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有关六年级上学期班主任的工作计划(推荐)(二篇)

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有关六年级上学期班主任的工作计划(推荐)(二篇)

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时间流逝得如此之快,我们的工作又迈入新的阶段,请一起努力,写一份计划吧。我们该怎么拟定计划呢?这里给大家分享一些最新的计划书范文,方便大家学习。

有关六年级上学期班主任的工作计划(推荐)一

有一次,“百事通”小猴又传来了一条最新消息:小熊家安装了一部电话机。大家都觉得挺新鲜,决定一起去看看这个怪东西长的什么样。 在一个风和日丽的上午,大家兴高采烈的出发了。一路上,他们兴兴致勃勃地谈论着这个东西长得什么样。

不一会,就到了小熊家,他们把小熊家扫视了一遍,除了茶几上放着一个红木盒子,没发现什么特别的东西。“那个电……电……电……什么机在哪里呢?”小黄狗迫不及待地追问。“别急,别急,不是在那吗。”小熊不慌不忙地说。大家顺着小熊手指的方向看去。小鸡先发言了:“那不就是个个普通的红木盒子吗?”“这不是在里面吗?”小熊边说边走到那个盒子面前,用钥匙把盒子打开。呈现在大家眼前的,是一个银白色的,方方正正的东西。上面有十个写着数字的按键。小狐狸苦思冥想也想不出这是干什么用的,便满脸不解地问:“这东西是干啥用的呀?”

小熊看到大家都不知道这高科技的用途,便热情地跟大家讲解道:“这个东西可是个‘顺风耳’呢!只要一拨对方的电话号码,就像在面对面交谈一样。”

大家听了,连连称奇。并且保证以后会细心关注他们动物王国的科技发展。

幻想六年级优秀作文2

从嫦娥奔月到如今的神舟飞船登上月球,人类经历了一个漫长而艰辛的过程,以往,人类认为这是不切实际的幻想,是天方夜谭,可现在,事实证明,不是!

“嫦娥奔月”的初衷是人们呢对未来生活的向往与美好祝愿,对于当时而言,是不可能实现的,可是后人先人的基础上不断努力,不断创新,经过努力,实现了先人的愿望,否定这一说话,现在的成功源于古人最初的希望、幻想。一个曾被定过的幻想,可当时若没有这个不切实际的幻想,会怎样?

现代社会正在不断进步,不断更新,成者为王败者为寇,这句话不知说了多少遍,在现在的社会,依旧如此,我们生活在这样的社会,都在为自己的未来而努力拼搏,也深深懂得这个道理,可机会是掌握在自己手上的,我们不应只定于现状,要勇于创新,勇于创造。社会进步,我们也应该与时俱进,应该赶在机会的前面,赶在时间的前面,大胆创新,给自己创造机会,于是,就有了幻想。

不是每个幻想都是不切实际的幻想,关键在于你自己。现在的我们正值青春年少,风华正茂,就更应该战胜自己,超越自己,做自己的强者,拥有一个幻想,不失为一件好事,有一个幻想,就有了动力,有了激情,做事也会事半功倍,我们不应只在现状中生活,不然,我们会留下遗憾。

生活需要幻想,需要有幻想的人呢,当然,这个幻想是对人们,对社会有益的,给自己一个幻想吧!让自己活出精彩,让幻想不再是幻想。

幻想六年级优秀作文3

如果让一座冰山融化,会注成一条汹涌澎湃的江河。这条江河由于是居高临下的奔流,会摧毁无数座村庄,无数个生命,无数片沃土。自燃之父深知冰山的劣性,在他周围布下一个寒冷的屏障,将他禁锢在里面。冰山感到十分的不自由,十分的不高兴。

