一、看拼音，写词语。
拱形官吏模拟折服
队伍战靴铜戈跪拜
二、选择正确的读音。
读音全部选第二个
三、把下列词语补充完整，并选择其中的两个词语造句。
惟（妙）惟（肖） 绝无（仅）（有） 南（辕）北（辙）
若有（所）（思） 昂（首）挺（胸） （举）（世）无双
（跃）（跃）欲试 扶（老）携（幼） 神态（各）（异）
造句：李将军经过多年的南征北战，立下了举世无双的功勋。
四、在括号里填上与画线词语相近的词。
1、精致
2、佩服
五、根据课文内容填空。
1、课文从规模和（类型 ）这两个方面介绍了兵马俑。从文中的过渡句（兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，形象鲜明）就可以知道。
2、每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细观察，它们神态各异：有的微微颔首，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，勇武干练，好像随时准备出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……这段话是围绕”精美“这个词来写的......写出了作者的所想。
有的翘首盼望，眉宇紧锁，好像在思念亲人，好像希望早日回到家乡。
发展练习
一、阅读短文，完成练习。
1、答：悲欢离合 春夏秋冬 不辞而别 不劳而获
2、答：大 多 精 美
3、答：希拉克
4、答：我国是历史悠久的大国,我们应该为我国有秦兵马俑这样的历史遗产而骄傲。
二、读一读。
答：特点：窄 深 长 灵活
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