在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
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郑大一附院面试经验
1、请用3-5分钟的时间简单地作下自我介绍。please use 3-5 minutes to briefly introduce youselves for the next/ please use 3-5 minutes for the si-mp-le self-introduction.
2、通过研究生课程的学习，对自已有哪些方面的促进(你取得了的哪些进步)？我想应该是学习整合能力、专业理论、科研能力等的提高。
3、你博士学习了哪些方面的课程，成绩如何？必修课程有英语、政治、专业课（。。。。）、专业基础课（。。。），选修课有统计学、细胞术。所学课程均取得了中上等成绩。
4、你的能力与特长？。（答专业+管理能力）/你评价一下自己的专业能力？
5、你有哪些专业能力上的不足之处或待提升的方面？/你的专业能力的不足之处有哪些，或哪些方面有待提高？
6、近期(工作中)取得的主要业绩有哪些？学术研究：academic research:临床实践：clinical practice:行政管理：学会任职及其他：
7、在。。医院、。。医院、。。。医院不同的收获及积累？（能力及/或业绩积累方面综合答）在原单位，在。。医院期间，在。。医院期间，经过上述。。。家医院的临床一线工作，以及本人硕士、博士期间长期从事。。。的研究，使自己在。。临床水平、科研能力均得到了较大提升。本人。。。经验，在科室行政、医疗质量把关、教学等方面均有一定心得。
8、过去经历中有无发生医疗事故、纠纷或失误，得到了什么样的经验、教训？未发生过责任事故、纠纷或大的失误，但是诊治偏差有时还是有的，特别在初入这个行业时。随着经验的不断积累、专业理论的不断丰富，基本上很少出现大的偏差。
9、从业经历中印象最深的一件事？（医生脱岗等）。。。年，我刚上班半年时，，有个同事在大年三十下午值班室去理发店理发，在他离开期间，有个病人病情出现变化，尽管值班护士及时给予了基本处理，但是医生接到通知赶到病房时，病人已经死亡。家属因此向医院提出了巨额赔偿，虽然并未通过司法程序。该医生也因此被调离临床转岗。那时病人的维权意识与现在比不可同日而语，但是仍然给我留下了深刻影响——对医生来说责任重于泰山。而且家属说了句话，令我至今记忆犹新——如果医生当时在场，无论病人出现任何结果，我们绝不会想到院方有任何责任。
10、收入、付出倒挂，医生竞争力特别强，冲击高学历，社会负面评价多，从业中有无困惑？当然也有，这种情况与社会的不断发展、各种社会制度的不断完善、公民的维权意识等有关。但我既然选择了这个职业，就要坚定地走下去，我个人还是比较热爱医疗事业的，认为医生是受人尊重的职业，少数不良之人并不能代表整个医疗界，社会上总是需要甘于奉献的'人群。
11、你认为作为一名医生，应具备什么样的素质？知识的更新能力、良好的职业道德、良好的服务意识、严谨的工作作风。
12、工作的过程中，遇到你与上级领导/医生的诊治有较大差异时如何处理？加强探讨与交流，仔细分析临床资料，开拓思维，通过交流得出准确的判断，为病人做出及时正确的治疗。同时医疗行为不是单纯的下级服从下级，关键是围绕病情做好科学的诊疗。当然作为上级医生其经验、能力高度不同，工作中一定要虚心地向他们学习、交流、探讨。
13、遇到疑难杂症时你如何处理？这种病人往往需要住院系统的检查、治疗。入院后，我会认真按照诊疗程序、充分发掘自己的医疗知识，对病人进行诊断。3日确诊不能完成，要请上级医师或科主任查房，7日仍然不能确诊的话，就要申请科内病例讨论，或全院相关专业大会诊。
14、如何看待当前社会上相对紧张的医患关系？一方面来自医生、医院自身，确实存在少数医生收受红包、索要回扣、责任心不强、业务能力差以及医院管理混乱等现象，对于医院、医生是一次失误，对患者是100%伤害，甚至是致命的。因此，存在上述现象的医院频发医疗事故和引发的社会负面评价在所难免，也是可以理解的。我想，通过提升医生素质，加强医院管理，这种现象是会得到改观的。另外一方面，社会舆-论的引导很重要，要肯定医疗行业的主流，否则容易误导群众。医疗行业是个受人尊重的职业，和乐于奉献的群体。非典事例、甲流。。。恰恰说明了这一点。
