XXXX 乡委员会 关于推进“城乡党建结对共建” 工作总结
为进一步加强基层组织建设，夯实党的执政基础，实现城乡基层党组织互促共赢、共同提高。根据 X 委组织部的相关要求，现将我乡范围内推进“城乡党建结对共建”工作总结如下：
一、基本情况 XX 乡是 2006 年 8 月由原来的 XX、木角、群德三乡合一而成，是典型的城郊结合部乡镇，共有 20 个村，4 个居委会，2.6 万人，幅员面积 57.8 平方公里。辖区涉及 XX 工业园区、城南湿地公园、安汉物流园区、农产品交易中心、X 城垃圾中转站建设、绵西遂西高速公路、绵西高速至 X 城连接线建设等省 XX 多项重点工程项目。
二、结对情况
三、主要做法 （一）广泛宣传，营造氛围 采取多种形式，广泛宣传“结对共建”活动，通过召开工作例会、党员干部学习会等会议，广泛宣传开展“结对共建”活动的目的意义和内容要求，为“结对共建”活动行程了浓厚的工作氛围。
（二）互学互促、共同进步 结合学习时间“两学一做”和创先争优活动推动结对共建。积极号召各村（社区）党（总）支部与结对共建基层党组织共同召开动员
大会、党员大会、党日活动等，共同不熟推动学习时间“两学一做”和创先争优活动的开展。
（三）深入调研、解决问题 开展集中调研，认真解决走访中发现的问题，切实让群众感受到新变化 四、存在问题 （一）思想认识不足，个别村干部对开展此项工作的认识程度还不够高，没有积极开展和结对单位的相关学习活动，抓发展、抓机遇的意识薄弱、热情不足、敷衍了事，不善于利用城 X 党支部资源优势。
（二）帮扶措施不力。个别城 X 单位党组织还存在不清楚所结对村（社区）的基本信息。开展活动乏力，仅仅停留在电话上的沟通，没有实际深入基层党组织，致使互帮互助活动开展很不平衡，互动性不够。
五、下步打算 （一）提高认识，进一步加强对互帮互助活动的领导。乡党委将继续高度重视互帮互助活动，定期研究推进工作开展，明确专人督促联系，要求相关村党支部进一步明确目标要求，落实结对共建的各项措施，努力实现以工促农、以城带乡、城乡共赢、共同发展的城乡基层党建工作新格局。
（二）加强联系，争取城 X 单位党组织的支持。农村党支部作为被帮助的一方，要经常通过电话、上门等多种形式联系，加强往来，及时向城 X 党支部反映农村的真实情况和农民的真实愿望，积极推介
特色资源和优势项目，为城 X 单位党组织作帮扶方案提供依据。积极借助城 X 党支部的力量，整体推进组织联建、党员联管、活动联办、人才联育、资源联用、产业联促、治理联抓。
城乡党建结对共建工作体会
XXX
为积极构建城乡党建结对共建新格局，开展城乡基层党组织互帮互助活动，根据X党发?2011?46号《XX县城乡党建结对共建工作实施意见》精神，XX局与XXXX乡XXXX村结为对口帮扶单位，县政协副主席XXXX同志担任村支部第一书记，我担任村第一主任，为更好的开展帮扶工作，在第一书记艾主席的带领下，掌握一手资料，深入研究分析，明确措施中，突出重点、扎实有效地推进了结对共建各项工作。
发挥个人优势是我落实第一主任职责的基础。由于我以前在XXXX乡任过职，对XXXX乡的情况比较了解，XXXX村是一个贫困村，该村村委会办公条件也比较差，没有现代的办公设备，为了帮助该村创建“五个好”基层党组织，通过调研了解，今年我们为村委会配备了1台复印机、1台电脑，总价值近2万元，以加强支部阵地建设，很大程度上改善了村党组织的办公条件。
实行结对帮扶是落实城乡党建结对共建工作最直接有效的手段。今年年初，我们结合农村开展的主题教育活动，与XXXX村共同召开一次党员认岗领责会，以岗位结对子，明确履岗责任。党员在履行好岗位职责的同时，对了解和收集群众的意见和建议，向我们及时反映。为加快社会主义新
