布置一扇门的造型，门上贴有音节10个，在2分钟内读对5个即过关。
xiao tu shuo guo mian hua qiu tian
yan jing ju hua tai yang luo ye
lao shi chao shi
二 笔画果（口头与操作）
布置一棵大树的造型，树上贴有学过的基本笔画15个左右（树叶状），
和学过的生字30余个（果子状），在5分钟内先摘下认识的6-8个笔画说一说，然后要求采下带有这些笔画的生字各2个，例如“田”和“只”中都带有“横折”。
三 识写亭（口头与书写）
1 从识字表中抽取100个生字卡片布置在墙上，由学生选择认读，认读出
80%为优秀，60%即过关。
校教语午电唱课天我家在奶面先玉医超今鱼鹅
多白树草去送笑打你里东雨答花喝头口拿画哭
奇死米毛急气狗木林虫提绿背日吃皮住排会把
儿中羊走玩球做春雪鞋后船看是乡没重心万爱
写海用笔事快晚风进太菜信宝国比伞友红本细
2 从识字表中抽取10个字，印在“田”字格内，由学生自选5-6个字进
行照样子描摹，要求工整、端正，教师对书写姿势，握笔习惯等需注意观察，作为评定的一项内容。
四 词语宫（口头、听力与绘图）
1 从词语表中抽取50个词语，认读出80%为优秀，60%即过关。
写字 飞机 铅笔 下课 一起 拉开 东方 朋友 回家 年纪
可爱 忘记 说话 什么 日夜 上海 前进 明亮 月光 风景
秋天 大豆 姑娘 落叶 衣服 广场 尾巴 歌唱 看见 有名
结果 夜晚 雪花 办法 欢迎 医生 仔细 生病 卫星 电视
口袋 长大 变成 迷路 高兴 关心 着急 起床 脚印 睡觉
2 听一听，圈出听到的词语
1、游戏 游玩 * 2、弹奏 演奏 吹奏
3、热情 友情 感情 4、刚才 钢琴 刚刚
5、浇水 浇花 烧水 6、身体 体会 休息
7、蔬菜 水果 绿草 8、那里 哪里 这里
9、公园 花园 圆圆 10、抱一抱 跑一跑 泡一泡
3、读一读，画一画。
脚印 蝴蝶 荷叶 苹果
3 百花园
a) 手拉手，找朋友。（动笔）
例：
写 作
工 字
睡 信
招 觉
送 手
b) 一字开花。（口头）
例：学、飞、亲、南、宝
c) 词语接龙（口头）
例：上海--海面--面包--包书--......
4 诊断室（口头）
a) 布置一个海面背景，在多艘小船上扬起风帆，上面贴有含有错字的词语
10个，找出5个即过关。
b) 出示5-6个错误的汉字笔顺框，由学生抽取1-2个进行正确书空。
5 魔术厅（动笔）
1、给下面的字加一笔变成别的字。
大 日
十
2、写出由两个独体字合成的一个新字
例：（日）+（月）=（ 明）
+= +=
八 句子山（听说、朗读）
1 在听到的句子后面打“ √ “。
⑴番茄是红色的吗？
番茄是红色的。
番茄真红啊！
⑵牛顿是世界上的科学家。
牛顿是世界上有名的科学家。
牛顿是世界上一位的科学家。
⑶地球上，有江河、海洋，还有高山、平原。
地球上，有高山、平原，还有江河、海洋。
⑷风姑娘把落叶送给燕子，让它到南方去过冬。
风姑娘把落叶送给蛇，让它到洞里去冬眠。
2 古诗句对读（略）
3 准备1-2分钟后，读下列全注音短文，读时允许有2-3次纠正机会，要求声音响亮，口齿清楚。
神奇的泡泡糖
小兔外出旅行，带了一包泡泡糖。
天下雨了，小兔吹起泡泡糖，吹呀吹，吹出一把雨伞。泡泡糖雨伞，又轻又大，多好！
雨停了，小兔遇到了一条小河。它吹起泡泡糖，吹呀吹，吹出一只小船。小兔坐上小船，平平安安地渡过了小河......
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