15、评价下你现在的上级领导/导师？主任副主任
16、周围的人怎样评价你？你对自己的个性评价？用一句话概括下自己
17、你最大的优点？最大的缺点？优点：较强的学习整合能力吧，通过硕士、博士理论学习与科研训练，能够很好的与实践相结合，达到学以致用。缺点：
18、你最大的优势是什么？（。。。能力及专业能力特长来答）首先，我有较强的学习整合能力其次，我多年来在。。。。病，尤其在。病的诊治上积累了丰富的临床经验。此外，我的临床操作能力强：。。。。
19、欲找/转换工作的原因？ /为什么要离开你工作过的的医院/我，，，工作的医院，应该说前景比较好，但是作为。。医院，。。发展受到很多条件的限制。作为一名工作多年。。医生，还是想进入一家比较有实力的医院，以更好的发挥自己的专业特长。
20、为何选择应聘。。。。院？
21、介绍下你曾所服务的。。家医院？我工作的医院是
22、你选择职业主要考虑的因素是什么？重点是医院的实力、发展的前景、个人的职业发展平台。当然收入也是一个因素。
23、从医院前景、医院实力、人际环境、个人发展平台、收入等各方面考虑，请你对择业的优先因素做个排序？我认为是：医院的前景、实力、个人发展平台、收入、人际环境。
24、如果有幸进入我院，如何快速切入工作角色？首先，我会尽快熟悉医院文化，工作程序，医疗应急机制，医疗设备及医院能够开展的相关检查、检验项目；其次，我会根据医院对我的工作定位，根据相应岗位的工作要求，来履行其责任；同时，尽快配合医院做好医师执业证的变更，我目前在海珠区卫生局注册，变更注册相对简单。这样，相信我会很快进入角色，为医院效力。
25、你未来职业生涯的规划？进入一家有规模实力的医院，利用自己所学与经验，通过进一步的实践提升，以及与贵院专家、同事的交流与学习，成为在地区或业界有影响力的肾病专家。当然如果有良好的发展机会，更希望能成为集专家型、科研型及管理型于一体的复合型人才。
26、你过去的收入状况？期望的收入？/你过去的收入是多少？你期望的收入是多少？因为。。在发展中，我每月的收入约。。。。元。这是税前的收入水平。。基于我的能力、资历、学历等，我相信医院会给我一个合理的价值定位。医院有自身的薪酬体系，我也期望医院能够在相应的区间内给予上限。
27、介绍下你的家庭
28、假如医院录用了你，你如何能够很快切入工作？首先，我会尽快熟悉医院文化，工作程序，医疗应急机制，医疗设备及医院能够开展的相关检查、检验项目；其次，我会根据医院对我的工作定位，根据相应岗位的工作要求，来履行其责任；同时，尽快配合医院做好医师执业证的变更，我目前在海珠区卫生局注册，变更注册相对简单。这样，相信我会很快进入角色，为医院效力。
29、假如你作为科室主任，你如何来开展工作？
1、尽快了解科室基本情况：如熟悉科室人员的职称结构及个人能力，检查各项制度的落实情况，了解科室设备及运转情况，检验医疗应急措施实施效果，了解科室开展的技术项目及科室文化。
2、在行政管理上，根据上述了解的情况，针对不足，做出相应的完善或改进措施，及时跟进其落实情况；根据人员的技术特点及能力，进行合理分工。
3、在业务管理上：狠抓医疗质量，及时检查监督医疗文书的书写情况，根据执业医师法及。。。省病例书写规范和医院的相关管理措施，制定相应的奖惩措施。定期查房，及时为病人制定合理正确的诊疗方案。定期进行业务学习，组织好疑难危重病人的讨论。做好医保、合作医疗、公费医疗病人的住院管理工作，按照相应费别，在不影响病人治疗的情况下，控制好病人的住院费用。同时抓好病人收容工作，以优质的技术服务吸引更多患者。采取各种措施，宣传科室，扩大影响。
在医德医风建设上：杜绝红包及回扣，以病人为中心，做好病人的各项服务。
4、在科研教学上：根据科室情况，指定短期及长期科研规划；指定技术骨干，对科室实习进修医生、研究生进行实习带教。
5、在科室文化建上，定期组织科室职工进行文化娱乐活动，及时了解职工生活及工作困难，把科室建成一个和-谐的科室，有凝聚力的集体。
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s("download_bottom");郑大中外合作办学收费
国家对中外合作办学实行扩大开放、规范办学、依法管理、促进发展的方针。国家鼓励引进外国优质教育资源的中外合作办学。下面是小编整理的关于郑大中外合作办学收费，欢迎大家参考!
