做任何工作都应改有个计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。计划书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇计划呢？下面是小编带来的优秀计划范文，希望大家能够喜欢!
2、平日从严，高考坦然。
3、心存大志舒豪气，声声誓词冲云霄。
4、春风吹，战鼓擂，今年高考谁怕谁。
5、要成功，先发疯，下定决心往前冲。
6、无才无以立足，不苦不能成才。
7、鹰击天风壮，鹏飞海浪春。
8、拼一分高一分，一分成就终生。
9、非学无以广才，非志无以成学。
10、既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
11、用行动让青春无悔;以拼搏令未来辉煌。
12、拼搏改变命运，虚度毁灭前途。
13、十年磨剑，梦想驻清华。
14、拼搏高考，今生无悔;越过高三，追求卓越。
15、不比智力比努力，不比起点比进步。
踏入高三的我
时光这轮载着我的记忆转了十六圈。我十六岁了，踏入了高二。过去的记忆已成了回忆，细细想来，一路上留下了很多难以忘却的足迹。
疯狂过。我有一段时间很追电视剧。早晨一起床，做的第一件事不是洗漱而是打开电视，一直看到太阳当头照，甚至不愿吃饭，爸爸因此骂了我很多次，但总是奈何不了我，中午会停两个小时，因为温度高，怕烧坏了电线。然而下午接着看，直到傍晚才停下来。晚上还会等爸爸睡着后，轻手轻脚地摸黑去客房，怕灯光照醒爸爸，总看到凌晨。如果暑假有六十天，那么三分之一的时间是用电视剧打发的，或许你不信，但我想说：谁的青春不疯狂？
迷惘过。我相信一个人如果在一个岗位太久的话会觉得腻，我看电视剧就是如此。那时我会关掉电视，搬一把椅子坐在后门口看在田里耕种的人。他们播下一粒粒种子，洒下一颗颗豆大的汗珠，为了来年的丰收而努力着，以此为目标而生活着。看着他们，眼前总会有迷雾一般的朦胧感，我的目标呢？是高考吗？我在时光隧道里催着时间快快跑，是为了不让自己在这“兵荒马乱”的青春里被砸得面目全非吗？在青春的十字路口上徘徊。
也有过努力。如果你看了我现在的英语成绩，或许你不会相信我是一个在两初一连“what’s your name？”都不懂意思的人。英语老师说这句话时我的无措感至今还清楚地记得。自那以后，我认真地听每一堂英语课，老师的每一句话都逼自己牢记在脑海中，做好笔记。上课预习，下课复习。在教室外看见的每一个能用英语说的物体，都会在心中背诵，就算听到了上课铃，也还是会默背完再迅速投入到老师的讲课中，在课后你会发现我一动不动地盯着课桌，那不是发呆，而是在复习。我默默地在学，虽然我在英语上取得了那么一点成绩，但好像越走越糊涂，都忘记了初衷。
疯狂、迷惘、努力这些词修饰了我的回忆，让它更美丽。怀念过去是为了更好地展望未来。
踏入高二，我虽没有特别明确的目标，但我会走一步，反省一步，突破一步，走向下一步，在教室这个大舞台上发现最棒的自己。像一颗种子，土壤做回忆，天空做未来，在忙碌中找到曾经努力的初衷，回答老师及家长的期许。
踏入高二的门槛，过去是过去，但现在却是未来。
本学期是高三学年的第二学期，也是高考前最重要的一个阶段，为了让学生能在高三后期获得更好的学习氛围和使他们的潜力得到更好的挖掘，能让更多的同学达成自己的理想，结合学校和年级的工作安排，制定班级工作计划如下：
一、加强学习，增强自己的指导能力
在本学期，自己要在业务和班级管理方面加强自己的学习能力，通过自己的融会贯通加强对自己学生的指导能力。比如对《考试说明》、《考纲》的理解，对于高考考前心理、考试策略等的研究。能积极的利用网络等资源提高自己对高考形式的把握。
二、注重学生良好心理素质养成，及时沟通
进入高三后期，学生的心理素质必然要经受巨大的考验，如何让学生顺利度过这一敏感的阶段，圆满的完成学业，是当务之急。计划增强和学生的沟通，多渠道了解学生的内心，积极的通过各种活动让学生建立良好的心理素质。
三、加强学法科学指导，激发学生潜力
通过主题班会、印制班级小报、建设班级文化阵地等形式加强对学习方法的科学指导。尤其侧重考试后针对不同学生的情况提出合理化的建议，尽可能将学生的非智力因素干扰降到最低，把他们对学习的欲望提高，方法改进!