他埋怨太阳,为什么照到它这里就变得清冷,没有一点温存,难道它也这么势利,忘记了自己的责任吗?他埋怨季节,为什么在别处有春·夏·秋·冬之分,到他这里,只有冬,没有夏,更不要说有果实累累的秋和含情脉脉的春了。远处的篝火,曾给他多少向往,梦幻篝火投入他的怀抱,把他燃烧,使它快乐陶陶。谁知它根本不理会自己,老是在远方闪闪耀耀。近处的星星,倒是给他它百般的安慰,于它耳际给予了诸多鼓励;可是,这又有什么用呢?它身上虽有光辉,也难以给它一点热力。

它恼怒了。它悲哀了。恼怒了和悲哀化成一注注泪水,不停的流泻。泪水流呀流呀,汇成一条条小溪。泪水流呀流呀,汇合成一块块水域。小溪经过的地方,长出嫩绿的小草,开出金黄的小花,引来云朵般的羊群,升起缕缕炊烟。

水域流经的地方,戈壁变成绿洲,沙漠出现新镇,夜晚灯火满地流,白昼红日伴歌声。冰山愣住了,不敢相信自己的眼睛。它从来也不知道,自己体内有着这么多的美好情分。它激动不已,想要前去亲近。还没迈出脚步,自然之父就来制止他它,不让他走,叫它待在原地。”你为什么总是制止我呢?“冰山暴跳如雷。自然之父没有回答,只是朝它笑笑。

幻想六年级优秀作文4

我想有一天,变得神奇:许多的天气都会出现,而且什么东西都可以吃,包括天气……

那天我早早地起了床,妈妈告诉我,在下雨,哦?我跑出去一看,不是雨,而是汽水!

走在上学路上,我发现楼层的砖变成了巧克力,水泥变成了奶油……一切都变了。

到了学校,天气变晴了,我抬头一望,啊!白云变成了棉花糖,同学们都馋得流口水。我的好朋友问我:“你有什么办法让我们吃上‘棉花糖’呢?”我想了想,说:“办法倒是有一个!”我在她耳朵旁低语了一句。“不太好吧?”她皱着眉头说。“那我就没办法了!”我无奈的把两手一张。“恩,好吧!”她思索了一下说。

我们找来了饼干做成的楼梯(超长形)花了5小时,终于成功的爬了上去。“太香了……”“太甜了……”“好好吃哦……”……同学们都在津津有味的吃着“棉花糖”。惨了,云快被吃光了,大家赶快爬下来,不敢再吃了。

过了一会儿,天下起了雪,不是雪而是薯片,我们连忙拿来了袋子把“薯片”接住,准备好好享受一番!我们是高兴了,可是小吃店的老板却发愁了,一天连一个生意也没有,忽然,下起了“刨冰”(其实是冰雹)。“好吃,甜!”老板被草莓味冰雹砸中了,也笑了。

神奇的一天过去了,不知道明天会怎样……

幻想六年级优秀作文5

人们常常喜欢幻想自己的未来,贫穷的人幻想自己的未来能够成为百万富翁,生病的人幻想自己长命百岁;年轻的人们幻想自己的美好事业与前途。数不清的幻想,人们已经为自己的未来作好了打算。而我,不求自己的未来是一帆风顺,但求充足、快乐就可以了。

未来在我的眼里是多么美好的一个词啊!有的人认为未来是遥遥无期的,而我,却认为常常幻想自己的未来,未尝不是一件好事。

我闭上眼幻想着,未来也许我会成为一名人民教师。一天,我终于成为了一名受人尊敬的教师了,有一句话不是说:“教师是人类灵魂的工程师吗?”我来到了新的学校,开始还有些紧张,但是当我看到一张张可爱的笑脸时,我所有绷紧的神经都放松了。开始与学生聊天,从而得知学生的志向……上课时,我会很严肃的,下课时,我就像他们的大姐姐一样,陪他们做游戏、聊天,这样可以促进师生之间的关系。只要学生有什么不会的题,我都会耐心地帮他们讲解。做一个尽心尽职的好老师。