记者从省教育厅获悉，教育部组织专家对符合受理条件的有关中外合作办学项目进行了评议，我省2012年上半年申报的郑州大学与白俄罗斯国立音乐学院合作举办音乐表演专业本科教育等6个项目获得批准。这些项目预计从2013年开始招生。
除了郑州大学与白俄罗斯国立音乐学院合作举办音乐表演专业本科教育项目，还有郑州大学与美国佛罗里达大学合作举办化学专业本科教育项目，河南工程学院与荷兰撒克逊应用科技大学合作举办纺织工程专业本科教育项目，河南农业大学与澳大利亚新英格兰大学合作举办环境科学专业本科教育项目，黄淮学院与印度迈索尔大学合作举办软件工程专业本科教育项目，信阳师范学院与韩国汉阳大学合作举办土木工程专业本科教育项目获得批准。
据了解，此次获批的项目都从2013年开始招生，每年一期，每期招生人数从80~200人不等。
经有关部门批准，普通本科文科类专业学费3400元/生·年，理工类及体育类专业3700元/生·年，医学类专业4500元/生·年，艺术类专业5700元/生·年;普通专科医学类4400元/生·年;中外合作办学项目中，普通本科专业18000元/生·年，音乐表演专业收费标准最终以省物价部门批复为准;专科专业文科类12000元/生·年;理工类、体育类13600元/生·年;护理、艺术设计、建筑设计技术、广告设计与制作专业15000元/生·年;本科三批专业(含联合办学项目)15000元/生·年;软件技术学院专科专业12000元/生·年。住宿费根据宿舍情况400～1100元/生·年。
学校类型： 普通本科 所在地： 河南 性质类别：综合类
通讯地址： 郑州市高新技术产业开发区科学大道100号
联系电话： 0371-67781111
e―mail ： zzuzhao@
网 址：http://
"211"工程高校
新郑州大学由原郑州大学、郑州工业大学、河南医科大学于2000年7月10日合并组建而成，是一所涵盖理学、工学、医学、文学、历史学、哲学、法学、经济学、管理学、教育学、农学等11大学科门类的综合性大学，是河南省唯一的国家“211工程”重点建设高校...
学校录取规则
第四章录取规则
第十条依据教育部的有关招生政策要求，实施高校招生“阳光工程”，以促进公平和提高质量为重点，本着公平、公正、公开的原则，全面考核，综合评价，择优录取。
第十一条 学校根据各省、自治区、直辖市的招生政策和有关规定，实行平行志愿的省份提档比例控制在当地招生计划的`105%以内，其他省份提档比例控制在当地招生计划的120%以内。
第十二条学校执行国家规定的加分政策，原则同意各省级招生主管部门的加分政策。
第十三条学校执行教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》中的有关规定。
第十四条 专业录取原则：对于进档考生的专业安排，采用分数级差办法。专业分数级差的计算方法为：同一专业的第二、三、四、五、六志愿的级差值分别定为2分、1分、1分、0分、0分。
内蒙古自治区按“专业志愿清”的原则安排录取专业。
第十五条 江苏省考生选测科目要求参见江苏省教育考试院公布的我校招生计划，普通类考生的学业水平测试等级要求选测为ab，必测为4c,技术科目为合格，按先分数后等级的原则录取。
第十六条 音乐表演、音乐学专业录取
(一)河南省
只招文科考生，专业成绩须达到河南省音乐类专业统考合格线。
1.音乐学专业，文化课成绩达到河南省文科二本分数线的70%。按省统考专业总分从高到低择优录取，专业总分不低于135分。
2.音乐表演专业，文化课成绩达到河南省音乐类本科控制分数线，根据专业方向(男声、女声、民乐、西洋乐、男舞、女舞)，按省统考专业主科成绩从高到低择优录取，专业主科成绩不低于80分。
3.音乐表演(中外合作办学)专业，只招声乐、西洋乐考生。文化课成绩达到河南省音乐类本科控制分数线，按省统考专业主科成绩从高到低择优录取。
4.当专业课成绩相同时，按文化课成绩从高到低择优录取。
(二)安徽省、湖南省、山东省
1.只招文科考生，文化课成绩达到考生所在省艺术类本科控制分数线;
2.考生必须取得郑州大学音乐类专业校考合格证，如果当地有专业统考，还须取得当地省级音乐类专业统考合格证;
