可以无视个人利益的正当性与合理性。当个人利益与公共利益发生冲突时，应放弃个人利益，而优先公共利益。但是也应该维护个人利益的正当性与合理性，每个人都应该得到关心和尊重，合法利益应当受到保护。个人利益的有效实现，充分体现了
一个社会的民主与文明。
第三单元民族团结台湾问题专题
1、材料一：1994年以来，国家对西藏援助资金合计超过100亿元。2006年青
藏铁路建成通车。
材料二：西藏自治区建立40年多来，在中央政府的帮助下，生产总值增长了65倍，人均收入超过900美元。
（1）这体现了我国处理民族关系的哪些原则？
答：体现了民族平等、团结、共同繁荣的原则。（2）党和国家为何如此重视西藏地区的发展？
答：因为西藏经济比较落后，人民的生活水平有待进一步提高。重视西藏地区的发展，是社会主义本质的要求，是实现共同富裕的需要，才能保证国家的长治久安和安定团结，促进民族的共同发展，增强中华民族的凝聚力，保障我国现代化建设的顺利进行。
（3）我国还采取了哪些重大举措来发展和建设少数民族地区？
答：西部大开发战略；大学生志愿服务西部计划；青藏铁路通车；支援贫困地区教育事业等
（4）2006年青藏铁路建成通车，这说明了什么？
答：说明我国政府重视少数民族问题，采取措施促进少数民族的经济发展，各民族和谐相处，团结互助。
（5）有人说：青藏铁路是条“经济路”，也有人说：这是条“政治路”。你认为呢？
答：这两种说法都是有道理的，说它是一条“经济路”是因为这条铁路的建成，对西藏和全国经济的发展有重要意义，有利于促进西藏工业、旅游业的发展，有利于西藏资源优势的发挥，加强与各地的合作与交流，有利于西藏人民生活水平的提高；也有利于我国国地区经济的平衡发展，实现全国人民的共同富裕。说它是一条“政治路”，是因为青藏铁路的建成具有重大的政治意义；有利于中央的统一领导，巩固平等团结互助的新型民族关系，有利于边疆的稳定和国防的安全，有利于少数民族当家作主的权利的实现。
(6)请为西藏的进一步发展设计两条激励口号。
答：维护民族大团结，构建和谐新西藏；爱我西藏、共创西藏美好未来；全面贯彻党的民族政策，加快西藏经济繁荣发展等等
(7)西部大开发战略有什么意义（或青藏铁路的通车）？
答：有利于促进东西部经济、政治、文化的交流，促进西部经济的发展，缩小东西部的差距，实现东西部的优势互补；有利于加快民族地区的发展,实现共同富裕，构建社会主义和谐社会，实现全面建设小康社会的目标和科学发展观的落实；有利于国家安全和民族团结，维护祖国的统一。
（8）西藏自治区成立40多年来，取得辉煌成就的主要原因有哪些？ 坚持中国共产党的领导；
实行民族区域自治制度，坚持了民族平等、团结、互共同繁荣的原则；
坚持党在社会主义初级阶段的基本路线：坚持以经济建设为中心；坚持改革开放；
实施科教兴区战略；可持续发展战略，坚持计划生育、保护资源和环境基本国策；
发扬艰苦奋斗精神。
（9）为加强民族团结，我们青少年应该怎么做？（我们在生活中可以为民族团结做些什么？怎样自觉履行维护民族团结的责任和义务？）1）要尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。2）要认真宣传党的民族政策，反对大汉族主义和地方民族主义，增强民族团结意识。3）要多做有利于民族团结的事，与破坏民族团结、制造民族分裂的行为作斗争。4）以实际行动自觉维护各民族平等、团结、互助的关系。
2、新中国建立了，我们实现了“56个民族是一家”这其中的原因有哪些？ 答：①各民族在长期的交往中，形成了共同的文化和习惯；②党和政府高度重视民族问题，实行民族区域自治制度，保障少数民族当家作主的权利；③国家采取一系列措施，帮助少数民族发展经济；④全体公民自觉维护民族团结，尊重少数民族，与少数民族平等共处。