常常幻想自己的未来,就像从而得知自己的理想一样。幻想未来对往后追求未来是很重要的。只有你自己才能改变未来,从来没有说未来会因你而改变。然而机遇是靠你自己去创造出来的,并且要珍惜每一个机会实现自己的未来。

有关六年级上学期班主任的工作计划(推荐)二

拿的起,放得下,听起来豁达但其中的沉痛只有自己才明白。

对不起,我忘了,你根本不需要我,还一直烦你。

距离,产生的不是美,而是经常诠释了一些不堪一击的爱情。

小学毕业时一团人抱在一起哭的死去活来,中学毕业时拿着留言簿到处找同学写留言,大学毕业独自静默走完校园,三两告别的话,此后便了无音讯。

六年的时间,既不多,也不少。同学们都彼此希望时间能够停止,不再向前流动。然而时间依旧那么不紧不慢的再走,竟如流水一般地从我们指缝间流去,滴答滴答声中流去。当我们发觉想要去抓住它时,它已经消隐无踪。月有阴晴圆缺,人有悲欢离合。我们即将迎来生命中第一个离。心中有太多太多的不舍,太多太多的惜别。我们每天上学,每个人依然笑得那么灿烂,仿拂有千万朵鲜花同时绽放。但我们心中清楚,每个人的心里,其实都有一种淡淡的惆怅。

如今骊歌轻唱,我即将要毕业,告别小学生涯,我的心中澎湃着千言万语,却不知从何说起,所以只能提笔将我的不舍打在电脑上回想这六年相处的日子,我们曾经一起玩,一起读书,我好希望能永远跟你们在一起,但现实是残酷的,这是不可能的,因为你们大部分的人都要读鹿寮国中,只有我,凯元和映岑要读清水国中而已,希望离别后,我们都能努力向前迈进,往生命的远方走去。

如今骊歌轻唱,我即将要毕业,告别小学生涯,我的心中澎湃着千言万语,却不知从何说起,所以只能提笔将我的不舍打在电脑上…回想这六年相处的日子,我们曾经一起玩,一起读书,我好希望能永远跟你们在一起,但现实是残酷的,这是不可能的,因为你们大部分的人都要读鹿寮国中,只有我,凯元和映岑要读清水国中而已,希望离别后,我们都能努力向前迈进,往生命的远方走去。

一年又一年,风风雨雨;一日又一日,日起日落,母校的厚爱渗入我的心底。昨日,我在这儿认字写作;今日,我在这儿茁壮成长;明日,我将从这儿起飞,塑造光辉亮丽的未来。青春的脚印留在校园的小路上,笑语欢歌,留在花坛的馨香中母校的每一个角落,都珍藏着我们的身影,弥漫着我们的幻想,让我们永不忘记。春雨绵绵,点点滴滴,激起思念的涟漪;绵绵春雨,丝丝缕缕,牵着我们永远的朋友。

唉!苦了六年,终於让我熬到现在,属於我们『离开』的日子了!哇哈哈—没办法,毕业实在太令人高兴了嘛!忍不住让我想笑,不过,为了大家,我还是勉强的收起笑容,以免破坏这麽感伤的气氛;虽然,不管在什麽地方,什麽阶段,总是有结束的时候,即使还想继续,却没有机会,除非你留着,当个『伟大』的"留级生″否则,几乎是不可能的,所以,就算回想得很难过,还是『别想留下来』的啦!另外,也要告诉大家,读书要认真唷!

凤凰花开,炎热夏日已到,六月的来临,表示着我们即将毕业,我们将成为鹿峰国小的校友,而不再是这里的学生,终於要毕业了,这一刻等待了六年,从小就认为不用上课才是快乐,唯一离开学校的方法就是毕业,六年后,风雨生信心,已不是个事情畏惧的小虫,在这里磨练,交朋友,已不想毕业,我希望可以继续留在学校。

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有关六年级上学期班主任的工作计划(推荐)(二篇)

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