范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的小学一年级反思作文，希望能够帮助到大家。
最近仔细看了《辅导员》杂志上发表的一篇调查报告。报告的题目是：《孩子，你快乐吗？——天津市“关注儿童快乐”调查报告》。调查结果显示，孩子在校期间的幸福感主要来自以下几个方面：
1.同龄人的情感认同让孩子感到快乐。
2.丰富多彩的校园活动让孩子们感到快乐。
3.高素质的老师让孩子感到快乐。
作为一名教师，尤其是一名在德育战线工作的教师，以上三个方面引起了我的深刻思考，尤其是第三个方面给了我最大的感触。
的确，老师的一言一行总会影响孩子的喜怒哀乐。俗话说：好话冬天暖，坏话六月伤人。一个老师真诚的赞美，一个赞许的微笑，能让孩子快乐很久。相反，老师的冷淡足以浇灭孩子心中希望的火种。所以，孩子渴望遇到善解人意的老师，社会欢迎高素质的老师，这是合理的。
老师是孩子心中智慧、博学、正义的化身。教师的模范作用对孩子的影响是明显的、长期的。同时，教师在处理矛盾时，往往扮演着“法官”的角色。如果“执法者”执法不公或执法方式不当，对孩子心灵的伤害将是可怕的，无法挽回的。想到这，我的内心不禁震惊：是不是有一种现象让孩子因为我们在日常琐碎的教育教学工作中的疏忽而伤心？
孩子在学习和成长，情绪很容易受到外界因素的`影响。天津的这份调查报告也表明，孩子们会喜欢知识渊博、和蔼可亲、开朗活泼的老师，并从中感到快乐。爱我，爱屋及乌，我觉得一个成功的老师一定是孩子首先喜欢的老师。只有这样，他的课才能更容易激活孩子思维的火花；他的谆谆教诲可以被学生接受为像长辈或朋友一样的关怀；只有这样，他的心才能真正与孩子们的心相连。
所以我个人认为，作为一个老师，首先要做一个善于发现快乐，构建快乐，给孩子带来快乐，被孩子喜欢的人。这样才能培养出身心健康、态度积极、珍爱生命、热爱生活的新一代！
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难忘的那一年小学作文
难忘的20xx年五年级征文600字
20xx年，马上就要悄悄离去了。在这期间，我从我以前的学校转到了象湖实验学校。在此，我永远都不能忘记一个人——我的老师。
我的老师身高大约1米67，扎着个马尾辫。她那灰白而粗长的眉毛下，有一双严峻的眼睛。我3年级的时候，成绩在全班第37名，那时我很讨厌学习，自从蔡老师教我们数学后，我的成绩渐渐地好了。
有一次，我考了68分，心中忐忑不安，心里一直默念着：老天爷啊，希望妈妈不要问我的成绩啊，求你了老天爷啊啊啊。我走进家门口，心砰砰地跳个不停，手心的汗已经把试卷给弄湿了。
“姐，我考试考了100哦。”不知道妹妹吕子言从哪儿冒了出来，对我搞了一个滑稽的表情，然后又对我说“姐你考试考了第几名啊？几分啊？妈妈奖励了我40元哦。”
吕子言啊吕子言，你干嘛说的这么大声，竟然让妈听见了，难道你不知道我考了68分吗？我真想一巴掌打你一顿。
“哦？芊芊你考了多少分？拿试卷给我看看。”
看着妈妈那严厉的表情，我只好闷闷不乐的拿出那68分的试卷。
不出我所料，妈妈的脸由“晴”转“阴”，拿起棍子就来打我。我一看，连忙跑到外面去。
我漫无经心地走着，雨无情地打落在我的头上，我一边跑一边哭，不断哭诉着我的委屈。
“吕芊芊同学，你怎么了？被家长骂了不敢回家？”蔡老师亲切的问。
“嗯，我考了68分……我……我怕被妈妈骂。”
“你先来我家住一晚上吧，明天我会跟你妈妈好好说的。”蔡老师说。接着把我带进了她的家。
老师给我做好吃的，给我复习功课，教我算式……在那几个月，都令我难忘不已。
所谓功夫不负有心人，我的成绩现在排在第2名了。看着老视温馨的笑和鼓励，妈妈的奖励，我还在继续努力着。
20xx年的那一天，使我永生难忘。我永远都会把它埋在心里，一直到永远永远
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以学校德育教育的思路为指导，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。
本班共有学生43人，其中男生24人，女生19人。这些孩子都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性；一学期来，在良好的行为习惯和学习习惯的养成上做的还不够。在本学期，我继续把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。
1、继续贯彻《宁波市小学生日常行为规范》和《萧王庙中心小学学生在校一日常规》，细化规范内容，注重学生良好道德行为习惯的养成教育，以校“五项竞赛”活动为杠杆，结合班级“小明星擂台赛”，注重在班级内树立各方面的良好榜样，促进良好的班风、学风的永盛。
2、继续开展小干部培训，培养一批得力助手，协助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培养小干部的工作能力，让他们各自发挥自己的特长。
3、重视后进生管理工作，拉近学生之间的“贫富差距”，落实他们的一对一分工帮教制度，关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓励，使他们取得进步。
4、认真完成学校分配的各项任务，搞好校教导处、大队部、体育组组织的假日活动、主题教育和各项竞赛。培养学生的各种能力和素质。
1、坚持的德育为首位，抓好学生的常规教育。充分利用班会、晨会、队会、板报和节日，纪念日，强化《宁波市小学生日常行为规范》和《萧王庙中心小学学生在校一日常规》的落实。培养学生良好的行为习惯，引导他们成为言行文明的人；积极响应学校五项竞赛，提高学生的竞争意识，形成文明、团结的班风。