3、澳门回归10年来保持繁荣稳定说明了什么？
“一国两制”是完全正确的，具有强大的生命力。按照“一国两制”实现祖国和平统一，符合中华民族的根本利益
4、“一国两制，成功落实”这一活动主题有什么意义？ 1）向世界展示“一国两制”成功在香港落实，并保持了香港特别行政区的繁荣、稳定和发展。
2）“一国两制”成功在香港落实的实践证明，“一国两制”的方针是完全正确的，具有强大的生命力。
3）香港的回归和发展丰富了“一国两制”的理论，为早日解决台湾问题，实现祖国的统一提供了成功的典范，有助于祖国的统一。
5、我们班将举行“台湾能否和平统一”的辩论赛。（1）请写出这次辩论的活动方案。（包括活动目的、活动准备、活动过程等）答：①活动目的：通过辩论，加深对祖国统一的认识和了解；培养团队精神，激发学习的兴趣，提高语言表达能力及创新能力；培养爱国主义精神和责任感②活动准备：复习有关知识，查找资料，制作资料卡片；确定各组的辩手，选好主持人、评委；布置好活动现场，制定好评分标准等
③活动过程：主持人宣布辩题，介绍评委及辩手，宣布活动规则；正反方辩手按规则进行辩论；评委进行点评；主持人宣布比赛结果及优秀辩手，并进行颁布奖。
（2）让你参加辩论，你将站在哪方，写出理由。
答：我支持正方观点：①台湾能和平统一。因为台湾自古以来就是中国领土的一部分，完成祖国统一是中华民族的共同心愿，“台独”分子的险恶用心不得人心；②我们制定了一国两制的方针，并成功解决了港、澳问题，为台湾问题提供了好的思路；③及《反分裂国家法》的制定，表明了我国政府的坚定决心，我国政府坚持一个中国的原则，绝不允许任何人把台湾分割出去；④我国的经济日益发展，为统一提供了有力的经济后盾；⑤两岸的交流与合作日益频繁，为完成统一大业创造了条件等等
6、近几年来，在祖国的统一的问题上，都有些错误言论：“两国论”、“一边一国论”和“主权对等”论“一中一台”“公投台独”、终止“国统会”和“国统纲领”。陈水扁企图把台湾从大陆分离出去，制造两个中国，一中一台。连战的大陆之行是一次“和平之旅，宋楚瑜则将自己此行为“搭桥之旅”，表示反对“一中一台”“公投台独”。（1）连战的大陆之行表达了台湾同胞的什么愿望？海峡两岸人民对“团团”“圆圆”的认同表明了什么？
答：实现两岸完全统一，台湾早日回到祖国的怀抱, 民族团圆的愿望。（2）连战的大陆之行是一次“和平之旅，宋楚瑜则将自己此行为“搭桥之旅”，这说明了什么？
答：连战之行，表明维护台海和平是包括台湾同胞在内的全体中国人民的共同心愿，是不可阻挡的历史潮流；宋楚瑜之行，表明了台湾同胞扩大两岸交流的强烈意愿。（3）是什么因素促使两岸包机达成共识？又是什么因素致使两岸全国直航仍然遥遥无期？
答：“一国两制”的基本方针；台湾同胞，海外桥胞的共同努力；两岸经济相互促进的局面已初步形成；实现两岸统一是人心所向。这些因素使包机达成共识。
“台独“分裂势力及其分裂活动是两岸统一的最大障碍。“台独”分子企图分裂祖国以及外国势力的干涉。这些因素使直航遥遥远期。（4）“公投”遭到中华民族儿女的坚决反对，说明了什么？
答：说明了维护祖国统一，是人心所向，大势所趋，是全体中国人民包括台湾人民在内的中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。（5）为什么要反对“台独”？