四、帮助学生度过几个关键点
在学生容易出问题的几个关键点提前预防。比如一模考试前的焦虑，考试后的失落;二轮复习过程中欲速则不达的冒进心理;对自己知识掌握能力的怀疑情绪等等，让他们以更好地状态完成高三的学习。
一、情况分析
（一）教材分析：高中前两年已经基本完成了高中物理教学内容，高三年级将进入全面的总复习阶段，为了配合高三的总复习，学校统一订购了由xx中学编写的《高效学习方略》作为高三复习教材，该书以高中物理课程标准和高考考试大纲为指导，以《20xx年xx省普通高考考试说明》为依据编写，作为本学年参考用，本学期拟定完成本书的第一至第十三章的第一轮复习。
（二）学情分析：
1、课堂情况：由于是高三年级，即将面临着高考的选拔考试，大多数的学生对基础知识的求知欲望比较强烈。所以课堂纪律比较好，都比较认真地听课，自觉地与老师互动，完成教学任务。
2、对基础知识的掌握：高三（6）为理科重点班，虽然相对来说物理基础较好些，但学习能力有着较大的差异，根据前段时间的观察和摸底，大多数的学生对基本知识的掌握不够牢固，各章各节的知识点尚处于分立状态，不能很好地利用知识解决相应的基本问题，所以对知识的了解和掌握有待地提高。
3、解题技能：利用物理知识解决有关综合问题的能力很差，学生解决问题的技能还有待提高。
二、教学目标与任务
加强和利用知识点的复习，尽快帮助学生把各章分立的知识点建立成为网状的状态，掌握物理思想的应用物理知识解决相关问题的思维方法，进一步提高解决问题的技能。具体地说：
1、知识方面，应达到熟练掌握每一个知识点的要求，即看到一个题目以后，题中包含了哪些知识点要一清二楚，不能模模糊糊，并且知识点之间的联系也要清楚，2、技能方面，主要是进一步培养学生分析问题和解决问题的能力，作到常规思维、逆向思维和发散思维相结合，同时，要求学生熟练掌握基本的解题方法，从而提高学生的解题速度。
3、情感与价值观方面，引导学生形成正确的价值观、人生观、世界观，使学生在物理美中陶冶自己的情操，从而达到全面育人的目的。
三、方法与措施
1、面向全体，分类指导。从学生的全面素质提高，对每一位学生负责的基本点出发，根据各层次学生具体情况，制定恰当的教学目标，满腔热情地使每一位学生在高三阶段都能得到发展和进步。
2、抓好基础，培养能力。认真学习新的课程标准与高考大纲，研究高考理综能力测试中物理部分的试题难度和特点，使自复习教学更具有计对性，在教学中应强调理解。掌握好基础知识，基本技能和基本方法。同时，也要注意培养学生独立阅读，独立形成物理情景或建立物理模型，独立分析物理过程、独立解决物理问题的能力。
3、研究教法、改进教学、教学相长。认真研究学生学习过程，掌握不同学生的学习主要障碍，在此基础上制订教学方案，要特别注意调动学习的积极性、尽可能把学生应该自己完成的学习任务交给学生自己独立完成。精心设计教学提高课堂教学效率，减轻学生负担。
四、教学时间安排
1~2周：物理必修（一）（必考模块）第一章《运动的描述 匀变速直线运动的研究》
3~4周：物理必修（一）（必考模块）第二章《相互作用》
5~6周：物理必修（一）（必考模块）第三章《牛顿运动定律》
7~8周：物理必修（二）（必考模块）第四章《曲线运动 万有引力与航天》
9~xx周：物理必修（二）（必考模块）第五章《机械能及其守恒定律》
11~12周：选修3-1（必考模块）第六章《静电场》
13~14周：选修3-1（必考模块）第七章《恒定电流》
15~16周：选修3-1（必考模块）第八章《磁场》
17~18周：选修3-2（必考模块）第九章《电磁感应》
19~20周：选修3-2（必考模块）第十章《交变电流 传感器》
21~22周：选修3-4（选考模块）第十一章《机械振动与机械波》
五、阶段教学要求：
1、处理好课时较少与内容较多的矛盾
（1）优化教学过程
（2）优化教学方法
（3）合理安排时间，计划安排时间
（4）不减进度，把握难度