3.音乐表演专业，按校考专业主科成绩从高到低择优录取;音乐学专业，按校考专业总分(主科+副科)从高到低择优录取。
4.音乐表演(中外合作办学)专业，只招收音乐学、音乐表演合格名单中主科为声乐或西洋乐器的考生，根据考生的专业志愿，按照主科成绩从高到低择优录取。
4.当校考专业成绩相同时，按文化课成绩从高到低择优录取。
第十七条 视觉传达设计、雕塑、绘画专业录取
(一)河南省
1.本科专业，只招文科考生，使用河南省美术类专业统考成绩，文化课成绩要求达到河南省文科二本分数线的70%，按专业成绩从高到低择优录取。其中，绘画专业(书法方向)使用省书法类统考成绩。
2.专科专业，使用河南省美术类专业统考成绩，文化课成绩达到省定分数线，按专业成绩从高到低择优录取。
3.当专业课成绩相同时，按文化课成绩从高到低择优录取。
(二)安徽省、湖南省、湖北省、山东省、山西省、四川省
1.只招文科考生，文化课成绩达到所在省艺术类本科控制分数线;
2.考生必须取得郑州大学美术类专业校考合格证，如果当地有专业统考，还须取得当地省级美术类专业统考合格证。
3.根据考生的专业志愿，按校考专业成绩从高到低择优录取。在山西招生的绘画专业(书法方向)使用山西省书法类统考成绩，从高到低择优录取。
4.当专业课成绩相同时，按文化课成绩从高到低择优录取。
第十八条 广播电视学专业(播音与主持艺术方向)录取
使用河南省播音与主持类专业统考成绩。专业成绩要求高于省定本科分数线30分(含)，文化课成绩达到河南省二本分数线的80%，按文化课成绩从高到低择优录取。当文化课成绩相同时，按语文、数学、外语单科成绩依次比较从高到低择优录取。
第十九条 音乐表演专业(空乘方向)录取
使用河南省空乘类统考成绩。要求专业成绩合格，文化课成绩达到河南省二本分数线的70%，按专业成绩从高到低择优录取。当专业课成绩相同时，按文化课成绩从高到低择优录取。男生身高不低于175cm，女生身高不低于164cm。入校后在我校旅游管理学院学习。
第二十条 体育教育、社会体育指导与管理专业录取
使用河南省体育专业统考成绩。要求文化课成绩达到省定分数线，专业课成绩高于省定本科分数线10分(含)，录取时按专业成绩与文化课成绩之和从高到低择优录取。
第二十一条 定向生、专项生录取
1.河南省：临床医学(五年制)定向生，在提前批次从高到低择优录取。被我校录取的定向生须在开学报到前与定向单位签订定向就业协议，未签协议的考生，学校将取消入学资格。
2.新疆哈密地区定向生：在本科一批录取，要求文化课成绩达到当地一本线以上，由高到低择优录取，且只录取与定向单位签订有定向就业协议的考生。
3.扶贫专项生、内地新疆高中班：按国家相关招生政策执行。
第二十二条 自主招生、保送生、高水平运动员录取
合格考生名单报教育部阳光高考平台审核、公示无误后，按相关规定录取。
关于体检标准
学校执行教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》中的有关规定。
学校奖励资助
我校采用奖贷助免补等多种形式对贫困大学生进行扶助，本科生部分常设奖学金及助学措施如下表：
| 项目名称 | 发放金额 | |
| 优秀学生奖学金 | 一等：当年学费 | |
| 二等：当年学费的60% | ||
| 三等：当年学费的40% | ||
| 国家奖学金 | 8000元/人·年 | |
| 国家励志奖学金 | 5000元/人·年 | |
| 国家助学金 | 2000元/人·年 | |
| 宝钢教育奖学金 | 5000-10000元/人·年 | |
| 奇瑞东方之子奖学金 | 2100元/人·年 | |
| 汇丰银行大学生奖学金 | 8000元/人·年 | |
| 宋庆龄基金会丰田助学金 | 5000元/人·年 | |
| 宋庆龄基金会中海油助学金 | 3000元/人·年 | |
| “丰隆亚洲-新飞”助学金 | 10000元/人·年 | |
| 紫荆山购物助学金 | 3000元/人·年 | |
| 新长城自强助学金 | 1840元/人·年 | |
| 欧莱雅西部助学金 | 3000元/人·年 | |