答：因为台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分，每个公民有维护国家统一和民族团结的义务。完成祖国统一大业是包括台湾同胞在内的全体中国人民的共同心愿和职责。“一国两制”是实现祖国统一的基本方针，实现祖国的完全统一，己成为不可阻挡的历史潮流。陈水扁言行的实质就是搞台独，是对国际法和国际社会的公然挑衅,是对中国人民感情的公然挑衅,是挑战一个中国原则，是分裂国家主权 和领土完整的行为，这一言行威胁了两岸的和平稳定，损害了中华民族的根本利益。中国政府坚决捍卫一个中国的原则,反对任何形式的“两个中国”“一中一台”“台湾独立”的企图，我们积极以和平方式解决台湾问题，但决不承诺放弃使用武力。当某些人试图把祖国分裂出去的时候，我们会不惜一切代价，维护祖国的统一！（6）中国政府在台湾问题上的立场是什么？
答：和平统一，一国两制，(最佳方式)但不承诺放弃武力解决台湾问题。
7、你班将举办一次以台湾问题为内容的主题班会。（1）请设计一个班会主题，以及班会步骤。
答：a 观看专题片《祖国的宝岛――台湾》。b 观看录像，了解当前台湾局势及党和政府对台湾的立场、方针、政策；c 主持人朗诵余光中的《乡愁》，营造气氛；d 请同学们发表看法，谈感想；e 支持人总结，班会结束。（2）请为祖国统一，反对台独设计几条标语。
答：分裂祖国可耻可恶；祖国统一，人心所向；企盼祖国统一，实现中华早日崛起；炎黄子孙不忘本，两岸兄弟一家亲。
（3）面对当前海峡两岸的形势，你想跟台湾的同龄人说些什么？
答：实现祖国的完全统一，是海峡两岸人民的共同心愿。台湾的发展离不开祖国大陆。用“一国两制”的方针解决台湾问题可以保持台湾的繁荣、稳定和发展。希望台湾的同龄人能够认清和戳穿台湾当局那些搞“台独”，企图把台湾从中国分裂出去的人的野心。这样才能最终保证台湾人民的安全。希望两岸同龄人携起手来，加强联系和沟通，为促进祖国统一和振兴大业做出贡献。（4）如果让你写一篇有关台湾问题的小论文，你将采用的观点：
答：（1）台湾自古以来就是中国的领土，中华人民共和国政府是中国唯一的合法政府。
（2）公民有履行维护国家统一和全国各民族团结的义务。
（3）我国政府坚持一个中国的原则，积极以和平方式完成祖国的统一大业。（4）实现祖国的完全统一，是包括台湾同胞在内的所有中国人的共同职责，已成为不可阻挡的历史潮流，历来搞“台独”就不得人心。
（5）青少年要培养爱国主义情感，增强社会责任感，为实现祖国的完全统一做出自己应有的贡献。
8、青少年应该怎样为实现祖国统一贡献力量？（你准备为促进祖国统一做些什么？）
答：①自觉履行维护国家统一的义务，维护国家主权和领土完整，维护国家安全、荣誉和利益。②积极拥护和支持我国政府对台湾问题的方针和立场，坚持一个中国的原则，维护国家主权，反对“台独”。③积极宣传我国对台政策，坚决同破坏祖国统一的言行作斗争；④努力学习，立志成才，报效祖国，为完成祖国统一大业作贡献。
9、我国中国应如何应对台独？
答：①以经济建设为中心，大力发展生产力，不断增强我国的综合国力；②加速科技进步与创新，提高我国的综合国力；③加强两岸的交流以合作，扩大互信，增进了解；④加强国际交流合作，提高我国的国际威望，取得国际社会对我国解决台湾问题的支持；⑤加强国防力量，加强军队现代化建设，给台独分子以巨大的威慑力；⑥不断揭露台独的险恶用心与危害。
10.从1979年元旦《告台湾同胞书》首倡两岸“三通”以来，近30年过去了
然而浅浅的台湾海峡，却似难以跨越的鸿沟天堑。这一切，终于在2008年12月15日化作历史。随着两岸空运、海运直航和直接通邮的同步实施，“三通”终于在这一天从梦想变成了现实。“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，两岸“三通”正式启动。
两岸“三通”正式启动有何意义?