2、通过这一阶段的教学，应使以选修课为中心的内容，达到过去高考第一轮复习的水平。
（1）应重视对高考大纲所要求的有关知识点的理解和深化
（2）认识基本概念，对联系紧密、容易混淆的概念进行正确区分
（3）对基本规律，明确成立条件和应用范围，力争解决高考物理所涉及到的常见问题
3、在选修课教学中，一定将必修课的内容结合和联系起来。必修教材、选修教材内容的划分与确定，决定了这样做是应该的，要学好物理，必须要形成知识结构，常采用的方法有：
（1）复习必修知识，而引入选修课题
（2）学习过程中加强知识间的联系
（3）章节学习之后，全面归纳建立物理知识系统
4、为适应近几年高考改革的趋势和命题特点及理科教学的发展趋势，应采取的措施
（1）加强基础，提高能力
基础——基础知识，基本技能，基本方法，基本的物理思想。
能力（理科综合考试目标）——理解能力，推理能力，设计完成实验的能力，获取知识的能力，分析综合能力。
命题指导思想——以能力测试为主导，考查考生所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。
（2）加强联系实际，扩大学生视野，切实落实“理论联系实际”的教学原则；拓展物理教学的时间和空间；习题教学要更多地连续实际。
（3）加强实验教学。物理实验的六大功能：丰富感性认识，提高学习兴趣；突破重点难点，理解物理概念；形成物理图象，认识物理过程；启发学生思维，增强探索精神；培养观察能力，掌握实验技能；养成良好习惯，学会科学方法。
（4）适当做一些信息题（提高审题能力和建模能力）
（5）适当做一些综合题（以小综合题为主，以学科内综合为主）
1、高考的路上，我注定要做王者。
2、实力是成功的通行证，信心是成功的魔力棒，勤奋是成功的感应铃，轻松是成功的幸运瓶。愿你高考高中，欢乐喜庆。
3、一个成功人士不是靠的运气，而是靠的真诚。
4、真正的成功，是使本人成功，也让对手胜利。
5、提高自己高考，决胜高考，改变人生。
6、遇事时要多动脑，多思考，才能成功。
7、一颗感恩的心会让我们成功在望。
8、阳光灿烂当空照，捷报频传人欢笑。金榜题名梦已圆，再入学府去深造。
9、你想要的是，高考前眉毛上的汗水，还是高考后眉毛下的泪水。
10、从古到今，凡成才者，无不负出艰辛的代价班主任寄语，头悬梁，锥刺骨的求学精神，仍需我们代代相传。
11、长的在丑有钱就可以弥补，长的在帅没钱还是没用处。
12、当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。
13、高考在即，希望你能克服各方面的心理压力，注意加强营养，保持良好精神状态，听从老师的教诲，相信你一定能超常发挥、马到成功！
14、有时候，洒脱一点，眼前便柳暗花明；宽容一点，心中便海阔天空。身边的世界往往比我们想象的要睿智与宽容，祝你高考成功！
15、哥想要的，还没有什么是得不到的。
16、没有机会，就要创造机会；有了机会，就要巧妙地抓住机会，而高考就是你走上成功之路的第一个机会。
17、赢了高考拼天下，输了高考丢人生。
18、不要轻言放弃，否则对不起自己。
19、我们相信理想，我们创造奇迹。
20、要给自己一个好的未来，这样才不会辜负父母那拼死拼活的血汗钱，怎么舍得随意挥霍，这样才能挺直腰板去见你爱的人，自信满满微笑的说声：你好，好久没见。
21、你说说你都这么把年纪了，还玩什么淡淡的忧伤，深深的迷茫啊，再不拼命，毕业就要去要饭了，就算天上掉个馅饼，你还要比别人先发现张嘴去接着呢！
22、在高三，最大的敌人不是你的同学，而是你自己。能够击垮你的，也只有你的内心。所以，你必须要足够的自信，哪怕你的分数不是特别好，哪怕你正在低谷期，你也一定要相信自己的前途是光明的，自己的努力是有回报的。坚持，就是高三胜利的秘诀。
23、累的时候闭眼冥想最棒的校园里最棒的图书馆。
24、没有伞的人只能拼命奔跑。
25、为理想努力的男人最帅！