| olay女性创新与梦想基金 | 年度创新人才成就奖：10000元/人·年 | |
| 年度活动获奖者：5000元/人·年 | ||
| 国家助学贷款 | 6000元/人·年 | |
| 勤工助学岗位 | 图书管理 | 1500元-2400元/人·年 |
| 校内保洁 | ||
| 校园自行车管理 | ||
| 校园文明纠察 | ||
| 助研、助教、助管 | ||
| 其它：特困学生补助、返乡路费、冬季保暖衣物等临时困难资助 | ||
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【--党课讲稿】
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郑州市区各高中学校中招录取分数线已经划出，记者从部分学校打听到了今年的录取分数线，具体如下：
第二批次学校
学校名称分数线
郑州107中学 520
郑州扶轮外国语学校 520
郑大一附中 569
我家乡的特产新郑大枣作文500字
也许枣树你见过不少，但你见过大肚子的枣树没有，我们这里的枣树个个都挺着个大肚子！莫非你会问，其它地方的枣是结在树上的，难道你们那里的枣是树怀了孕生出来的？我说：当然不是！
我的'家在河南的新郑，这里盛产大枣。鉴别是不是新郑枣，很简单：抓起一把干枣摇一摇，能听到“哗啦，哗啦”的响声就是正宗的新郑大枣。其它产地的枣则不具备这个特点。为什么？特产吗自然就有它不一样的地方。当地的土壤，气候和种植习惯造就了它那独特的风味和特点，就好像哈密瓜只能产在新疆，甘蔗出产在两广一样，其它地方种出来的就没有原产地的好吃。新郑大枣也是如此，沙土地使得昼夜温差变大，有利于糖分在果实中积累，鲜果吃起来沙，脆，甜，素有新郑大枣甜似蜜之说。这里的枣树种植面积达14万亩，年产量达到1500万到2100万公斤，几十个品种涵盖早中晚熟各个品种，无论是生吃的鲜果，或者是晾晒的干品都不失是果中之上品。夏初来到这里，万里枣园一望无际，颗颗枣树似彭罗伞盖，枣花盛开，绿叶中闪烁着颗颗繁星，蜜蜂翁翁的采着蜜；秋天来到这里累累硕果挂满枝头，红的似玛瑙，青的似水晶，还有红了半个脸的，若隐若现，好像调皮的娃娃在捉迷藏。摘一颗，咬上一口，果肉白中带点青，青里又带点黄，甜中带点酸，酸中又带着香。十里枣园，万亩果香。农民伯伯收获着果子，或者用棍子击打着树干，枣子像雨点似落下，或者上树采摘，篮子装着红白相间的果子，好一片繁忙丰收的景象。收获的枣子有的便送到加工厂进行深加工，再发往全国各地。这里生产的“好想你”枣片闻名遐迩。
秋末，枣树林里传来了叮叮当当的砍树的声音，农民伯伯，叔叔阿姨轮着斧头在枣树身上乱砍。不要误会，他们不是要把树砍到，这是在做管理。这就是我们这里的枣树个个都是大肚子的原因。伤痕累累的树在痊愈的过程中便长出疙疙瘩瘩，多余的养分便储藏在这里，等第二年枣树发芽开花结果，头一年储藏的养分便起了作用，这就是新郑大枣甜似蜜的一个奥秘所在。
这就是我家乡的特产--新郑大枣。怎么样，听了我的介绍你是不是想吃上一些新郑大枣呢？
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郑大樱花什么时候开
【导语】：郑大樱花节是什么时候？郑大樱花节好玩吗？小编为您带来郑大樱花节的相关信息。
：3月末到4月中旬
：全天开放
：免费开放
：自2011年起，在樱花盛开之际，举办一年一届的樱花节以繁荣校园文化生活，提升校园文化品位，进一步抒发广大同学热爱美、热爱自然、热爱母校的真挚感情，积极提倡环保、感恩、奉献青春的高尚情操，彰显郑大学子的`人文情怀和文化素养，展现郑州大学深厚的学术氛围和文化底蕴。
樱花红陌上，杨柳绿池边。每年初春时节，郑州大学新校区，景色优美，环境优雅，尤其是3月末到4月中旬，郑大校园的樱花竞相开放，为美丽的郑大校园增添了别样的景致。钟灵毓秀的郑大人把樱花赋予美丽、热情、纯洁、高尚的精神品质。自2011年起，在樱花盛开之际，举办一年一届的樱花节以繁荣校园文化生活，提升校园文化品位，进一步抒发广大同学热爱美、热爱自然、热爱母校的真挚感情，积极提倡环保、感恩、奉献青春的高尚情操，彰显郑大学子的人文情怀和文化素养，展现郑州大学深厚的学术氛围和文化底蕴。