①这有利于两岸互利双赢的交流与合作。在目前，大力发展以“三通”（通商、通航、通邮）为中心的两岸交往，增进人民的共识和感情。②有利于促进祖国的和平统一。为两岸关系和平发展，促进解决台湾问题，早日实现祖国统一，提供新的更为强劲的动力。促进两岸经济发展，为两岸经济注入新活力，盘活两岸市场，融合两岸资源，创造新的商机，经贸交流必将再度突飞猛进。③符合两岸人民的共同愿望
专题四：劳动最光荣（第四单元）
1、时传祥，1959年被评为全国劳动模，得到刘少奇亲切握手。（1）从刘少奇与时传祥握手及他们的对话中，你明白了什么？
答：在我国，劳动虽然有分工不同，却没有高低贵贱之分。各种劳动者都是平等的；凡是在自己的岗位上，勤勤恳恳为社会创造财富，为人民服务的劳动者，只要他们的劳动对社会有益，就都是光荣的，应该得到社会的尊重。（2）上述材料你有什么启示？
答：感觉到劳动光荣，劳动者可敬。我们应该（可参考93页第一段）
2、西柏坡精神是井冈山精神，长征精神、延安精神的传承，是我们必须坚持的优良传统。我们班决定进行一次弘扬西柏坡精神的教育。（1）请你为这次班会确定一个主题
答：发扬艰苦奋斗，反对铺张浪费；勤俭节约光荣，奢侈浪费可耻；艰苦奋斗精神永放光芒等
（2）假如你上台发表演讲，请列出相关知识
答：①艰苦奋斗是中华民族的传统美德；②我国是资源贫乏的国家，但仍处于社会主义初级阶段，必须发扬艰苦奋斗的精神；③无论历史上还是现实中，不少人因为追求享受，铺张浪费，最终走向违法犯罪的道路，给我们以反面的教训；④艰苦朴素有助于激发奋发进取的精神等等（3）列举一个典型人物的事迹答：“全国自强模范“傅本发，二十年如一日绿化荒山；铁人王进喜，为祖国献石油，不怕苦，迎难而上；孔繁森，为了西藏的繁荣，无私奉献等（4）请你针对同学中存在的不良现象向全班同学们提出几点倡议
答：勤俭节约，不乱花钱；厉行节约，珍惜粮食；生活俭仆，不挑吃穿等
3、人们常说：“劳动最光荣。”请谈谈你的看法。答：劳动创了物质财富和精神财富；在劳动的过程中，我们自身的精神世界，也得到了丰富和充实；在艰苦的劳动中，我们可以体验到劳动所带来的各种感受，包括痛苦与快乐、辛酸与成就、无奈与兴奋。所以说，劳动最光荣。
2、五一节到了,请你发一条手机短信，祝福你辛勤的父母，你会如何设计这条
短信？
答：如：父母恩，胜万金；您用勤劳的双手，创造了美好的生活，今天是您的节日，祝您节日快乐！等等
专题五：科技创新（第四单元）
1、你如何理解：“智慧和创造力在劳动中起主导作用。”
答：因为智慧和创造性意味着把握先进的技术，有创新精神，它能使生产劳动效率成倍的提高，创造出比简单劳动条件更多的劳动成果和财富。因此，我们要做勇于创新，争做知识化，技能化，有创造力的新型的劳动者。
2、为提高全民素质，国家和政府应该做什么？
答：①做好科普宣传工作，在全社会形成重知识，重科学，重人才，重创新的良好氛围。②加强科普场所的投入与建设，并对中小学生优惠开放；③大量开展大型科普活动，如科技周，科普展览，科技下乡等活动；
3、王选是中国计算机汉字激光照排技术创始人，彻底改造了我国沿用上百年的铅字印刷术，创造了巨大的经济效率。在创业的18年中，他没有节假日，埋头于科研工作中，为科技做出了巨大贡献。2001年获得国家最高科学技术奖。（1）他的创新成果带来的影响说明了什么？（或为什么要创新？）
答：①创新关系到整个社会主义事业的兴衰成败。②各国间的竞争，说到底是人才的竞争，是民族创新能力的竞争；③科技创新越来越成为社会生产力发展的重要标志，决定一个民族和国家的发展进程，④劳动者是生产力中最具决定性的因素。
（2）重奖科学家或科技人才的原因及法律依据是什么？