26、风吹荷塘清波荡，捷报频传欢歌唱。清风碧波去焦虑，金榜题名梦已圆。激动不已思万邀汇同学庆贺宴。名校进研磨利剑，再长学识创辉煌。愿你雄才展伟略。
若大爱是那壮阔起伏深邃浩渺之瀚洋沧海，你可曾见小善如细流涓涓温润似泉;若大爱是那挥洒写意墨濡于纸的长卷一轴，你可曾见小善如工笔描摹细致入微。若你拥有一片爱的浩海，你将因博爱宽广而备受尊敬;若你拥有泉流汩汩，也请不要忘记在这世界泛起善之涟漪。
举手之劳而挽救孩子们的生命，一个修船工的善心是怎样润物无声?本不是职责之内，他却乐而为之;受到盛情谢意，他仍淡然处之。修船工的平凡小善，使人敬而佩之。
孔子曾说：“高山仰止，景行行止。虽不能至，然心向往之。”而我想说：“善在你我，善在身边，小善能至，举手劳之!”当高尚不再是伟大的代名词，当每个人的举手之善都将汇成一道奔流闪光的道德之河。“小善”就在如修船工一样平凡的你我之间。
勿以善小而不为，多少人用行动证明了小善的力量：郭明义每天顺手捎下邻居放在门口的垃圾，陈树菊靠卖菜一分一厘资助小学，成都小伙义务为上班族将菜在菜摊洗净切碎，无数网友在微博上为贫困儿童筹集善款。小善不是“泯然众人”，而是一股沉默无言却铿锵有力的爱的力量。
细节处见真情，细节处也见不施小善、仅施其恶的冷漠与自私。有人坦言：没想到几十亿国人扶不起一个摔倒的老人，千万人护不住一群上学的孩子。扶起老人，本是古人为人处世哲学中尊老的必要之
行，与那些治国平天下、拯救苍生之志相比，实在只算是小善，而今在现代人的眼中，如此小善却值得思忖，值得犹疑。小善在不该退场时已经退场，爱心在应该担当时仍未担当。小善之失，实为国人之殇!
呼唤小善的平凡从容：如修船工般举手助人，微笑的善行其实来自道德的本能，平凡之善无需经过再三的思考与犹疑。
呼唤小善的滴水穿石：小善如春日中蒲公英的种子，不要嘲笑那纤柔的一颗是多么微不足道，千万个柔软的善心一起飘飞播撒时，定会造就一片片滋长爱与善的沃土。
海明威说：“没有人是一座孤岛，不要问丧钟为谁而鸣，它就是为你我而鸣。”请不要问小善缘何而起，它就因你我而存在，它就在你我言谈举止之间。
秉承一颗小善浸润万物的赤子之心，当海风又来，当海浪又起，请你我一起去赏，那善之涟漪……
涟漪高三作文范文2坐在考场上，同学们都奋笔疾驰，埋头苦干地答卷，笔下“唰唰”的声音在耳边响起。我却停下了笔，望着在栏杆上的两只小鸟……多么像一对母子啊!思绪却飘回了昨晚的那一幕情景……
“妈，我回来了……”我一停下单车，往家里叫到。
“快点进来，外面大风，别冷着了!”妈妈手中端着一碗面，“快吃，别饿着，今天考试怎么样了?”妈妈问道。
“呜呜…还挺顺利的……”面条把嘴塞得慢慢的，我边吃边说道。“哇，好烫……”我大声说。
“慢点吃，没人跟你抢。有没有做错题目啊?觉得难不难?有没有仔细检查啊?”妈妈一连串的问题像发射的子弹，弹在我身上。
“妈，你怎么那么烦啊?做错了又怎么样啊?刚刚交上去的试卷又没有改，我是神仙啊，那么快知道?你想问就去问老师!”我丢下这么几句话，就上楼冲凉去了。
只剩下妈妈在原地愣着，然而一颗晶莹的泪珠从脸上划过。
“哇，洗完澡真舒服!”呃?桌面上的一杯热牛奶传来淡淡的香味，蕴绕着整个房间。走过去，只见一张纸条在牛奶旁：好好地复习吧，睡前喝杯牛奶，好睡点，妈妈不妨碍你复习了，别太晚睡!
忽然，心中硌嗒地一声，心中充满了温暖。原来，妈妈是如此地关心我的，我刚才真是不应该那样对她。
心中起了一片涟漪。心中的感动越来越强烈，使我感到十分内疚。我觉得太对不起妈妈了，我应该怎么做呢?嗯，考个好成绩给妈妈看。
心中的涟漪因妈妈而起。
涟漪高三作文范文3有人曾这样说过，每个人在通往人生驿站的途中，总是会被某种无形的力量深深地震撼，或者说，是被这种力量无形的征服，让自己的思想完全的融与无形中，而这种会让人的心湖荡起涟漪的力量，这种会然让人怦然心动的感觉就是感动。
一一题记
荡起心湖的涟漪?怦然心动的感觉?