2、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的能力，落实每个小干部的责任,并定期召开班干部会议,对班级大事小事进行商讨研究，及时反馈及时处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。
3、加强班级阵地规范化建设，创设优美的学习环境，设有生物角、黑板报、竞赛栏等，激励学生积极进取，促进班集体建设不断完善。同时也为良好的班风学风创造了条件。
4、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形式对学生进行普访，使班级工作得到家长的支持配合沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。
5、配合学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思想教育。同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力，同时提高各方面的素质。
6、开发学生的智力潜能，让他们做学习的的小主人。寓教于乐，提高他们的学习积极性，增进学习的效果。
7、重视培养健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进行心理素质方面的教育，积极评价学生，讲究批评的艺术，多与学生进行心与心的沟通。
8、加强安全教育。利用晨会、集会、黑板报等形式，开展安全知识教育。在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。
三月份：
1、“学雷锋、树新风”主题教育活动
2、庆祝“三八”妇女节
3、班报刊出
4、3.8开展“我为妈妈做家务”活动
5、3.12开展“美化我们的校园”活动
6、五个十系列活动之一－观看爱国影片
四月份：
1、排球自垫（1－2）
2、班报刊出
3、一至三年级口算过关
4、“人人讲诚信”读书教育活动
5、五个十系列活动之二－读十本优秀图书
五月份：
1、朗读测试（3年级除外）
2、班报刊出
3、写字水平测试
4、学生身体素质测试
5、各中队庆祝“五、一”国际劳动节
6、五个十系列活动之三－唱十首优秀少儿歌曲
7、五个十系列活动之四－讲十个道德故事
8、做好“六一”节庆祝准备工作
六月份：
1、1至5年级期末复习交流
2、庆祝“六一”国际儿童节
3、五个十系列活动之五－评十佳道德之星
5、期末考试
6、休业式
你是一个爱玩好动的男生，当然这不是缺点，不是过错。错的是你在不该玩的时候玩，为此你也受了不少批评。尤其是你的作业总是让老师头疼，“忘了带”或“忘了做”总是你的理由。老师相信，只要你肯学，认真完成作业的话，你一定是最了不起的。
课堂上你响亮和独特的回答让老师好喜欢，可是你喜欢在课堂上讲悄悄话，做小动作，知道吗?在这里老师也有句悄悄话想告诉你，老师喜欢诚实的孩子，做错事不要紧，有错就改才叫好嘛!你有没有发现什么这学期你完成作业的情况也不如以前了，一定要改!老师为你加油!改了我们还是喜欢你的!
你是个聪明、活泼的小男子汉。你的课文朗读很棒，发音到位，听力极佳，要继续努力，不能骄傲。可是，你在课堂上的表现老师可不满意哟，做个专心听讲的孩子肯定能考一百分的，努力吧，老师相信你行，我等着你的好消息。
每次预备时，都能听见你响亮而动听的歌声。你的作业又干净又工整，是一个很有上进心的孩子，你乖巧听话，学习刻苦认真，能力强，你是同学们的好班长，是老师的小助手，老师很喜欢你。希望你能从小练就各方面的本领，成为我班最优秀的孩子。
你是一个好学生，该学的你默默地学，该做的你默默地做，一年来，你的学习成绩没让父母和老师操心，这和你的勤奋分不开，今后，我希望你能更加严格要求自己，不仅“勤学”而且“好问”，性格也开朗一些，活泼一些。
你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你课堂上高举的小手，老师由衷的高兴，你的努力没有白费。只是，小男子汉要写好字，要自觉学习，要培养良好的学习习惯，
更要严格要求自己，你能做到吗?
纯真可爱的小周雪，你对待同学热情大方，甜甜的笑容中透出你心灵的善良。文静的你，无论是作业还是考试，书写总是工工整整，看你的作业真是一种享受。不过，老师也想听见你响亮、悦耳的回答问题的声音。愿你拿出勇气，战胜自我，课堂上高举起小手，好吗?
你是个认真、踏实的帅小子，是我们班上的写字明星，可你有点羞羞答答的。别怕，老师是你的朋友，有什么事尽管跟老师说。课堂上，你要积极思考，课后，要认真完成作业。勇敢点，自信点，加油!努力!你会更帅的!
你是个天真、活泼的小女孩。从上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。看!你的作业写得多认真呀，给老师和同学们留下了非常深刻的印象。老师提醒你，大胆举手发言可以让自己变得更聪明!不断努力吧，你一定会有更大的进步!
在班上，老师和同学很少听到你的笑声，每次考试你常落队，因而你常与同学不合群，独自一人呆呆地望着窗外。老师想告诉你一个小秘密：同学们和我都很想让你加入到班集体中来，一起学习，一起玩耍。不知你可否能改变一下自己?我相信你一定能行。
你是一位充满智慧的男孩。每次老师问：“谁能考第—名?”你总会把手高高举起，这说明你又是—位要强，肯上进的男孩，老师多么希望你做作业快一点儿，字写端正一点儿，课堂上发言那么长的文章，真让老师意想不到。课上你也常有令人惊喜的发言，坚持不懈地努力下去，你一定能脱颖而出，成为同学们学习的榜样，老师得力的助手。
你是个聪明、机灵的小男孩。老师时刻都在关注你，你一点也不比别人差，你同样是老师最喜欢的学生，只是课堂上的贪玩占用了你的时间，你以后要把“贪玩”这个小捣蛋赶走了，迎来的会是作业的工整，成绩的提高的，那时老师会向你表示祝贺的!