州大学新校区可以说是北方高校校园的代表，四季分明，景色各异。校园内的樱花主要分布在泊月长廊两侧，位于学生生活区和教学区之间。樱花园不仅成为郑大人的记忆标志，更招揽了郑州市民和外校学生的青睐，每逢周末假日，校园游人如织，风光无限。
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日本的樱花什么时候开04-04
山东樱花什么时候开04-15
邹平樱花什么时候开04-14
民国思想史是中华民国史的重要组成部分，虽已引起专家学者重视，然而相关著述并不多见，其学科边界还比较模糊。郑大华勇于进行开拓性的研究工作，先后出版《民国思想史论》《民国思想家论》，初步勾画了民国思想史的发展线索与研究框架。2010年9月由社会科学文献出版社出版的《民国思想史论（续集）》，是郑大华近年所写部分论文的结集，内容涉及民国历史发展脉络、社会思潮、知识分子思想变动以及一些难点问题。该书的学术价值与现实意义主要体现在以下几个方面：
第一，对民国时期的重要社会思潮，即社会主义思潮、民族主义思潮的研究，思想深刻，新意迭出，是全书的亮点。
作者对社会主义思潮的研究是全书的一大亮点。以往关于近代中国社会主义的研究，主要集中在两个阶段，即清末民初社会主义的初步传入阶段，以及五四时期社会主义——马克思主义的广泛传播阶段。以后讲社会主义，主要是就中国共产党人及左翼文人作零散的分析，鲜有整体性研究。作者在广泛搜集报刊史料的基础上，发现20世纪30年代谈论社会主义、向往社会主义是中国知识界（以报刊编辑、大学教授为中坚，不限于中国共产党人及左翼文人）的普遍现象，可将其作为社会主义思潮来进行整体性研究。作者通过分析上世纪30年代的国际局势来探究社会主义思潮兴起的原因，其中观察到一个极为重要的现象，那就是：苏联“一五计划”的辉煌成就是引发此次社会主义思潮的直接原因。在资本主义世界深陷经济泥潭、中华民族面临空前民族危机的上世纪30年代初期，苏联“一五计划”的巨大成功显示了社会主义的魅力，也让中国知识界看到了民族复兴的曙光。以探讨苏联“一五计划”取得成功的原因为契机，不少知识分子远赴苏联实地考察，同时以苏联为主题的报刊书籍不断涌现，《大公报》《时事新报》《东方杂志》以及《独立评论》等著名报刊也大量刊登关于苏联的专论。苏联人民团结一致建设祖国的热情，激发了中国知识界对社会主义的向往。以《东方杂志》1933年的“新年梦想”征文为例，希望未来中国是一个没有阶级压迫、消除贫富差别、废除私有制度的社会主义社会的文章占了绝大多数。在这场“苏联热”中，作者敏锐地观察到，知识分子有一个普遍的认识，那就是普遍地将计划经济视为社会主义的本质属性。鉴于这一思想认识对于中国当代历史的影响极为深远，“直到改革开放以后，人们才逐渐认识到，无论是市场经济，还是计划经济，实际上都是经济运行的一种方式，它与社会性质是资本主义还是社会主义并无必然的联系”，作者用大量篇幅来探究这一思想认识得以形成的历史原因。研究发现：上世纪30年代知识界对社会主义的谈论有“跟风”“盲动”的特点，始终漂浮于“计划经济”的表面之上，未冷静推向深层学理研究，对计划经济缺乏系统的分析，以至于将计划经济看作社会主义的本质属性。这一解释符合历史发展趋势，极具洞见。新中国成立以后，人们长期陷入这一思想误区，不正是因为正常的社会科学研究遭受中断，“什么是社会主义”得不到学理上的滋养所造成的吗？改革开放以后人们走出这一思想误区，不正是因为正常的社会科学研究受到重视，“什么是社会主义”得到了学理上的阐明所带来的吗？作者对上世纪30年代社会主义思潮的研究，为我们总结社会主义建设过程中的经验教训，提供了一个重要视角，具有重大的现实意义。