原因：①科技是第一生产力；②国际竞争归根到底是人才的竞争；③生产力是社会发展的最终决定力量，劳动者是生产力中最具决定性的因素；④我国现代化建设需要大批具有创新能力的高素质人才，党和国家尊重知识，尊重人才、尊重创造；⑤国家奖励科技工作者，有利于推动我国科技事业的发展，加快现代化建设的步伐。
法律依据：宪法及中华人民共和国科学技术进步法。
4、列举我国古代、近代在科技方面的事例。
古代：蔡伦的造纸术；张衡的地动仪；祖冲之的圆周率；李春的赵州桥近代：秦山核电站的建成；上海磁浮列车开通；神州六号升空；太空南瓜等太空食品的培育成功
5、列举中国共产党在理论、制度方面创新事例。理论创新：毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的思想、科学发展观等制度创新：“一国两制”民族区域自治制度；社会主义市场经济体制等
6、某校举行科技周活动。
（1）请拟定一个主题。答：学科学、爱科学；科技在我身边等（2）有人为科技周写一幅对联，请你帮他完成。上联：立创新大志，谁甘落后？
下联：攀科学高峰，_________。答：我自当先等（只要有创意，押韵即可）
（3）请为科技周设计一条公益广告或宣传标语。
答：创造世界，非我莫属！或人才是第一资源。或明天的世界因我而
精彩等
（4）请你为科技周策划一个活动方案。
答：活动理由：一些同学不重视科学知识的学习，科学知识普及不够，在学习中缺乏科学精神和创新精神。
活动目的：通过活动，使学生了解科教兴国战略的重要性，重视培养自己的科学精神，形成热爱科学、反对迷信的思想。
活动准备：邀请有关专家；准备科技制作材料；准备有关科技电影片、联系放映场所；准备有关科技书籍；准备宣传材料等 活动步骤（以主题班会为例）：①请当地科技专家讲话，谈人才的作用；②看有关科技的影片；③请学校的小发明获奖者交流经验；④请学生代表谈感想；⑤老师总结评价学生发言，并提出希望和要求。
（5）为搞好这次活动，请你向校领导提出开展活动的合理化建议。（或学校可以开展哪些活动？）
答： ① 请有关专家到学校给同学作专题报告；②开展科技小制作比赛；③举办以科技知识为主的手抄报、黑板报活动；④观看科技电影，阅读科技读物等
专题六：我国的基本经济制度（第五单元）
1、回答下列问题：
（1）为加快我市非公有制经济的发展，请你为市政府提几条建议。
答：①贯彻落实国务院关于发展非公有制经济的政策；②保护非公有制经济的合法财产不受侵犯；③努力拓宽非公有制经济的发展空间。
（2）有人把非公有制经济比作一条小船，这条小船在前行中应注意什么问题？
答：①要遵纪守法，遵守市场经济规则；②诚实守信，开展正当竞争；③把握市场规律，务实创新等
2、公有制与非公有制的关系如何？
答：它们是统一的，两者并不对立，它们统一于社会主义现代化建设的进程中，各种所有制经济完全可以在市场竞争中发挥各自优势，相互促进，共同发展。
3、有人说：中国入世既是机遇，又是挑战，你同意这个看法吗？
答：同意。因为中国入世，使中国进一步成为世界市场中的一个重要组成部分，中国则可以更好的吸收 外国先进技术、经验，更好地利用外国市场、更大激发中国企业的竞争力及活力。所以说是机遇。同时，中国入世后，外国产品纷纷进入中国市场，而中国企业的技术水平比较落后，因此中国又面临了巨大的挑战。对中国来说，只有牢牢抓住机遇，努力迎接挑战，才能使中国经济飞速发展。
4、改革开放以来，我国发生了巨变，原因是什么？
答：①我国坚持党的基本路线不动摇；②我国始终坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；③坚持走改革开放的道路；④中国共产党的正确领导；⑤“三个代表”的正确指导； ⑥全国各族人民的艰苦奋斗；⑦社会主义制度的优越性