曾几何时，我躺在绿油油的草坪上，展开双臂，感受阳光带给万物的光芒，希望我能有那种怦然心动的感觉;
曾几何时，我漫步在幽静的树林中，用心聆听，百鸟的啾啾，感受鸟鸣带给行人的心境，我希望那能够当期我心湖上的涟漪;
于是，我读了这样一本书，书中的故事，让我的心灵不禁颤抖;
那是一位司机，他患有心脏病，但是，他为了养家，不得不去拉人，那一天，当他载着一车的人行驶到交通灯下时，她的心脏病突发，他疼得都喘不了气，他用能够尽全身的力量，只做了三件事;
一、他把车缓缓的开到了路边
二、他用尽了最后的力气，说，都快下车吧
三、用仅剩的一丁点力气，打开了车门
当他做完了这三件事，他看了看放在玻璃放得药，无力地趴在了他握了好几年的方向盘上，深深的闭上了眼睛;
至于那瓶药，他其实早有见到，只是、只是他怕;
现在，他离开了，在他离开前，他做了三件普通的不能再普通的事了，停车、叫客人下车、打开车门，仅此而已。
读到这里我被这个平凡而伟大的司机深深地的感动了，我的心被深深地震撼了，我无语了，我彻底的无语了;
是啊，回头想想，汶川地震时，那些故事，那些动人的故事，那些扣人心弦的故事，那一幕幕真情，谱写了多少泪与血的篇章，演绎了多少爱的故事;
此时此刻，我的心湖为他们荡起了涟漪，缓缓的散开去;
涟漪高三作文范文4老家门口长着一颗橘子树，茂密的枝叶挡住了阳光，落下点点光斑，光与影的交织中，看一树繁花开，嗅得满腔馥郁，于心房荡起脉脉涟漪……
童年的时光里，四季明媚，嬉笑、芬芳、甜蜜交织升华，于平凡的时光中激起波澜。
春雨贵如油，年年橘子花开。细小洁白的花朵一朵挨着一朵，似是没留下一点空隙，像晴好天气的片片白云。有的含苞待放，掩面娇羞。有的初露花蕊，淡淡的嫩黄依稀可见。高处的花朵有的已完全绽放，柔嫩的花瓣饱含水分，水润清纯如少女的心灵般不染纤尘，可谓“绿叶泰然书茂盛，素荣华自信写华章。”惊讶其一树的繁花开，感叹其旺盛的生命力。
树下独自静坐在树下，细细观赏，“绿叶素荣”中竟有些枯黄!眉头微皱，心想：天无边，地无垠，世间终无完美!
外公端着水果递到我手上，望着一树的花开，淡然笑道：“孩子，禅家有语：‘花未全开月未圆。’诚然也许这便是对它的诠释吧。”望着外公饱经风霜的脸上有着旷达淡然的神色，心里似有一叶扁舟漂过，激起脉脉涟漪。
城市里的生活与学习的快速让人深感疲惫，日复一日的前行，何时才能到达远方的终点，行与至到底又有多远的距离?一切都似乎无从可知。
期末将近，赶新课、模拟考充斥着脑中狭小的空间，学习的压力何时才回消失。母亲轻轻推开房门，送来几个橘子，轻声细语：“休息会儿吧，这是外公送来的橘子。”剥开橙黄的外皮，芬芳四溢，“经年硕果酿丰禳”，果肉的甜香与果皮的清香混合着，氤氲了时光，熟悉的感觉涌上心头，外公的那句“花全开则渐残，月已满则始缺”在脑海回荡，激起层层涟漪。
我们总是过于期待完美与圆满，保持一种将至未至的状态，奔跑于追梦之途，一刻不停的去奋斗拼搏，沿途的风光比目的地的绝美更为真实，更为生动。无论路远马亡还是山高水远，脚踏于奋斗征途，享受其中的成长。
莲华凋处孕莲蓬，生命永无止境，保持将至未至的状态用心发现美好，行与至的距离便逐渐缩小。
祖父的话于我心中激起层层涟漪，鼓励我不忘初心，砥砺前行。
六月，期考，八月，高三。不敢往下想。不经意间高中生活已溜走了大半，时间飞逝，流水无情。而我，付出了什么，又得到了什么？
哲人说：“时间用我们不曾流过的全部泪水雕刻了我们的脸庞。”细细想来，的确如此。多少次我们强忍着泪水，在心里默默地告诉自己，不可以哭，不可以，此刻我们便在不知不觉的坚强起来。前年和爸爸闹矛盾，哭得一塌糊涂，老爸一气之下不再理我。后来关系越来越僵，便写信告诉老爸她的女儿爱哭，并没有他想象的那么坚强。老爸主动找我谈了很多，他说你已经不小了，不能动不动就哭鼻子，流眼泪，你要学会坚强，学会勇敢地面对现实。