作者对民族主义的研究也颇多可圈可点之处。首先，作者以宏大的研究视野，勾画出民族主义的三个不同发展阶段及其核心内容（清末民初是民族主义的形成阶段，以民族建国为核心内容；五四时期是民族主义的发展阶段，以民族自决为核心内容；“九一八”以后到抗日战争结束是民族主义的高涨阶段，以民族复兴为核心内容），既清晰又准确。其次，对每一阶段民族主义的思想来源、学理基础、表现形式与特征进行了细致论述，其中許多观点都是发前人所未发。比如，作者认为中国古代就有民族主义，中国传统文化中的“华夏中心”观、“华尊夷卑”观、“夷夏大防”观可视为中国传统的民族主义思想，后者与西方近代民族主义一道，构成了中国近代民族主义的思想来源。又如，作者首次梳理了费希特民族主义思想传入中国的脉络，并以此来观照九一八事变后民族复兴思潮、文化民族主义思潮的兴起。再如，作者明确将五四时期的收回教育权运动、非基督教运动、九一八事变后的中国历史文化研究热界定为文化民族主义运动来加以考察。另外，值得借鉴的是，作者对“民族主义”这一概念的运用非常灵活，曾根据研究对象与历史语境的变更，先后提出文化民族主义、经济民族主义、理性民族主义、狭隘民族主义、偏激民族主义等概念，有益于问题的深入讨论。
第二，加强阐述了第一次世界大战及九一八事变在民国思想史上的分水岭意义，突出了民国思想史的内在发展逻辑，弥补了学术界在此问题上的不足。
长期以来，思想史分期往往从属于政治史分期。比如，以往学界普遍以1840年鸦片战争作为近代思想史的起点。作者曾在《晚清思想史》一书中对此提出了质疑，认为这种观点割断了思想史发展的连续性，“使前一时期的思想成了无终之果，而后一时期的思想则成了无源之水”。这种对思想史内在发展逻辑的重视，也贯穿于《民国思想史论》以及《民国思想史论（续集）》之中，主要表现为作者用大量篇幅来考察第一次世界大战、九一八事变对民国思想演变的影响，彰显了第一次世界大战、九一八事变在民国思想史上的分水岭意义。
《民国思想史论》指出，第一次世界大战对民国思想的影响是巨大的，主要表现为它改变了民国思想发展的历程，奠定了西化思潮、文化保守主义思潮和马克思主义思潮三大社会思潮互融互摄、交相论争的基本格局。为加强读者的印象和理解，作者还列数战前战后的思想变动：战前进化论流行，战后互助论兴起；战前科学主义流行，战后科学万能论受到批判；战前文化取代论流行，战后中西文化调和或互补论受到欢迎。《民国思想史论（续集）》则进一步考察了近代中国民族主义受一战的影响所发展出来的新形式（民族自决思潮、经济民族主义、文化民族主义）、新特点（民族主义与世界主义的互动、民族主义的现代性拓展、参与民族主义运动的阶级和阶层更加广泛），揭示出第一次世界大战在近代中国民族主义发展史上的地位。
同时，作者高度重视九一八事变对民国思想的影响。《民国思想史论》指出，九一八事变引发的民族危机，直接促成了民族复兴思潮的兴起；五四时期关于东西方文化孰优孰劣的争论，渐渐淡出，知识分子的言论焦点开始转向探讨传统文化的传承与复兴。《民国思想史论（续集）》进一步探讨这种影响。作者的研究表明：九一八事变促成了中国民族主义的新变化，这主要表现在三个方面：其一，民族主义融入了新的学理，即费希特的民族主义思想；其二，民族主义在文化层面的反映——文化民族主义，得以高涨并走向成熟；其三，民族主义对其他社会思潮（自由主义）的摄受力明显加大，自由主义知识分子开始放弃个人自由优先于国族自由这一自由主义的基本原则，而认同了以国族自由优先于个人自由为基本原则的民族主义。为进一步加深读者对九一八事变后民族主义之新变化的理解，作者以《大公报》“社评”为基本材料，探讨知识界于九一八事变后在对待日本侵略、国联调停、废止内战等重大问题上所持立场的特点。对比《东方杂志》《独立评论》来看，《大公报》反对“对日一战”，主张抵抗；反对依赖国联，主张理性外交；反对国共内战，主张建立抗日“统一战线”。作者将《大公报》的这种立场和主张概括为理性民族主义，即从实际情况出发，理性地思考和处理事关中华民族生死存亡的重大问题，避免情绪化、非理性化的行为和言论，使读者感受到九一八事变后民族主义的新变化。
《民国思想史论（续集）》还分析了思想界对九一八事变的应对。作者以胡适、罗隆基、胡愈之为例，探讨中国知识界对国联调处九一八事变的不同反应。难能可貴的是，作者不仅从“对国联调处的态度”“对国联报告的评价”“对国联决议的期待”等三个方面细致梳理三位知识分子的不同反应，还从“与国民党的关系”“对国联及国际法的认识”“对中日实力的认识”等角度深入揭示了造成不同反应的原因。