专题七：诚信立市，诚信立人（第五单元）
1、一些商场为赢得顾客，推出一些服务标签及承诺，如：微笑服务、顾客是上帝等。但有些商场却表里不一，难见真容。（1）这些标签和承诺值得推崇吗？为什么？
答：值得。因为这体现了诚实信用的市场交易原则，符合法律的规定和道德要求。
（2）商场表里不一，反映了什么问题？会导致什么后果？
答：反映了商场没有履行自己的承诺，有欺诈消费者的行为。其后果是：参见课本p128第二段
2、一些酒店为赚取更多利润，而规定“谢绝自带酒水”，否则就要收开瓶费。请你进行评价。
答：①酒店的这种做法是不对的。②因为，这种做法侵犯了消费者的自主选择商品的权利，违反了《消费者权益保护法》中的有关规定。而且也违背了公平，公正的原则。③因此，作为经营者，要进行合法经营，不能剥夺顾客的选择权，强迫消费者接受服务和商品，不得损害消费者的合法权益。
3、学校要开展一次“共铸诚信校园”的主题活动。（1）你周围有哪些诚信失范的现象？请举三例答：如：考试作弊；抄袭作业；出售假冒产品等（2）请设计一份活动计划。（主题班会）
答：活动主题：诚信与我们同行；时代呼唤诚信；共铸诚信，人人有责等（写一个即可）
活动目的：通过活动，认识诚信是中华民族的传统美德，增强自己的诚信意识和法律意识，培养自己诚信的良好品质。
活动准备：学习有关诚信的知识；收伭有关诚信资料；准备活动的相关
宣传等
活动过程：①持人宣布开始；②放录像；③请工商行政管理人员作法律讲座；④小组进行讨论，如何做诚信的人；⑤代表发言；⑥老师总结，班会结束。
（3）要从根本上杜绝不诚信的现象，你认为该从哪些方面入手？
答：①国家要加强社会主义道德建设，加大对公民的诚信宣传，提高公民的信用意识；加强法制教育，提高公民的法律意识；加大执法力度，严惩不诚信的违法犯罪行为。
②社会要加强舆论监督，形成诚信光荣，失信可耻的良好社会风气。
③学校要加强诚信教育，改进教学方法，寓教于乐，开展丰富多彩的思想道德建设活动；
④家长要提高自身素质，用正确的方法和良好的行为教育影响未成年子女；
⑤未成年人应自觉践行公民基本道德规范，增强法制观念，提高辨别是非的能力。言出必行，言而有信，自觉履行自己的承诺。
⑥每个公民要树立诚信观念，积极参加“共铸诚信”的活动，从我做起，做诚实的人，说诚实话，言而有信，学法、知法、守法。积极同不诚信的行为做斗争。
（4）请设计两条宣传标语。
答：诚信光荣，失信可耻；狼来了---请您不要说谎；诚信是立身之本。（5）在“共铸诚信学校“中，中学生应该怎样做？
答：①树立诚信意识，培养诚实信用的道德品质。②认真学法、守法，依法维权。积极参加“共铸诚信”的活动，从自身做起，如不抄袭作业，考试不作弊等。做到言而有信，言出必行，认真履行自己的承诺。③积极参与诚信宣传活动，做宣传小卫士。④善于运用法律武器，向不诚信的行为宣战。
4、辨析：有知名度高的品牌就能在市场竞争中立于不败之地。
答：①这种说法是片面的。②因为品牌就是价值，拥有品牌就拥有市场。但是品质支撑品牌，没有产品的品质作为保障，品牌也难以在市场是立足。③因此，提高产品的质量是拓展市场的关键，只有不断地、最大限度的提高品质，才能在提高产品的竞争力，在市场上走得更远。
5、辨析：诚信是经商之本，与中学生无关。
答：①这种说法是错误的。②因为诚信不仅是经商之本，也是为人之道。对企业来说，取信于市是经济活动的前提，有了诚信就有了立业之基、兴业之本。但是对个人而言，诚信是最起码的道德，一个人如果没有了诚信，将无法在社会是立足。③因此，中学生也要诚实守信，言出必行，重信守诺，认真履行自己的承诺。