农村建设，改善村民的生产生活条件，今年XXXX村大部分村民准备修建房屋。村委会向我们反映，有部分贫困户由于缺少资金，无法按期修建房屋。我们在第一书记XX主席的带领下，通过调查走访，确定了11户贫困户，并为他们提供红砖6万块，价值近3万元。被帮助的贫困户艾力木激动地说:“感谢党和政府对我们的关心和帮助，如果没有你们的帮助，我可能就住不了新房子了，以后我们一定会好好干，早日脱贫致富”。这是我们为构建城乡党建结对共建新格局做出的具体措施，也是为农牧民群众办实事好事具体体现。
实现帮扶共赢是城乡党建结对共建工作的长效保障。为了让XXXX村能早日脱贫，我们根据自身优势，下派干部进行蹲点，对当地富余劳动力采取集中培训，帮助结对村培养后备干部和实用人才。我们还充分发挥政策、信息、人才等方面的优势，为结对党组织提供必要的帮助和支持，为结对党组织提供党和国家的政策、农村实用技术、市场信息、日常经济管理等方面的指导，提高农业产业化水平。去蹲点的党员干部不但帮扶结对村的党员干部，同时自己也得到了历练。
解决实际问题是帮扶工作的根本任务。自扶贫帮扶XXXX乡XXXX村以来，我们不但在新农村建设、产业发展、学校建设、道路建设等诸多方面给予了人力、物力和财力上的帮扶和援助外，我们还深入田间地头开展调查研究，了解村情
民意，及时收集整理群众普遍关心的最急、最盼而自身又无法解决的热点、难点问题。将调查的情况能在第一时间解决的就在第一时间解决，一时解决不了的，我们为他们想办法，出主意。针对“空巢”家庭、“留守儿童”问题，我们及时出台了相关规定，给予这部分学生生活上和学习上照顾，我们为帮扶点的贫困家庭子女进资助，不让一个贫困家庭子女失学，帮助他们顺利完成学业。
拓展帮扶范围是深化结对共建工作的有效措施。我们在落实好包村帮户任务的同时，还积极同XXXX乡党委、政府联系沟通、座谈交流，并依托XX局的优势资源，积极为XXXX乡教育工作帮扶。今年以来，针对乡党委、政府反映的幼儿入园难、外来教师住宿困难的问题，我们局党委积极争取项目，加大资金投入，为XXXX乡新建2所高标准双语幼儿园，新建面积为600平方米的教师周转房。
开展结对共建后，XX局党委和村党组织建设工作驶入了良性发展的快车道。一是机关党员积极性提高了，村级组织依赖性减弱了。过去,局机关与村是单向援助关系,机关只尽义务，工作上缺乏足够的内在动力。现在，机关与村结成共建对子，二者成为双向帮扶关系，XX局为帮扶单位建言献策，村党组织为局机关历练党员作风，这样大家的积极性和主动性都调动起来了。不少机关党员说：“象这样互助式的扶贫开发，我们都乐意干！”二是机关建设加强了，村务管理规
范了。开展结对共建以来，我们全方位支持帮扶村的党建、经济、文化事务，依托村建立教育培训、业务示范、社会实践基地，既推动了村务管理规范化，又提高了自身建设和服务水平。三是机关与基层关系融洽了，扶贫工作实在了。现在，机关与村相互支持、相互联合、相互渗透，结成了可靠的互助关系，扶贫工作比以前更扎实了。
“城乡党建结对共建”活动实施方案
一、指导思想
坚持以“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，紧紧围绕改革发展稳定大局，紧密联系党员干部思想实际，紧扣扎实推进学习实践活动的目标任务，坚持以人为本、以城带乡、双向互动、双向受益的基本原则，通过开展城乡党组织结对共建，着力增强机关党员干部的宗旨观念、增进群众感情，转变思想作风和工作作风；尽力解决基层和群众的实际困难，提高服务意识和服务水平，促进城乡社会和谐发展；大力推进基层党组织工作方式和活动方式创新，探索积累统筹城乡基层党建工作经验，努力实现“机关党员受教育，基层群众得实惠，党建工作上台阶，科学发展见成效”的工作目标。
二、活动安排
1、结对方式。按照“一对多”的方式，由xx与xx党组织结成共建对子。