如今事已远去，每当遇到困难，便告诉自己不哭，不哭，没人帮得了你，你要自己背。若多梦的季节，散落一地芬芳，无尽的畅想，和着往事的清风，飘入心扉不再黯然，世界一片晴朗。流年若水，我们在成长，不愿被浩浩荡荡的流水淹没，扬起希望的风帆开始远航，因为时间的珍贵在于永不轮回，岁月的残忍也正在于此。
青春激昂如歌，如一首绝响滑过指尖，那幸福呢？
最近最令人悲痛的莫过于汶川地震，几秒钟而已，无数的生命飘落了，留给世间无尽的遗憾。地震前，或许学生正沉浸于激情的课堂，快乐绵长；或许中年人正规划着事业蓝图，壮志满怀；或许老年人正摇摆在藤椅上，怡然自得。可谁能想到在还没有彻底握紧幸福的手，还没有品尝幸福滋味的时候，灾难不期而至，幸福便如一缕云烟，霎那间烟消云散，来不及挽留。
幸福如烟，并非长长久久，永不消逝。而我们所做的惟有好好珍惜自己所拥有的幸福，尽全力去追寻幸福的身影。
不要等到失去了才懂得后悔。正如毕淑敏所说：“有些事情，我们年轻时不懂得，懂得的时候已不在年轻。”黄昏初现，天边飘着夕晖柔和的色彩，幸福如烟，幸福暖暖。
“生命中的美在那里飞扬绽放，生命中的错误也在那里汇集成长，最不懂得珍重的年龄，命运偏将她的印记渗透整个人生。”这是偶然看到的一句话，准确而恰当地描绘了我们的青春，流年若水，幸福如烟，我们有何理由不去珍惜我们的青春，我们的幸福呢？
一、工作目标
高三是整个高中阶段最为关键的一年，本班的工作根据学校和年级的部署和要求，结合学校发展规划，本着“服务于每位学生发展”的工作原则，以提高学生学科成绩为宗旨，促进每一位学生身心健康发展。
本班有学生41人，其中17男，24女。
从高二第二学期期末的成绩来分析，发现班级中同学的成绩普遍发展不均衡，英语这门学科尤为薄弱，其中男生表现的又尤为明显。
(一)德育方面。
1、继续展开爱国主义教育和行为规范的养成教育。
行为规范是良好班风的基础，良好的班风又是良好学风的保障，因此根据学生实际情况，制定相关公约，营造一个良好的学习环境和氛围。
2、加强诚信教育。
时刻注意培养学生的自我意识，以诚信立身。不弄虚作假，待人真诚，心胸宽广，为今后立足社会打下基础。
3、继续推进“朋友式”德育交流模式的工作。
建立新型的师生关系，推动同学之间、学生与家长之间的和谐氛围。
4、培养强有力的班干部队伍。
对于只有热情但不会工作的既交给工作又教授方法;对有工作能力，但又怕耽误学习的就对他们进行全心全意为人民服务的思想教育，此外，在各项活动中不断发现和培养积极分子，扩大积极分子的队伍。
5、积极开展家访，保持家校联系。
保持和家长的沟通和交流，将学校教育与家庭教育有机的联系在一起，促进学生全面发展。
6、全面支持各项活动。
鼓励学生积极参与运动会，歌咏比赛等多项活动。
(二)学习方面。
1、协调与任课教师的关系。
经常与各课教师联系，进一步了解学生在课堂上的情况，教育学生学好各门功课。
2、做好考前心理疏导和考后分析工作。
培养学生良好的心理素质及考后及时总结分析的习惯。
3、开展“培优补缺”工作。
特别要重视做好“托底”工作。要对班级的`4、5位临界学生进行个别有计划的辅导。
4、要组织好学生问卷调查和座谈会。
听取学生对教学意见的反馈，提出改进教学的建设性建议。
(三)日常工作方面。
1、关注学生情绪变化，及学习状况，通过促膝谈心，加强沟通。
2、对寄宿生和家庭情况比较特殊的学生给予更多的关心。