6、一天，小张去书店买书，发现有缺页。小张：“真倒霉！我找书店索赔。”家长：“算了，花钱买教训。”书店：“书已售出，有问题找出版社。”请评析以上观点。
答：小张的观点是正确的。因为他懂得依法维护自己的合法权益。法律规定，消费者有求偿权。家长的观点是错误的。因为他不懂得依法维护自己的合法权益，是法律观念淡薄的表现。书店老板的观点也是不对的。因为他违背了公平，公正的原则，损害了消费者的合法权益。因此我们在参与经济活动时，要树立维权观念，学会运用法律武器维护自己的合法权益，同时也要遵守市场的基本规则，做到平等、公平、公正。
7、为什么要开展诚信教育？
答：①诚实守信是我国公民基本道德规范的重要内容，是社会主义精神文明的重要组成部分。②诚实信用是法律规范经济活动的一个重要原则，它要求人们不弄虚作假，言而有信；③开展诚实信用活动，可以为经济和社会发展提供精神动力和智力支持，促进经济和社会的发展。④有利于营造公平竞争的良好氛围，形成良好的社会风气。
8、请围绕“诚信”提两个问题，并回答。
答：问1：为什么要依法打击制假的违法犯罪行为？
答：制假的违法犯罪行为，会扰乱社会主义经济秩序，不利于经济的健康发展，会损害国家的利益，侵犯消费者的合法权益，败坏社会风气，最后自己也要付出沉重的代价。因此，必须打击。
问2：请你为有效制止假货泛滥的行为提几条建议。
答：①国家要完善相关的法律法规，加大执法力度，加大宣传教育；②社会要加强舆论监督，形成良好的社会风气；③生产者和销售者要提高法律水平及道德水平，诚实经营，不做违法的事，维护消费者的合法权益；④消费者要树立维权意识，增强法制观念，并学会运用法律武器来维护消费者的合法权益。
9、请你做关于诚信的社会调查。并完成调查表。答：调查课题 ：校园诚信问题
调查对象 ：本校学生、老师及学生家长 调查方法 ：问卷调查法、采访、观察记录
调查结果分析 ：同学们存在的主要问题有：抄袭作业、考试作弊、涂改试卷分数、假冒家长签名等
打造诚信校园的合理建议：举办诚信演讲比赛、辩论赛、主题班会、征文活动、诚信学生评选活动等。
10、学校进行创新诚信校园的活动，请你写一封倡议书。
关于加强未成年人诚信观念的倡议书
亲爱的同学们：
根据我们对我校学生诚信状况的调查，发现在学生中存在很多不诚信问题，考试作弊、言行不一的情况时有发生。为了将我校创建成一所优质文明的学校，提高我们广大学生的诚信意识，克服和纠正学习、生活中的不诚信的言行，在此特向各位同学提出如下倡议：
①努力学好各门功课，提高自身思想道德素质和诚信观念。
②认真遵守《中学生守则》和（中学生日常行为规范》，做诚信的学生。
③积极参与“创诚信学校，做诚信学生”社会实践活动。④信守承诺，言而有信，不说谎，不作弊，不抄袭他人作业。
xx中学xxx
x
x年xx月xx日
核心： 民族精神的核心：爱国主义 2.初级阶段基本路线的核心内容：一个中心，两个基本点 3.可持续发展的核心：经济发展与保护资源、保护生态环境协调一致。
自主创新能力是国家竞争力的核心，是实现创新型国家目标的根本途径。
首要：
爱国行为规范在各种日常行为规范中是公民首要的行为规范。
2.发展经济是首要的任务，这是解决我国所有问题的基础和关键。
具有首要意义的义务是宪法规定的公民的基本义务。
决定：
我国的基本国情决定我国的历史任务。
2.人才个体的社会实践和主观努力在人才成长中起决定性作用。
3.综合国力决定国家地位。
科学技术作为第一生产力对生产过程起决定性作用。
最：
我国处于社会主义初级阶段的最根本的原因：生产力不发达。