2、结对共建内容。主要是开展“六个一”活动，即一次活动联办。机关党员和结对村党员干部每年组织2次主题党日活动，围绕“承诺、践诺、评诺”开展组织生活会，交心交谈；一对多“结对帮扶”。结对双方党组织互相帮助制定党员培训和入党积极分子培养计划；一次党课。单位主要负责人每年到结对村上一次党课；一次调研。由单位负责人带队，每年到所驻村开展一次调研活动，帮助结对村制定发展规划，找准推进“一村一品”的主导产业，实现科学发展，并协调解决发展过程中的资金、技
术、信息等难题；一次组织生活。机关党员每年与结对村党员共同过一次组织生活；一条发展村级集体经济的路子。机关领导班子在深入调研的基础上，帮助结对村确定一条发展村级集体经济的可行路子，并建立长效机制。
3、活动时间。“城乡党建结对共建”活动时间为2017年12月至2019年12月。
三、组织领导
开展“城乡党建结对共建”活动，是深入推进学习实践活动、服务科学发展的重大举措，是固本强基、构建统筹城乡基层党建新格局的重要载体，是改进机关作风、加强效能建设的实际行动，在区委组织部领导下，由xx办公室负责组织实施。
1、认真调查研究，制定工作方案。深入结对共建村，通过召开座谈会、入户走访等方式，全面了解共建村的基本情况，制定工作方案，认真组织实施。
2、明确领导责任，抓好工作落实。建立健全工作责任制，做到定目标、定进度、定措施、定人员、定职责，把活动开展情况与领导班子目标考核、机关事业单位工作人员考核、文明单位创建结合起来，实行有效的激励约束机制，促进各项任务的落实。主要负责同志要加强组织协调，为活动开展创造良好的条件。党员领导干部要带头深入基层、深入群众，送温暖、献爱心，发挥好表率作用。要加强宣传教育和思想发动，激发广大党员干部参与活动的积极性和主动性。
3、严肃工作纪律，改进工作作风。党员干部深入结对村开展工作，要轻车简从，不搞形式主义，不干扰农村正常生产和工 2
作。党员干部在结对村工作时的食宿自行解决，所有工作费用由派出单位负责，不能增加基层和群众的负担。要严格遵守各项纪律和规定，以务实的作风、良好的形象影响群众，带动群众，取信于民。
2017年11月27日
城乡学校结对，共建和谐教育
为建立城乡学校 “手拉手”互助合作伙伴关系，实现城乡学校优势互补，特色发展，共同提高的目标。刘集中学按照市教育局教师城乡交流统一部署，与市三中结成交流对子。结对以来，两校共同努力探索城乡教师交流方法，积累城乡教师交流经验，交流工作扎实开展，两校领导经常互访，交流管理经验；两校教师互帮互助，更新教育理念。
通过教师交流，搭建发展平台，两校尤其是刘集中学的教师茁壮成长，交流活动的深入开展为教师的健康成长搭建了锻炼、交流、提高、发展的平台，提供了一个广阔的发展空间，两校的教师跨出校门找差距，在新的环境中求发展，正视现实求提高。面对教育对象、管理体制和条件的差异，对口交流活动使他们升华了教育理念，开阔了工作视野，活跃了教育思想，改进了教学方法，提高了教学与管理水平，共同锤炼了艰苦创业、无私奉献的优秀品质，为高密市建设一支作风优良、素质过硬、技能扎实、师德高尚的教师队伍做出了积极的探索和有益的尝试。
两校具体交流的内容有：
1、两校开展教学研讨会。作为一所农村学校，虽然我们一直重视教科研的研究工作，但始终有一种闭门造车的味道，很多教师不了解外面的教学现状，青年教师满足于自己现有的教学水平，比上不足，比下有余，在这样的氛围下，如何提高教师的危机感，切实转变教师的教学观念、提高教学水平，我们考虑实行教学研讨会的形式，开展跨校教研活动。通过双方协商，两校安排语文、数学、外语三节课共同研究。市三中选派这三科的优秀教师到刘集来送课，上完观摩课之后还特意听了刘集中学这三科老师的课。然后两校共同对比研究，对一些有缺陷的地方提出改进方法。语文教学在创建“自主、互助、合作”的课堂模式之外，还应从语文学科的特色出发，注重人文性、诗意性激发学生的学习热情。数学要注重逻辑思维训练，英语要加大交际功能的训练。这次研讨活动对两校的语、数、英教学有很大的促进作用。
