在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
在全力构建和谐社会的日子里，好人好事层出不穷，特别是在贵单位中亮点频闪!
本人姓周，在薛城安利公司上班。于20xx年6月8日星期一坐枣庄----高新区的汽车时，由于一时疏忽，把钱包和证件丢在了车上，回家发现丢失东西非常着急。这时我想到了公交车，很快打通了电话，联系到了鲁d828公交车，找到了司机侯化彩和乘务员杜美玲两位热心人。
公交车司机侯化彩和乘务员杜美玲两位拾物不昧，使我丢失物品失而复得，让我深深的被公交公司的高尚品质感动。 因为在提倡和谐社会的今天，这种行为更是值得大力提倡和鼓励的。
我写了这封感谢信，感谢他的拾金不昧，在现在物欲社会，这更是一种尤为难得的高尚品质。谢谢你，好心人，更祝愿好人一生平安!
最后我真诚地道一声：“感谢……”
xxx
xxxx年xx月xx日
寄兴有云：“黄金无足色，白璧有微瑕。求人不求备，妾愿老君家。”世界上没有百分之百的纯金，当然也没有十全十美的人。
然而这个看似在我们心中已经根深蒂固的俗语，说起来和我们实际做的却是大相径庭。
从古至今，中国人讲究做事要尽善尽美，做人要挑不出毛病。
却不知“金无赤足，人无完人”的思想已经被扭曲了，已被“金要赤足，人要完人”所替代。
人总是这么奇怪，对于自己的过失，千方百计的找理由找借口，便得“人无完人”。
而对于别人的一时不慎，却或是嘲笑，或是破口大骂，甚至还将陈芝麻烂谷子的小事一提再提，揪着别人的尾巴不放，孰不知自己也可能会犯同样的错误。
自己也并非“完人”，又何必要将他人以“完人”来看待呢?由此，便出现了“好人”与“坏人”之分。
“好人”即是“完人”，是集无数优美词汇于一身外加背后发出万丈光芒的综合体，“好人”的一切都是好的，他的长相，他的行为都被当作神一样的看待。
在他的光辉之下，缺点都变成了优点，都可以忽略不计。
但在他做出了你心目中所定义的他不能做的事之后，他在你心中的形象便会一落千丈。
说到这，我便想到了那些可怜的明星。
一些明星，从早到晚工作，很辛苦，有的时候要用烟来提提神，但有很多好事的记者抓到这第一手消息后，大肆宣传。
社会上也不乏一些好事者，在网上发表评论说，明星不应该抽烟，应该带好头，做好榜样之类的。
难道明星就不是人了?明星就不能有自己的一些私人的空间?这与“人无完人”可是背道而驰啊。
而所谓的“坏人”，便遭到世人的唾弃，即便是行善事，也会被认为是图谋不轨，曾经的美好全被今日的邪恶所抹杀。
我们可以看到的，只是一个没有优点、浑身上下充满罪恶的禽兽。
“非坏即好，非好即坏”成为了一个思维定式，我们跳不出这个圈子。
商场上其实也不乏这样的例子。
许多药品被冠以“包治百病”的高帽子，被标以“无副作用”的标签。
消费者呗诸如此类的广告蒙蔽了双眼，屁颠屁颠的抱回家，然后又以“问题产品”退回。
人的心目中似乎形成了是要就能治病，是种子就能发芽，是猫就能抓到老鼠的观念。
说起来这种观念真可谓是深入人心啊!