2.国家强盛,民族振兴，取决于多方面的因素，良好的国民素质无疑是最重要最具潜力的因素。
3.在民族素质中，思想政治素质是最重要的素质。
4.科学精神最基本的要求：求真务实，开拓创新
5.人口众多是中国国情最显著的特点
6.公民最基本的社会责任：每个人所从事的职业。
中国人民从长期奋斗中得出的最基本最重要的结论：没有共产党就没有新中国。关键：
实现现代化关键在科技，基础在教育。
2.发展科学技术，关键在自主创新。
3.实现振兴中华的目标，关键是提高我国的综合国力。
4.解决好人口问题是中国可持续发展的关键。
5.人口问题是制约我国经济社会发展的关键问题。
途径：
1.发展循环经济是建设资源节约型社会的重要途径。
2.加快教育发展，是把我国巨大的人口压力转化为人力资源优势的根本途径。
几对关系：
1.经济发展与社会发展的关系（考纲89/1）
2.物质文明与精神文明的关系（考纲90/3）
3.共同建设与共同享有的关系（考纲92/6）
4.科技与教育的关系（考纲101/4）
5.硬实力与软实力的关系（考纲119/2）
6.公民的基本权利与基本义务的关系（考纲124/12）
7.国家利益与个人利益的关系（考纲125/14）
1.该同志热爱学校，关心集体，服从安排，团结协作，工作尽心尽责，态度端正，完成学校交给的各项任务积极。出勤好，勇挑重担，从不计较个人得失。在做好教育教学工作的同时，全心全意为学校做一些力所能及的事，在教育教学中，能够带头作用，认真学习领会课改精神，努力探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学质量和科研水平。
2.该同志拥护中国共产党的领导，忠诚并献身于党和人民的教育事业，政治方向明确，教育思想端正，与时俱进，主动汲取新知识、新信息，不断完善知识结构，掌握运用现代化教学的能力。
3.该同志忠诚党的教育事业，爱岗敬业、严谨治学、为人师表，处处严格要求自己。拥护中国共产党的领导，积极参加单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度。
4.该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，思想政治素质较高，具有较强的指导、管理、协调能力，能做到廉洁自律，工作勤勤恳恳、勇于开拓、锐意创新，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。
5.该同志思想政治素质高，具有较强的协调能力，工作作风好，业务能力强，工作认真负责，工作实效突出，能做到廉洁自律，宽以待人。
6.该同志有良好的道德修养和坚定的政治方向。在各项政治学习活动中能认真学习，认真分析总结自身情况，将理论应用到实践中。在平时工作生活中，严格遵守单位的各项规章制度，能和同事们和睦相处，互相帮助。
7.该同志综合素质好，业务能力强，学习能力强。能比较全面地掌握业务知识和我单位重点工作，有较强的沟通能力，工作认真负责，能够胜任自身的本职工作。
8.该同志工作认真负责，积极主动，业务能力扎实，业务水平优秀，胜任岗位工作，对待所负责工作进行有效指导，并提出建设性意见，有一定的领导能力，做事踏实、行为规范、与其他同事相处融洽。
9.该同志工作认真刻苦，热情周到，专业技能水平优秀，爱岗敬业、乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象。
10.该同志严格遵守学校各项规章制度，认真学习党的教育方针政策，在教育中勇于创新，学生德育思想教育到位，课堂管理完善，服从领导安排，圆满完成各项教学任务，本年度考核为合格。