正如作者所言，长期以来学术界注重探讨第一次世界大战、九一八事变对中国政治、经济、军事和社会矛盾的影响，而甚少关注它们对中国思想文化的影响。因此，作者对第一次世界大战、九一八事变思想史意义的揭示，本身就具有填补学术空白的意义，同时也不失为对民国思想史分期的有益探索。
第三，坚持以历史唯物主义为理论指导和研究方法，纠正了许多不实的或片面的观点。
近年来，不少论者在“范式转换”“重评历史”的旗帜下，否定近代中国半殖民地半封建社会的性质，否定近代中国追求民族独立与社会进步的主旋律，对过去被认为是进步的人物、思潮和流派加以贬斥，对过去被认为是落后的人物、思潮和流派加以褒扬。作者曾撰文将这种现象界定为“非历史主义倾向”，并对其危害进行了揭露。综观作者的每一部学术著作将会发现，坚持历史唯物主义，抵制非历史主义倾向，贯穿于作者学术研究的每一个方面。
首先，作者是从历史唯物主义出发来界定思想史的研究对象。在《晚晴思想史》中，作者提出中国近代思想史的研究对象是由近代中国所面临的主要任务决定的。它包括两个方面的内容：一是民族独立，使中华民族从西方资本主义列强亦即后来的帝国主义的侵略和压迫下解放出来；二是社会进步，实现中国社会从传统向近代的转变。中国近代思想史研究的就是各个不同时期的人们围绕民族独立和社会进步究竟提出了那些思想、观点和主张，这些思想、观点和主张提出后对社会产生过那些影响，以及是通过什么样的途径对社会产生影响的，并总结其经验教训，从中找出规律性的东西。《民国思想史论》以及《民国思想史论（续集）》自觉地沿用《晚晴思想史》对思想史研究对象的界定，反映出作者始终坚持历史唯物主义的优良学风。
其次，作者是以历史唯物主义作为评价历史人物的标准。《民国思想史论（续集）》提出了“把历史人物置于他所处的社会时代之中，看他的活动在多大程度上顺应或满足了当时社会的发展趋势或需要”的评价标准。就近代中国而言，社会的发展趋势或需要有二，即民族独立与社会进步，“在中国近代史上，凡是对民族独立和社会进步起过积极作用的历史人物就应肯定，反之，则应否定”。作者以这个标准，对史学界长期以来聚讼纷纭的人物（如李鸿章、慈禧太后）、较具争议的思想观念（如孙中山“民生主义”思想、梁启超晚年的思想）、分歧较大的思想派别（如东方文化派、甲寅派）作出了客观公允的评价，有力纠正了各种不实或片面的观点。如作者通过分析清末历史发展脉络，对《走向共和》编剧组虚构历史情节、将李鸿章塑造为忍辱负重、大义凛然的爱国志士的做法，提出了批评。
再次，作者是以历史唯物主义作为历史研究方法。历史唯物主义对历史学具有重大的方法论意义，其中最基本的一条，就是要求研究者最大限度地占有史料，做到论从史出。和先前出版的著作一样，《民国思想史论（续集）》所征引的史料极为可观，达数百种之多。比如在论述上世纪30年代的社会主义思潮时，为了论证“苏联”已然成为知识界的主要话题，作者征引了几十种报刊资料，并采用列表的方式标出报刊、篇目与作者。这份列表竟达五页纸之多！作者扎实厚重的学术态度由此可见一斑。正因为该书占有的资料非常丰富，所以能真正做到论从史出，得出的新观点也能使人信服。
《民国思想史论（续集）》还涉及其他课题，比如东方文化派、甲寅派以及学衡派的文化保守主义思想，五四时期《改造》杂志的社会主义思想以及上世纪30年代《益世报》的宪政思想，其中不乏独到的见解，但与作者对社会主义思潮、民族主义思潮的研究相比，稍显逊色，故不多加介绍。
《民国思想史论（续集）》也有一些不足之处：书中第二编名为“第一次世界大战对五四思想界的影响”，但该编之下的“《改造》与五四社会主义之传入”这一章节，却甚少体现出第一次世界大战对这份杂志的影响，让人感觉这样的编排似乎不尽合理；书中第三编名为“五四时期的文化保守主义派别”，但该编之下的“论甲寅派的保守主义思想”，则不限于分析甲寅派的文化思想，而对其经济思想、政治思想也进行了深入分析，似有“跑题”之嫌。当然，瑕不掩瑜，就整体而言，《民国思想史论（续集）》是一部资料翔实、立意深刻、重点突出的思想史著作，它的出版，必将推动民国思想史的研究。
（作者系深圳博物馆深圳改革开放史研究中心馆员，历史学博士，研究方向为中国近代思想史。）
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