既然这个世界上没有“完人”，对于他人而言我们要做的是心平气和的看待这一切;而对于我们自己而言就是要扬长避短。
孔子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”也许别人的优点正是你的缺点，别人的缺点正是你的优点。
人是在不断的自我审视中提高的，即便是上文所提到的“坏人”也是有优点的，也是有我们可以学习的地方的。
要正视自己的错误，自我完善，向他人学习，取长补短。
这样，才能在“不完人”中脱颖而出。
还是那句老话讲得好“金无足赤，人无完人”。
把一切事情当“不赤金”看待，把一切人当“不完人”看待，那这个不完美的世界也可变为“完美世界”了。
我们生活中经常会发生许多好人好事。比如说：同学们捡到钱、文具、钥匙、水杯、校服……都会交到教导处。我的生活中也有许多好人好事。
事例一：
尹澍禾是我们班一个不太爱说话的低个子小女生，别看她个子低，可是她作文却写的很好。
有一次，轮到她值日，我和她去涮拖把，看见一个大约一、二年级的小弟弟，扛着一个大拖把艰难的向水池走了过来。尹澍禾看见后，走了过去，对小弟弟说：“你是要涮拖把吗？”小弟弟胆怯地说：“是的。”“那我来帮你涮吧。”说着便将拖把放进水池里。
事例二：
朱昱霖是我们班一个胖乎乎的小男孩。许多同学都觉得他很烦人，可我不这样觉得，我认为他只是比平常的男孩子更淘气一些罢了。
半个月前，我们班的刘婉莹和黄泽云在课间踢毽子，可是一不小心将毽子掉进了楼梯夹缝中。
黄泽云在捡毽子到时候，不小心将头磕在了坚硬的石板边缘，立刻磕出了一条大口子，朱昱霖看见后连忙问谁有纸巾，拿到纸巾后连忙将伤口捂住，送到老师办公室。
直到下午上学的时候朱昱霖还询问了黄泽云的伤势情况。
虽然这都是一些看起来微不足道的小事，当是让我感受到了这个大家庭的温暖。“送人玫瑰，手留余香。”在以后的生活中我也会乐于助人。我相信只要人人都献出一片爱，世界将会变得更加美好。
好人好事通常是指帮助别人不求回报，学校好人好事表扬通报不仅能让被表扬的同学感受到光荣，还能号召其他同学向此学习，以下是小编为大家收集的几篇学校好人好事表扬通报。感兴趣的朋友一起来看看这篇由资料站为您提供的文章。
学校好人好事表扬通报1
今天上午,我校高一（3）班学生xx同学在xx楼3楼楼梯口捡到人民币若干，xx同学第一时间交予高一（3）班长xx，xx同学又于第一时间交到校团委并贴出失物招领启事，希望失主于今天下午到高一生物办公室领取。
另外今天上午高二（11）班xx同学在校内捡到胸卡一张并且于第一时间交给了丢失同学的班级班主任。丢失同学向xx同学表示了万分的感谢！
xx同学、xx同学的拾金不昧的行为,表现出作为我校一名中学生高尚的品质和良好的社会公德，这也体现了我校中学生的精神文明素质。
校团委号召全体同学学习xx同学、xx同学拾金不昧的精神，树立正确的人生观、道德观、价值观，不断提高自身思想素质和道德情操，为社会主义精神文明建设做出自己的贡献。
另外校团委要求高一至高三各班级立即在班级中设置好人好事记载簿，及时登记班级中的好人好事，并及时向各年级团总支负责老师汇报，校团委将根据情况及时给予表扬通报！
校团委
学校好人好事表扬通报2
我班徐前智同学昨天早晨在操场捡到钥匙一把，并及时向老师报告，寻找失主，这种想别人所想，急人所急，为他人着想的精神值得我们去学习。
我班张宝良同学在昨天中午在小操场下的台阶上捡到人民币20元，该同学不被金钱所迷惑，十分果断的将钱交到老师处，后该笔钱款被失主五年级倪京领回。张宝良同学这种不为金钱所动，拾金不昧的精神更值得我们尊敬，值得我们每一个人向他学习。
在此，对上述两位同学进行通报表扬，希望同学们都能像他们两位一样，做一名好学生。
学校好人好事表扬通报3
关于五月份好人好事先进班集体的通报表扬 各班：
2013年5月，各班涌现出了很多拾金不昧、将捡到东西及时交到教育处，积极参加教育处组织的各种活动（征稿等），同时很多同学养成良好的卫生行为习惯，见到垃圾主动清理，为了弘扬优良风气、表彰先进、激励更多学生向她们学习，现给予四年级二班、六年级二班、六年级三班、七年级二班、八年级二班通报表扬。
希望各班像以上班级学习，拾金不昧，养成良好的卫生习惯，主动清理垃圾，积极参加教育处组织的各种活动，为班级争取荣誉。