2、市三中和刘集中学部分教师举行了一次以“春暖花开话教学，城乡互动促发展”为主题城乡交流活动。
在两校组织开展的课堂教学研讨中，既有骨干教师的示范课，还有交流教师的汇报课，课后两校教师分学科进行了互动评课。之后，大家围绕“如何构建有效课堂”、“激发学生学习兴趣”、“和谐校园建设”等热点、难点问题进行了深入探讨。两校教师畅所欲言，交流着自己的感悟、体会与收获。在观摩、讨论、交流中，大家一致感到这种交流使双方教师相互
学习、取长补短、共同提高。
两校随后组织开展的“篮球友谊赛”更为城乡交流工作增添了别样的风采。
这次活动，给老师们提供了一次优势互补，资源共享，交流研讨的机会，促进了双方教师的专业发展；同时为两地双方架起了友谊的桥梁，把城乡交流活动推向新的境界。
3、市三中和刘集中学部分教师举行了一次“春日融融送课来，和风徐徐论坛开”为主题的城乡交流活动。
先是上午第三节课我校听取了市三中中学骨干教师的示范课。他们讲的分别是初一英语和初三的物理。两位老师精湛的授课技艺深深的吸引着刘集中学的年轻教师们。之后在第四节课进行了评课。针对刘集中学英语、物理教学的薄弱环节进行了共同研讨，并提出改进方法。
4、开展管理论坛。两校围绕“级部管理”、“高效课堂”、“初一学生养成教育”和“初三总复习”等热点、难点问题展开论坛。两校教师畅所欲言，共同交流着各自的感受、体会、收获与建议。大家一致认为这种交流对自己以后的教学和管理工作都有所帮助和提高。
这次活动，为刘集中学教师又提供了一次向优秀学校和教师学习的机会，进一步提高了教师的专业素质水平，把城乡交流活动推向了高潮。
像这样的活动还有很多，总结起来两校主要是通过开展领导班子、对口处室、团队组织、教研组等定期相互考察和访问活动；开展教育教学交流活动，在教育教学资源建设上资源共享；选派在职的学科带头人、骨干教师，通过专题讲座、观摩课、参加听课评课、参加教研活动、课题研究、集体备课等形式相互学习，搭建教学交流平台；着力推动基础教育课程改革背景下的课堂教学改革，协作开发研究课题和校本课程等方式，全面促进两校教育教学质量的提升和教育管理经验的交流和推进，实现跨校管理共赢共进、合作教学共赢共进、教科研共赢共进、信息交流共赢共进、考核评价共赢共进。
城乡交流开展以来取得的成果是巨大的。
1、在对比中，转变了教育观念。城乡教育的巨大差异，让所有参加对口交流的教师感触良多。他们深深体会到，教无成规，学无止境，如果因循守旧，永远也跟不上教育改革的步伐。因此，尽快适应环境，积极参与学校建立与新课程相适应的教育教学管理制度，校本教研制度建设，围绕新课程实验和教育教学改革开展教育教学研究工作，改进课堂教学方法和教学评价方法，成为交流教师最热衷的话题。面对教育对象的差异，必须以渗透现代教育技术为契机，以激发学生的兴趣和最大创造潜能为目的，因材施教，因势利导，循循善诱，动之以情，晓之以理，才能达到预期的效果。横向的对比，使教师转变了教育观念，同时也
对教育工作多了一些理性的思考。
2、在学习中，提高了业务技能。对口交流既是一个不断学习的过程，又是为提高自身的业务技能创造条件的过程，这是所有交流教师形成的共识。交流锻炼中的压力变成不断进取的动力，广大教师积极学习科学的教育理念和先进的教育教学方法，探索教法，积累经验，使交流活动真正达到了“传经送宝”和互相学习的目的。
