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五年级上册第八单元语文练习题5篇

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五年级上册第八单元语文练习题5篇

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【#五年级# 导语】五年级上册语文第八单元的主题是读书,主题词是“旧书不厌百回读,熟读深思子自知”。下面是金笔头网整理的内容,希望对你们有帮助!

1.五年级上册第八单元语文练习题 篇一

  按要求完成句子练习。

  1.学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。(缩句)

  _____________________________________________________

  2.照样子,把句子补充完整。

  例:一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。

  一本你喜爱的书就是__________________________________,也是________________________________________________。

  3.学校的图书角有《儿童文学》《少年文艺》和《中国少年报》等课外书。(用修改符号修改病句)

  答案

  1.图书吸引着我。

  2.示例:一位老师 一把帮你打开未来之门的钥匙

  3.学校的图书角有《儿童文学》《少年文艺》等课外书。

2.五年级上册第八单元语文练习题 篇二

  积累填空。

  1.读书时,我们要记住朱熹说的方法,做到“__________、____________、____________”。“三到之中,__________最急。”

  2.用冰心《忆读书》一文最后一段中的话分别为下面的诗句或名言作批注。

  (1)读书破万卷,下笔如有神。批注:__________

  (2)读过一本好书,像交了一位益友。批注:__________

  (3)一月不读书,耳目失精爽。批注:__________

  3.林力上课时有些内容没有听懂,但他总是假装听懂了,妈妈知道后劝导他:“知之为知之,__________________,____________。”

  4.我们要以诚实的态度对待学习。“敏而好学,不耻下问”是《____________》中的名句,它告诉我们_____________________________________________________________________。

  我还能写出一个出自这本书的名句:______________________________________________________。
  答案
  1.心到  眼到  口到  心到

  2.(1)多读书  (2)读好书  (3)读书好

  3.不知为不知  是知也

  4.论语  聪敏而又勤学的人,不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为耻辱

  示例:学如不及,犹恐失之

3.五年级上册第八单元语文练习题 篇三

  学校开展以“读经典·诵国学”为主题的综合性学习活动,请你一同参加。

  1.为营造活动氛围,大家决定拟一副对联,请你根据已给出的上联拟出下联。

  上联:诵读国学经典

  下联:________________________________________________

  2.如果你想到图书馆借阅寓言性质的书,下列书籍中应选择的是(  )

  A.《史记》  B.《诗经》  C.《论语》  D.《庄子》

  答案

  1.示例:营造书香校园

  2.D

4.五年级上册第八单元语文练习题 篇四

  最是读书滋味长

  书籍是我们与古今中外圣人贤达沟通的最便捷的途径之一。如果我们愿意,可以与许多伟大的人物同处一室,日日为伴,聆听所言,交流心得。故与书为伴,就犹如与知识为友,以智慧为师。左拉说:“我们不必羡慕别人的聪明,如果也要像别人那样聪明,那就读书。”

  其实,真正聪明的人不仅爱读书,而且会读书。

  读书须做选择。书有高下之分,一个读书人应该有若干本“看家”书,无论怎样精简,也不能丢弃;无论怎样繁忙,总要随时翻阅。书海无涯,以有限的生命畅游无限的书海,就要细加斟酌。

  读书须入心田。散文家毛姆说:“读书必须是一种享受,而不应是为了应付考试,或者硬着头皮办差。”当然为应考而读也不能算错。无论是经典之籍,还是时事手册,用心读和不用心读的效果完全不一样。用心读,问前须学,学后要思,即古人所说的“好学深思”,效果自然好。不用心读,即使坐拥书城,也收获不多。

  读书当学以致用。读书有两种目的,一种是消遣,另一种是使用。把读书当作兴趣爱好和一种生活方式,自然不错。但还是把读书与工作、事业结合起来,这样才能转化为创造,也才能获得源源不竭的动力。读以为学,可以增长知识;学以致用,可以把工作干得更好。这样,读书也就有了非同寻常的意义。

  中外先哲有过许多关于读书的箴言,如“____________________________”。最是读书滋味长,热爱读书,学会读书,文化的涵养定会使我们的思想保持鲜活的亮色。

  1.细读短文,填空。

  (1)作者的观点是__________________________________________。

  (2)短文从____________________、____________________、读书当学以致用三个方面论述了作者的观点。

  2.根据短文内容判断,正确的打“√”,错误的打“×”。

  (1)左拉的话告诉我们,读书能获得知识,使人聪明。(  )

  (2)本文告诉我们,要学会区分书的高下,要有选择地读书,读对自己有益的书。(  )

  (3)“读书必须是一种享受……”这句话告诉我们,读书的时候必须得舒服,而在考试或硬着头皮办差的情况下,心情太过于紧张,不适合读书。(  )

  3.请你在文中的横线处填写一句关于读书的名言。

  4.下列句子中,与“读书当学以致用”这一观点不一致的一项是()

  A.知而不能行,只是知得浅。

  B.学而不思则罔,思而不学则殆。

  C.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

  5.联系生活实际,说说你是怎样理解“还是把读书与工作、事业结合起来”这一句话的。
  ___________________________________________________________________________________________

  6.请以“书籍是……”为开头,拟写一条宣传语,鼓励同学们要多读书。

  __________________________________________________________________________________________________________

  答案

  1.(1)真正聪明的人不仅爱读书,而且会读书

  (2)读书须做选择 读书须入心田

  2.(1)√ (2)√ (3)×

  3.示例:书籍是人类进步的阶梯

  4.B

  5.示例:把从书中学到的知识与实际生活相结合,在工作、事业中运用所学到的知识,解决遇到的实际问题,这样才能真正领悟到书中所学,把书中的知识变为自己的所得。

  6.示例:书籍是照亮未来之路的明灯,多读书吧,美好的未来就在眼前。

5.五年级上册第八单元语文练习题 篇五

  读书

  (宋)陆九渊

  读书切戒在慌忙,

  涵泳工夫兴味长。

  未晓不妨权放过,

  切身须要急思量。

  1.下列词语解释有错误的一项是(  )

  A.兴味:兴趣,趣味。

  B.未晓:天还没亮。

  C.思量:思考,考虑。

  2.“切”在字典中有三种解释:①密合,贴近;②紧急;③切实,实在,着实。“读书切戒在慌忙”中的“切”意思是(  );“切身须要急思量”中的“切”意思是(  )。

  3.我们有时读书不要急躁,而要反复咀嚼、品味,这样才能体会出无穷的兴趣与意味来。表达这个意思的诗句是:“__________________,__________________。”

  4.诗人认为有不明白的地方可以______,而与自己______的内容则一定要细读深思。

  5.关于读书,我们读过许多脍炙人口的诗句,请写出你积累的两句。

  【参考答案】

  1.B

  2.③  ①

  3.读书切戒在慌忙  涵泳工夫兴味长

  4.暂且放过去  切身相关

  5.示例:读书不觉已春深,一寸光阴一寸金。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 五年级上册第八单元语文练习题5篇

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