3、在思考中，增强了质量意识。提高教育质量是教育永恒的话题。通过交流让每个教师树立了质量意识，多了奋起直追的紧迫感。通过自己的辛勤努力，让学生在知识上有所提高，能力上有所增强，习惯上有所转变，即便微小，也是成功。通过交流，才真正领会了“学然后知不足，教然后知困”的深刻内涵。在交流的日子里，带着钻研与思考上课，时时向专家、名师学习，努力让学生满意，始终不懈地探索和学习。这次交流锻炼，为提高和充实自己积累了一笔丰厚的人生财富。为了提高质量，学校的教师通过个别指导、集体备课、示范教学、结对帮扶等多种形式，使我们师资水平和教学质量有了明显的提高。
4、在成长中，树立了师德风尚。我们交流的教师，他们严于律己，敬业爱岗，甘于清苦，无私奉献成为教师对口交流锻炼活动的亮点。无论在农村，还是在城里，只有以强烈的责任感和无私的奉献精神，把浓浓的爱融入到对学生的教育管理中去，才是最成功的教育。对口交流让师德教育水到渠成。在城里交流教师的眼里，农村学校的教师自己动手做教具，以弥补教学仪器的短缺；自己动手维修校舍，以改善办学条件简陋；把自己取暖的煤搬进教室，让学生在温暖中学习。在学生不断地成长中，老师慈母般博大无私的爱将会让他们温暖一生。对口交流可能一生一次，但思想交流却是一生一世”。正是因为教书育人，为人师表的责任感，让交流的老师们忘却了困难，全身心投入到交流学校孩子们的教育中，让他们用实际行动告诉自己：苦和累来自外界，而坚强出于内心。这种良好的师德风尚，将会开花结果，将会带动我校师德师风建设健康发展，茁壮成长。
开展城乡学校结对互助工作是推进教育均衡发展的一项战略举措，在今后的工作中，我们将继续坚持从实际出发，注重实效，使城乡学校达到相互促进，共同提高，优质资源共享的目的，为实现和谐教育而努力。
城乡党建结对共建活动汇报
为深入贯彻落实县委、县政府相关文件精神，县志办党支部自从与镇老街社区结对帮扶以来，全体党员干部多次深入社区，扎实开展各项共建工作，为加快社区发展献计献策，取得了良好的成效。根据县委组织部《关于报送“城乡党建结对共建”活动有关情况的通知》文件要求，现将相关情况汇报如下：
一、成立结对共建领导小组 为切实加强结对共建活动组织领导有序进行，做到结对共建工作有人抓、有人管，确保活动取得实实在在的效果，经我办党支部、社区党支部共同研究决定，成立了由志办主任同志为组长，副主同志为副组长，其他股室为成员单位的结对共建领导小组。
二、共建形式 结对共建采取县志办党支部同镇老街社区党支部结对共建，县志办党支部党员结对帮扶老街社区贫困党员、困难群众等形式进行。社区党支部要及时了解困难党员和困难群众的所需所求，设身处地为他们排忧解难。县志办党支部每年七一、春节期间，集中开展一次“送温暖”慰问活动。
三、协助社区开展各项工作，落实党员帮扶对象 县志办主任同志多次带队到老街社区，对支部结对共建工作进行研究和落实，积极协助社区党支部建立健全基层党建工作制度、民主管理制度和各项监督制度，提高党组织工作的制度化、规范化、科学化水平。积极推动党建信息、党员教育等多方面资
源共享，促进城乡党建联动发展。协助社区开展综合环境整治，看望社区内生活困难的群众，我办党支部 5 名党员分别与老街社区 5 名贫困户结为帮扶对子，走访收集社区党员的各类需求和建议。通过一系列的工作，建立了较完善的党员和党员结对互助、支部和支部共建共进、互帮互助机制。
四、下一步结对共建工作计划 一是双方党支部能够经常性组织学习交流，互相学习借鉴、共同提高；二是完善具体措施，真正把结对共建工作做细做实。双方党员同志要继续围绕党的十九大精神、总书视察重要讲话精神和脱贫攻坚工作成效进行交流学习。我办党支部将继续按照县委组织部要求，围绕老街社区的实际情况，积极做好组织共建、党员干部共育、困难群众共帮、党建资源共享等措施，深入开展工作，继续完善各类机制，把开展结对共建工作纳入深化学习实践活动的总体部署，作为履行基层党建工作责任制的重要内容，全面促进本党支部、老街社区党支部各项工作取得更好的成绩。
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